2023年小班第一学期班务总结

2024年小班第一学期班务总结2024年小班第一学期班务总结1

一个学期转瞬已经过去了。现将本学期的工作和大家一起沟通共享。

一．班级概况

本学期我班幼儿25名，其中男孩11名，女孩14名。经过了一学期在园的生活和学习之后，每位幼儿都能乐观参加老师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步。我们的班组团结全都，平常工作一刻不敢松懈，狠抓每一个细节，尽力做到孩子快乐，家长满足。

二．我们的一些工作和收获

1、创设具有小班特色的环境

依据小班幼儿年龄特点，我们依据班级活动室的状况，把各区域进行多次的合理调整。除了原有的区角外，我们还增设了小菜场、小医院等区角，丰富了幼儿嬉戏的角色，提升了幼儿嬉戏的水平。为幼儿创设平安、宽松、自主、愉悦、良好的环境，供应多层次、多用性的活动材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨。

同时，我们充分发挥了家长的主动性，参加到我们的环境创设中。主题墙上的资料图片都是家长为我们供应的。主题活动中有些幼儿作品，是带回家和父母共同完成然后展现在我们的区角中的。图书角的书全是孩子们从家里带来的。国庆时装饰在门上窗上的小红旗是家长友情赞助的。新年时满屋子的新年气氛是家长和我们共同营造的。我们的环境中到处体现着家园合作，在此很感谢家长的大力协作和支持。

2、开展具有小班特点的活动

我们依据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规管理。依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富好玩的活动，扎实落实保教常规，并在此基础上乐观丰富教学活动的内涵。依据纲要和幼儿园的要求，实施的课程基本做到各个领域相对均衡。

依据小班的年龄特点，围绕培育幼儿自我服务意识训练，对其进行自我服务力量的培育。我们逐步提高了孩子的独立生活力量和自理力量。班上的孩子全都学会自己用勺子吃饭、能正确穿脱鞋子、熟悉自己的衣物，能穿脱一些简洁的衣物，能独立大小便，能用正确的洗手六步法洗手。另外，我们特别注意培育孩子的与人交往和沟通的力量。多让孩子自己解决问题，与同伴发生冲突时、有一些需求时可自己向老师求助，而不是等回家后向家长告状，请家长出面解决。注意对幼儿集体意识的培育，让孩子在团队里活动里出力，并且去确定成果，让他明白，自己出的力关心团队取得了很好的成果，得到确定，自己也感到满意。

3、开展有班级特色的活动

（1）欢乐钢琴课

我们班的幼儿对于钢琴有特别剧烈的爱好，恰好我们的余老师又有钢琴方面的专长，我们就在每周一的下午开展了欢乐钢琴活动，既丰富了幼儿的乐理学问，又让孩子在嬉戏中去触摸钢琴，去享受钢琴的奇妙，感受音乐的魅力。（2）饭前古诗会

许多幼儿在家学习了很多古诗，很有表演欲望，而富有韵律感又朗朗上口的古诗对于孩子来说又是特别具有吸引力的。所以我们利用饭前的短临时间，进行了饭前古诗会。一方面可以供应表演的机会给幼儿，一方面又让孩子们在朗读古诗中受到传统文化的熏陶。

（3）玩具共享日

每周五为玩具共享日，每一个幼儿都可以将玩具带来幼儿园与小伴侣进行共享活动。共享活动只有两个要求：要求幼儿有礼貌不争抢，要求每一个幼儿至少把自己的玩具借一次给别的小伴侣。除此之外，共享是自由的，幼儿自主的。我们放开手脚，为幼儿供应尽可能多的学习和沟通的机会。

4、创设如家团队

在小二班我们常说这样一句话：“我们是相亲相爱的一家人。”这就是我们布满温情的如家团队。分工不分家，我们是小家，也是大家。为家所付出的，除了努力，还有鼓舞，除了包涵，还有要求。大家需要我们时，我们可以舍小家为大家。为自己的家多做一些事情是幸福的，感谢像家人一样包涵我和督促我的余老师，章老师，我们一起努力吧。

三、我们的不足和努力的方向

我们的团队是年轻的，有很多方面值得向大家学习，有很多阅历值得我们好好反思。开学初的小小事故，就在经常提示着我们自己：平安，是全部活动的前提；平安，是全部活动的基本；平安，是我们始终要紧绷的弦。今后的工作，我们要连续将平安训练放在重要位置，好好地贯彻落实。

其次，我们是一个成长中的团队，需要更多乐观进取的精神。在今后的工作中，我们也将以乐观进取的面貌不断学习和提高自己的业务水平，争取有进一步的提升。

一个学期的工作有收获，有进步，也有圆满、有不足，但是这些阅历都将成为我们连续成长的动力和财宝。相信专心的工作，会让我们这个集体更加成熟，这个“家庭”更加和谐。成长路上，感谢领导的支持和关怀，感谢各位老师的指导和关心，我们会加倍努力，更进一步。

2024年小班第一学期班务总结2

开心而紧急的一学期生活即将结束了，满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和20xx年挥手告辞。作为一名新班新老师，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜美。由于孩子们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，来到幼儿园这个大集体中，所以开头舍不得离开父母亲、不爱来幼儿园、胆小爱哭鼻子、不情愿参与集体活动等现象都有，经过半年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的坏习惯，孩子们都能喜爱上幼儿园了、喜爱老师了、还能乐观参加各项活动，现将本学期的详细工作总结如下。

记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲热、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!以下是这学期的工作总结：

一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当简单和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的训练和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关心和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，关心有困难的小伴侣。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。

二、多彩活动，关心幼儿健康成长

幼儿园的训练内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态度、力量、认知、技能等方面的进展。《纲要》中指出要充分利用各种训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了各项主题活动。通过“我上幼儿园了”主题活动，幼儿适应了集体生活、对集体产生了平安感，进而喜爱上幼儿园。通过“玩具大家玩”主题活动，孩子们知道幼儿园的玩具是大家的，愿意与同伴共同玩，学会与同伴友好相处，初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯。通过“图形宝宝”主题活动，秋季是个收获的季节，正是通过“秋叶飘”布满爱好的主题活动中，幼儿建构着自己的认知结构，进展着自己的才智，激发起喜爱生活和喜爱自然的情感，从而突破自己原有的水平阅历，进入自觉的、乐观的学习状态。冬季是一个漂亮的季节，通过“冬天到”主题活动，孩子们了解冬天的风，雪，冰，知道冬天要多穿衣，多活动才能温和，充分体验新年的节日气氛，激发孩子长大一岁的骄傲感。

三、平安工作

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素：把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的剪、刀等物，放在幼儿够不到的地方;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把勺子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具.。每天消毒，玩具定期清洗;坚持做到每月末督促幼儿家长将床上用品拿回家清洗;每天下午起床后检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱护和卫生平安常识的训练，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。

四，家园共建，促进成长搭建家园友情之桥

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。除了常规的接送沟通，首先，让家长充分了解我们的课程，我们的训练思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子训练的主动性、乐观性的迫切心情。但由于多种缘由，许多家长的训练方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况，我们还通过微信群和班级博客宣扬一些育儿阅历，健康学问。同时还把每月的教学活动内容公布在家长园地里，让家长准时了解孩子的在园学习状况，我们的工作得到了家长们的相信和确定，也使班级工作有了一个良好、和协的氛围。我们班的孩子通过培育，各方面力量有了很大提高。

我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们淘气的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩，为我们美妙的幼儿园生活加油!在接下来的工作中，我们会做好新的一年工作方案，争取将工作做到更好。

2024年小班第一学期班务总结3

或许，时间就是这么不经意地流走的，它留给人的好像永久只有感慨。这不，一年一度的暑期立刻就要来临了，半个学期就这样静静地在指尖滑过。本学期，我连续担当着小二班的班主任。这是份繁琐、伤脑筋的工作，但所谓“习以为常”，好像在“累”的感觉中获得更多的还是欢乐与实在。我们班级的三位老师之间，大家都很友爱，下面，我就从几方面来对本学期的工作做个小结。

一、思想品德方面

现在的孩子都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的共性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌训练入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小伴侣早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互关心，并会关怀别人，开学初存在的一些问题，如：小伴侣玩玩具时你争我抢，在这个学期的训练和引导下，基本上没有消失抢夺物品的现象。

二、课外活动方面

“让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是孩子们最欢乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今日出去玩什么呀？”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最宠爱的活动，在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动力量。除了上午的户外健康活动我们还常常在下午支配体育嬉戏、民间嬉戏等活动，让孩子们在嬉戏中找到欢乐与健康。为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳增加体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清爽的空气。针对我园的健康特色，本学期我们还组织了特地的健康训练主题活动《我健康、我欢乐》，让孩子们学习。

三、教学活动方面

让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习爱好。老师也要擅长发觉孩子们的学习爱好。我们两位老师有时会依据孩子们的学习爱好适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习乐观性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的学问面。

从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育较好，坐姿正确。

从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，语言表达较完整,大部分幼儿能清晰的表达自己的意见，能仔细倾听别人讲话。个别幼儿语言进展还比较慢，只能讲几个字，还需要我们老师和家长共同努力关心这些孩子。

从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象。

从数学进展看，对于我们所定的方案他们都能把握，且能结合实际生活感知数学。

从艺术进展看，音乐活动中，即歌曲、律动、嬉戏、观赏与一体，极大提高了全班幼儿的爱好，充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感爱好，节奏感比较好，但动作美丽，绘画也提高不少，本学期,我们班刚刚插进来的部分孩子从来没有接触绘画，刚开头由于不会画在那儿大哭，现在已经能高兴奋兴的拿起蜡笔信念十足的作画了。

从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、共享，能主动乐观的参与班级活动，公共卫生习惯较好。

四、保育工作方面

在幼儿良好的生活习惯上。〈〈纲要〉〉中要求我们老师与家长协作，依据幼儿需要建立科学的生活常规，培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立力量。依据以上要求，我们做了以下工作：

1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。

2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。

对幼儿能把握并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别力量差的，我们就急躁进行讲解，并手把手教，幼儿基本都把握了。现在幼儿在摊被子、穿脱衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现精彩，个别幼儿会系裤子，虽然手法不是很好，但是很能体现他的小仆人精神。

针对部分幼儿自理力量较差的，结合新教材的实施，我们在健康训练时注意创设相宜的环境，采纳生活化的训练策略，将生活训练整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活训练的方法对促进幼儿的自理力量训练很有关心，现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善，如滔滔、轩轩、李妍等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了很多。对个别自控力量差地幼儿则赐予更多地关怀、爱心与急躁。并制订相应的方案，关心他们进展薄弱的地方，如文文、峰峰等常常尿湿，我们就定时提示他们去小便。对于常常往外跑的大阳和小阳小伴侣常常给与监督等。

最终，我向班级的全体家长们表示，在20xx年里，我肯定尽心尽力照看并训练好您的孩子，我会反复总结，思索，吸取阅历集训，改善自己的不足，请家长们放心。在此，我祝福新的一年孩子们都健康欢乐成长！

2024年小班第一学期班务总结4

新年的钟声敲响了，我们的学期又接近了尾声，这学期里，每个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园领导的热忱支持与关心以及同事们团结协作、广阔家长紧密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺当完成了本学期任务。

一、班级状况

本学期小班共有孩子27名。这27名孩子组成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其共性特点，要针对孩子的特点因人施教。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们这学期让幼儿幼儿学会看自己的名字认自己的物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿一学期下来都能认出自己的名字，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时间小伴侣们就学会了这一生活技能。

二、训练教学工作

训练教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面进展也依靠于它的实施状况。因此，有方案、有目的、科学地制定并实施训练教学方案是特别重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。九月份我园开展了庆国庆，迎中秋的主题活动，要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼。家长们都特别协作，利用家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼。在10月16日的粮食日里我们开展了环保训练，也要求家长和孩子在家绘画了疼惜粮食的宣扬画，训练孩子在日常生活中要疼惜粮食。这学期我园开展了唱歌表演，在这次活动是孩子第一参与，所以面对了全班，让班上的孩子有表演的机会，他们在这次表演中，也熬炼到自己胆识，和阅历，表现很精彩。11月份开展了半日开放活动，孩子的课堂学习都很乐观，大部分孩子都能充分表现自己，各有各的特点。12月份的亲子运动会中，幼儿心情特殊高涨，让幼儿与家长过了欢乐的一天。这学期我们增加了>，小伴侣在课堂上都能开动脑筋，乐观进行操作。家长反悔回来的意见都很好，小孩回家后都能自觉地拿出相关的操作材料出来复习。

三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台

随着教学主题的变化，我们每月都准时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多美丽。

全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。为了更好的了解他们，顺当地的开展今后的工作，家长的协作和关心是了解每个幼儿的第一步，也是关心我们做好训练工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了一次家访，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过沟通，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。

我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了伴侣。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都急躁解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的训练方法准时提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、相信的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。

2024年小班第一学期班务总结5

时间飞逝，刺眼又到了岁末。本学期的教学工作也就接近了尾声，细细回味，这是一个多么具有代表性的一年。这一年最终我拥有了一个崭新的班级，同时迎来我的新搭档——张老师。面对崭新的挑战，我们班上三位老师同心协力，无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的关心和细心的照看，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度，顺当完成各科的训练科研方案，使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体状况作简洁总结，以便今后吸取阅历，取长补短：

一、班级概况：

1、幼儿状况。

本班共有幼儿33名，其中男生19名，女生15名。这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体生活，所以开头都有舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师，还能乐观参加各项活动。让全部幼儿在适应幼儿园生活的前提下，养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。

在生活力量上，由于全班幼儿都是刚入园的新生，大多幼儿有需要帮忙喂饭、穿脱衣服等需求。在三位老师的手把手、口传身教的途径下，孩子们经过了一个学期的学习熬炼，有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食，午睡习惯良好，会自己相互帮忙穿脱衣物。

2、老师状况。

本学期，是我教学工作的转折点，我工作6年以来第一次接手一个崭新的班级。面对刚入园的班级孩子，我顿感责任的重大。因此，我努力去走近每一个孩子，尽自己最大的努力有秩序地支配班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面，自己也花了许多的心思，尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。

庆幸的是，本学期我们班新加入成员——张老师，她是一位特别优秀的年轻老师，在仔细完成本职工作的同时，能时刻关注班级动态，合作完成许多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作阅历，所以她对孩子的了解是最深化的，在完成她的保育工作的同时，时常赐予我们许多教学工作上的关心。

总之，我们三位老师亲密合作，细心备课，仔细预备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

二、教学方面：

本学期遵循纲要的`要求，使用主题活动教材，我们制定了符合小班幼儿进展水平的各科的教学方案。在实施方案的过程中，结合班级幼儿的现有实际进展水平，有目的、有方案地将训练教学活动开展，并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的乐观性，鼓舞有而参加、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习，老师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的学问量有所增长，基本的日常生活常识量增加，能学会简洁的生活学习技能，并能在团体的嬉戏中学会合作与共享。在活动中乐观创设是以幼儿接受的学习氛围，让幼儿在玩中学学中玩。

三、班级特色活动和管理。

本学期我们在教研组的带领下，在专家团队的指导下，开头了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集，我们的班级环境在轰轰烈烈地转变着。

我们创设了娃娃家、点心妙妙屋、巧手坊、小小建筑师、小剧院、操作区、美工区、图书角这八个区域，其中娃娃家、点心妙妙屋、巧手坊、小小建筑师、小剧院这五个社会性区角为一面，引导幼儿参加各种社会角色，在角色扮演的过程中得到社会性力量的熬炼，而操作区和美工区则注意各个技能的熬炼，更有针对性地进展幼儿的技能技巧。

通过一个学期的努力，目前班级操作材料丰富，幼儿参加爱好深厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间，孩子们都会不由自主地进区域操作，更好地解决了无效等待的问题。

四、家长工作。

本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通，来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、小七班班论坛、校讯通等形式与直接形式相结合准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成训练的全都性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心。在家长与老师间建构起了公平、相信、友情的桥梁这样班级工作开展起来比较顺当。

五、工作中的不足及努力方向。

1、由于本人本学期参加了区、市的多项展现、竞赛，许多班级管理的想法未能很好地落实和开展，在下学期的工作中更应当有效落实。

2、小班幼儿体质薄弱，生病请假的状况相对比较频繁。盼望通过多种体育熬炼活动增加孩子们的体质，养成坚持上幼儿园的好习惯。

相信以我们对这份工作的喜爱，仔细踏实的工作态度、务实创新的精神，我们会取得更好的成果。

2024年小班第一学期班务总结6

我站在上级部门的指导下，紧紧围绕生态文明建设这个主题，以林业有害生物监测防治工作为核心，以防范外来林业有害生物入侵为重点，以兴林富民为宗旨，以加强行风建设为抓手，改进行业作风，改善服务态度，提高办事效率和服务质量，林业有害生物治理等工作，在全站的共同努力下，取得了较好的成果，现将工作开展状况如下：

一、加强学习，转变观念，提高素养，树立为民服务形象

1、加强学习，提高自身素养。加强理论和法律法规学习和深化系统地学习有关文件精神，加深对机关政风行风详细要求的理解，提高了为人民服务的宗旨意识，提高了工作的乐观性和主动性。加强业务学问的学习，养成良好的学习作风，树立为民服务形象。

2、强化首问负责制、服务承诺制。以树立为民便民，为群众供应优质服务为重点，对前来办事的群众，热忱接待、服务周到，属于自己职权范围内的事，尽快办理；不属于自己职权范围内的事，急躁解释，并主动与有关部门沟通，关心解决问题。对有些群众过激的态度和行为，保持冷静，做好说服工作，防止激化冲突。

3、乐观推行岗位标准化管理。实行干部工作月记制度，记载个人和部门履行职责状况，同时作为评估工作效率和服务质量的重要依据。

二、全力抓好林业有害生物防治、检疫工作

（一）春尺蠖、美国白蛾等林业有害生物防治

一是抓谋划，提早动手。在今年2月中旬，林业局森检站技术人员就全市的村街、片林等地块的春尺蠖、美国白蛾越冬虫蛹状况进行实地调查，摸清越冬虫蛹基数，死亡率、成活率、天敌寄生率，对后期的防治做出了精确     的测报。检修喷药器材，备足除虫脲、苦参碱、灭幼脲ⅲ号仿生物防治药剂。配备高压打药机台、熏烟机台、背负式打药机台。建立测报网点，每个村确定2名查防员。同时，选购国内先进的既节能又环保太阳能板监测杀虫灯，精确     测报春尺蠖、美国白蛾幼虫最佳防治时期。

二是抓最佳时期，大规模喷药防治。组织各镇、村防治专业队，对辖区内春尺蠖发生的林木或片林，实行烟雾机熏烟的防治方法，实行治早、治小、治了的防治方针掌握了春尺蠖在我市危害。针对美国白蛾防治今年发生特点，前期以地面喷药防治为主，一、二代幼虫防治面积万亩。(.fwsir.)9月上旬对第三代美国白蛾进行了飞机喷药防治，飞机防治个架次，实施作业面积万亩，圆满完成对全市范围内的村街、重要路渠防治任务。使美国白蛾虫情得到了有效掌握。达到国家要求的防空指标，通过了上级主管部门验收。

三是抓多措并举，综合防治。首先利用监测杀虫灯对成虫进行诱杀；其次以虫治虫，在部分村街投放周氏啮小蜂0.5亿头，实行重点区域重点防治，周氏啮小蜂主要寄生美国白蛾虫蛹，使其不能羽化而死亡，从而毁灭美国白蛾；再有利用生物药剂喷药防治，避开杀死美国白蛾天敌，达到长久的防治效果，打造良好的生物链。

（二）严把检疫关，防止危急性林业有害生物传播扩散

林业植物检疫工作是掌握危急性林业有害生物人为传播扩散的预防性措施，是林木病虫害防治的重要一环。因此，我们把检疫工作做为森检站的一项重要工作来抓，严格根据上级文件精神，坚持检疫要求书制度，规范检疫程序，开展产地检疫和调运检疫工作。

三、下一步民主评议工作设想

1、加强政治理论学习

仔细学习“十八大”会议精神，正确对待工作中涉及的各种问题，进一步激发爱岗敬业精神，在平凡的岗位上自觉为林业做出贡献。

2、改进工作作风，仔细履职

仔细履行岗位职责，竭尽全力做好本职工作，遵纪守法、严格律己、多做工作、少说空话、多干实事，把林农的需求放在第一位，树立良好的窗口形象。汇报完毕，感谢大家！

2024年小班第一学期班务总结7

一个学期又结束了，回顾这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又又充实!在这半年中，我们班的两位老师和阿姨一起协作，共同做好班内的各项工作，使全班40名孩子在学问、技能、情感、力量等方面得到了好的进展，现将这学期的班务工作总结如下：

一、班级状况。

幼儿入园后，为了尽快消退他们的分别焦虑，我们两位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍、晨间接待时，热忱的接待每一位幼儿，抱抱孩子、摸摸孩子的头、摸摸孩子的小脸蛋，吃饭时，向孩子介绍食谱的养分成份，鼓舞孩子吃各种食物，手把手地教给孩子进餐的正确方法，让孩子学会简洁的餐后整理，午睡时，引导孩子学会正确穿脱衣服的方法。

慢慢地孩子们适应了幼儿园的生活，孩子们都能高兴奋兴入园，同伴间能相互沟通、共享、能独立地进餐，有相当一部分孩子会自己穿脱衣服、鞋袜，还愿意为老师、集体服务，还有些小伴侣表现欲望强，有部分小伴侣进餐习惯好。

二、训练教学工作。

1、在开学初期我们结合《纲要》精神，依据小班幼儿的年龄特点制定了各科教学方案，选择有利于小班进展及感爱好的活动内容，使幼儿早日稳定心情，乐观开心地参加各项活动。

2、在训练教学活动中，我们两位老师紧密结合，相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安训练，文明礼貌训练，团结友爱训练，使幼儿形式了良好的行为习惯，在和家长沟通的过程中，针对家长们的意见并结合我们的实际状况，我们利用晨谈时间请孩子们说说趣事，提高了幼儿的语言表达力量，午睡时让孩子自己穿脱衣服，训练了孩子的自理力量，我班幼儿各方面都了明显的进步，家长也比较满足。

3、仔细的组织了孩子们参与园内进行的“防震紧急输散练习”、“庆国庆幼儿绘画作品展”、“十月份班级环境创设评比”、“家长开放半日活动”及“庆元旦幼儿才艺展”等等。通过这些活动让孩子们从中体验了参与大集体活动的欢乐，增加了孩子的集体观念、团队精神和荣誉感使孩子们更具学习意识更宠爱幼儿园。

三、环境创设。

1、环境是为训练教学活动服务的，在环境的创设上有再是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加设计、参加材料收集、布置，参加环境的管理，体现幼儿的思维、发觉、操作、记录等。

2、以主题为线索准时更换墙饰及区角材料，让幼儿在与环境的对话中把握新学问，训练新技能。

四、平安方面。

1、为孩子营造平安的环境，准时排解平安隐患。

2、利用典范故事训练幼儿，提高幼儿的平安意识及自我爱护力量，依据幼儿年龄特点，做到反复提示，强化幼儿的平安学问。

3、每天坚持检查幼儿来园时有没有带危急物品来园。(如：钉子、针、纽扣、珠子等等)

2、利用晨谈时间提示孩子，增加幼儿的自我爱护意识平安意识团结意识，远离危急品。

五、家长工作。

在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位，一个好的班级离不开老师们的协作，更离不开家长们的大力支持，为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。

1、每月填好“我的成长记录”，要求家长仔细填写好“我的成长记录”，通过家长老师评价，互换训练意见。

2、每周做好班级网站、更换好家长园地、每天准时向家长反馈幼儿在园的状况、使家长能准时的看到孩子在园的学习生活状况，更好的了解孩子在园的状况，达到家园训练的全都性。

3、每天下午放学时，老师准时向家长反映孩子当天的状况，让家长了解孩子在园表现以及在园活动的各个环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会急躁的讲给家长听，做到公正对等每一个孩子，每一位家长。

4、仔细召开家长会，仔细组织“家长开放半日活动”，在活动中，向家长宣扬新的训练理念，使之感知《纲要》精神的必行性，从而转变训练观念，订正训练行为，调整家教内容。

5、对每位幼儿进行家访，对部分有特别行为及表现的幼儿坚持跟踪训练，使每位幼儿都得到正确的引导，使之身心健康得到和谐进展，家和长感到欣慰、兴奋。

在这个学期中，我们班老师、阿姨尽心尽力，较圆满完成各项工作，但是也存在很多不足，在今后的工作中我们肯定会更加努力，争取把工作做得更好，争取更大的进步。

2024年小班第一学期班务总结8

时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、班级状况

我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园我们班三位老师进行了电访，在电访中，我们对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好伴侣等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短心的把幼儿放在这里。

本学期刚开头，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、乐观工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。

二、训练教学工作

1、训练工作方案

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在训练教学活动中，我和林老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。

2、教室环境的布置

环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动主题的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规训练

1、卫生保健

我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来许多麻烦，陶老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展的活动，每天保证幼儿喝够水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。

2、常规训练

我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规训练，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

2024年小班第一学期班务总结9

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……”新年的钟声即将敲响，我们的学期也接近尾声了，真是不得不感慨时间老人走的匆忙。曾经带了2年的大班，仍能回忆起和孩子在一起的欢乐时间，而本学期接手的小班，一学期工作又结束了。本学期，我更多关注了幼儿的身体与身心，关注了孩子的欢乐。回顾一学期，那里有我付出的辛苦，有莫老师的仔细、踏实，更有陆阿姨的细心呵护和无微不至，现将一学年的工作总结如下：

一、调整心态，相互适应

从大班跨越到小班，我们班级人员是一个全新的组合，莫老师一位刚踏上工作岗位的老师，而陆老师是一位有阅历的阿姨，我们三位成员无论是在训练教学还是在保教方面都从生疏到熟识，相互磨合、相互学习、取长补短，慢慢的协作也越来越默契。这一学期，我们三个工作伙伴从细节常规抓起，争取有良好的班级常规。

二、做好幼儿的安抚心情

我班幼儿年龄差距很大，年龄最大的一名幼儿是07年诞生的，还有一半幼儿是08年7月后诞生（包括7月份），其中3位幼儿是10月份的，年龄偏小占多数。由于年龄的特征，因此，孩子的心情很不稳定，对亲人也有剧烈的依恋性。记得开学初，我们班的孩子分别焦虑很严峻，面对大部分都哭闹的孩子弄得我们手忙脚乱，不知所措。还好有我们的陆老师在，他对待孩子就像照看他的孩子一般，手脚从早到晚一刻不停留，还不时地跟我们探讨班里遇到的问题，就这样，她任劳任怨、毫无怨言，在我最无助、最失落的时候，她的精神感染着我和莫老师，使我坚信肯定要担当起班主任的责任，使我仔细投入到孩子中间。又想起孩子的最初的哭声，又想起最初的劳累和苦恼，想起孩子会突然地小便或者大便在身上，但是我们依旧热忱，依旧微笑，依旧在家长提出的要求中，警惕而利索地解决孩子的一切，满意孩子的要求。看着孩子们慢慢喜爱上了幼儿园，看着家长伴侣脸上慢慢有了满足的笑容，我们三个人同时舒心地笑了，辛苦终于有了满足的答复。在此还要感谢纪老师，特殊是在刚入园的几天早上，班里三位老师人手根本不够，也对亏了有阅历的她帮我们摆脱了那一帮难缠的孩子。使我们度过了那段苦痛而难忘的经受。

三、关注孩子爱好，乐观引导

孩子的进展来源于日常生活中的每一个细节，来自于老师供应的每一个有效的信息，所以做好日常工作，提高日常生活中的保教质量就显得特别重要。孩子刚入园，不敢大胆与幼儿沟通，因此，我们班的班级特色是“让幼儿欢乐学说话”，孩子们喜爱围着老师听老师讲生动好玩的故事，有时午饭后，莫老师总会从孩子带来的书本中挑一本故事或者童话书，给孩子们讲一讲好听的故事，立刻，连淘气的孩子也用劲地伸出头急躁地听起来，在故事中，让幼儿大胆说一说，讲一讲，从中，孩子们懂得了不少道理，变得更懂事了。听是讲的前提，只有在仔细听的基础上才能大胆说出自己的想法。这方面也是我们下学期连续培育的对象之一。

四、注意教学，在主题开展活动中确立幼儿的主体地位。

我们重视创设良好的环境来培育幼儿的学习爱好。本学期我们开展了一系列的主题活动如“幼儿园真好”、“甜甜美蜜、“落叶飘飘”、“新年到”等。我们依据不同的主题内容进行主题教学活动，供应幼儿多种材料，师幼共同制作主题环境墙饰。在主题活动“甜甜美蜜”中让孩子们一起做一做糖果，通过让幼儿用报纸卷成糖果的方式来制作糖果，并让幼儿用颜料来涂一涂糖果，来装扮糖果爸爸、糖果妈妈与我。看着主题墙上一串串穿成的美丽糖果最快乐的还是孩子们。在主题活动《新年到》中，我们利用教学活动教幼儿如何制作新年贺卡，最终，把幼儿的作品挂在班级里，孩子们看到了，都不停地说：“好美丽啊！”每一次的主题环境的创设，不仅美化了我们的班级、校内，又培育了幼儿动手、动脑的力量，让幼儿在嬉戏中学习，从而激发幼儿对学习的爱好和热忱。

五、切实做好卫生保健工作

我们注意保教并重，关怀每一位孩子，照看他们的生活，平常准时为孩子增加衣服，晨检时留意观看孩子的脸色，孩子有不舒适现象准时通知家长，因小班孩子还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看孩子脸色及表情准时了解她们的要求。就在稳定了幼儿整体的状况后，有些事情往往事不违愿，由于季节性的交叉感染，孩子消失了频繁的感冒，我们的陆阿姨仔细向另外班的阿姨探讨保育上的事情，做好每天准时的杀菌、消毒工作，阿姨平常不嫌脏不怕累，踏实工作的行为，都是大家看在眼里，感动在心里的。在此期间，还多亏了章老师来我班与我们一起分析问题，探讨问题，指出存在的不足，正由于大家的努力，才使这团火慢慢熄灭。还有在陆阿姨有事请假的一周时间中，我和莫老师虽然很累很辛苦，但大家乐观协作，有事抢着干，都是毫无怨言，使我们班度过了这个困难的坎，从而使我们真正体会到了保育的重要性。同时，我也要感谢刘阿姨与戈老师的鼎立关心，感谢你们！

六、注意德育训练，让孩子情感获得提升

在这学期中，为了庆祝中秋节，我们和孩子一起来做月饼，通过撕纸黏贴的方式，把一个个月饼美化得漂美丽亮。在重阳节期间，在一张张五颜六色的卡纸上，幼儿通过颜料点画的方式，把一张张贺卡装扮得尤为好看。并请孩子们回家给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿，做一个关怀、孝顺老人的好孩子。虽然只是两个简洁的活动，但是这让孩子在情感上获得了提升，让孩子学会了表达爱。

七、搭建桥梁，携手共进

老师与家长间的沟通，是构建双方情感的桥梁。在孩子入园、离园时，我会抽出时间向家长们多沟通，和他们说说孩子在幼儿园的表现，做好准时的鼓舞和表扬。特殊是在刚入园的前一个月中，孩子的分别焦虑严峻，为了避开家长的过渡担忧，莫老师几乎每晚上线时都会和家长急躁的聊幼儿在园的表现与状况，一聊就到11点多，使家长对我们的工作得到全都的确定，对我们老师得以更多的相信。在此，真的感谢你！

八、乐观反思，开拓创新

还记得刚接手小一班的时候，那时的心情是简单的，有快乐也有担忧，更多的还是偏向于沉重，如今，一个学期已过，在回味辛苦又欢乐的一学期时，自然还有许多的不足和圆满，有待于我和班级工作人员的不断反思和决策。

1、在班级里，有时一劳碌，就离开一会班级，下学期，我将更加珍惜与孩子的每一次接触，更多地放下自己自身些许繁忙，全身心地投入到孩子中间，专心体验孩子的情感世界。

2、本学年，班级工作人员整体都很劳碌，能在一起商议 孩子训练和成长的时间很少，自己有什么思想，也就自己在实践中尝试和运用了，胜利和不足之余，多少有点圆满，缺少的是训练同伴的相互学习和切磋，下学期，我们的班集体更多地立足孩子的进展，为孩子进展铺路和奠基。

一路走来的过程是辛酸的，一路收获的过程是甜蜜的，一路的风景犹如一群可爱的孩子，需要班级三个人不断地去关注，去共享，无论是生活还是工作，有欠缺有圆满，有胜利有收获，我们会连续带着那份执着与关爱，来呵护每一位幼儿，感动每一位家长。所以我想说将来的路，我们一起加油，一起携手！

2024年小班第一学期班务总结10

一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又充实欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关怀、关心与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将这学期班级工作做以下汇报：

一、班级状况

我班有32名幼儿，男孩20名，女孩12名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理力量相对比较差，对他们不仅要教给本事，更重要的是对他们要更具有急躁和爱心。这学期我们重点抓常规和自理力量的培育，同时针对幼儿的状况也进行良好的情感训练，学习相互关心，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐、轻松、开心、有礼的学习氛围。

二、训练教学方面

1、德育方面

首先我把教室布置得温馨、干净，像家一样，让幼儿一进教室就布满着奇怪   ，和他们一起玩玩具，做嬉戏，读儿歌，慢慢地让幼儿适应幼儿园的一日生活。

9月，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些状况，以及需要培育的地方，还有很多建议，家长对这次的反映还不错。

12月，我们开展了亲子活动，为了增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的训练教学工作，能主动协作，做到家园互动。

2024年小班第一学期班务总结11

满载着一学期的辛苦、胜利和欢乐，我们将和20xx年挥手告辞，迎来崭新的20xx年。以下，是我对小班上学期的班务总结：

一、稳定心情、尽快适应、培育生活卫生习惯。

作为一名小班老师，记忆犹新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要找妈妈”的情景？。。，新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开爸爸妈妈，在生疏环境中生活和学习，与生疏老师和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一时难以适应。我和纪老师、郑阿姨把孩子当成自己的孩子，用亲切话语，和气的态度来关怀、照看他们的生活，我们设法转移他们的留意力和他们一起唱儿歌、做嬉戏，让他们感受到老师对他们的关爱，对待个别“依恋型”的幼儿，我们也常常抱抱他、哄着他，直至他们感到集体生活的乐趣。渐渐稳定了幼儿的心情，接下来就是教会孩子们学会独立，自己事情自己做：如何拿好杯子喝水，上厕所怎样走台阶，怎么脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿起小勺自己吃饭等，我们不仅亲自示范，每天也常常提示他们应当怎么做，老师说得多了，孩子渐渐学会了，个别幼儿动手学习力量强，我们就以他为榜样，鼓舞其他小伴侣向其学习。通过这一学期点点滴滴的训练和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立生活和学习了。这是我们老师和阿姨最感欣慰的。

二、家长工作

在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行训练，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好《家园共育》我，让家长通过这我了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。

三、平安工作

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素：把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的剪、刀等物，放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把勺子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具。。每天消毒，玩具定期清洗；坚持做到每月末督促幼儿家长将床上用品拿回家清洗；每天下午起床后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱护和卫生平安常识的训练，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。

四、环境工作

为了让幼儿能够尽快地适应集体，能乐观参加各种集体活动，我们给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布臵了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中。家园共育，是我们共同的愿望家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。

1、开学前我们召开家长会，为了促进家园步伐全都，每学期初我们召开一次家长会，向

家长介绍本园、本班学期的工作方案、幼儿近期进展表现状况，同时在学期末乐观做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。

2、我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容准时向家长展现：“周方案表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您协作”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着观赏，布满欢声笑语。

3、我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢老师！

4、玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开头家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子常常玩就不感爱好了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培育幼儿交往意识，又丰富他们的学问。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

2024年小班第一学期班务总结12

时间飞逝，不知不觉，一学期已经过去了。在这一学期中，让我看到了孩子们成长的脚印     ，他们不再是托班的弟弟妹妹了，虽然间或还是会哭，可多了一份顽强，能听懂老师的话了，能自己穿衣了，知道自己的事情自己做了，这也让我感到无比的欣慰，感叹他们真的长大了。在这学期里，我们三位老师，团结协作、共同努力，不分彼此做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、生活方面.

刚入园，老生经过了两个月的暑假，对幼儿园的生活有些忘却了，新生第一次离开父母，对幼儿园的集体生活不适应，因此消失了开学初哭闹的现象，但是作为老师和阿姨，我们像妈妈一样，劝慰每一个孩子，和孩子们一起做各种好玩的嬉戏，唱各种好听的歌，以稳定老生的心情，让新生尽快适应幼儿园的集体生活。经过我们的努力，小伴侣们很快适应了幼儿园的集体生活，从不情愿来园到现在开快乐心地来幼儿园。在一日生活常规中，老生在家中休息数日，生活方面大多数都是由父母包办，新生更是如此。因此开学初我们就开头注意生活自理力量的培育，尽量让每个孩子自己的事情自己做，虽然在这这期间会遇到许多的困难，但是我们会坚持究竟，对于有困难的孩子我们会手把手地教，直至他们学会。我班孩子已经养成了肯定的卫生意识，中午吃饭的时候能够自己独立吃完一份饭菜，并能做到保持桌面干净，不铺张粮食，饭粒掉了，能立刻捡起来，自己的事情自己做，吃完饭知道要拿毛巾把脸擦洁净，做到饭前便后要洗手。我们也通过每天早上的点名活动，关心幼儿记住自己的学号，在此基础上每个孩子都能按学号排队，按学号认杯子，拿毛巾，懂得东西哪里拿来放回哪里去的道理。同时我们也注意幼儿的礼貌意识培育，学习礼貌用语，如“感谢”、“对不起”、“再见”、“请”等，现在，幼儿能主动向老师和小伴侣打招呼，遇到其他工作人员，也能向其打招呼等。

二、在教学工作中

1、我们遵循循序渐进的原则，超周备课，准时反思，把好教学质量关。在教学的过程中，我们利用投影仪、录音机，自制图片等多媒体教具，并且教态亲切地把教学内容展现在幼儿面前。在本学期中，小伴侣学习了主题《噜啦拉》、《彩色世界》、《好吃的食物》等。在学习的过程中，小伴侣参加了各种收集资料的工作，同时也展现在主题墙中。《噜啦啦》主题中小伴侣熟悉了各种洗澡用具，及其作用，也知道了要每天洗澡，养成卫生好习惯。《彩色世界》主题中孩子们熟悉了各种各样的颜色，并在四周探究着，查找着颜色所带来的欢乐。在《好吃的食物》主题活动中，孩子们熟悉了各种食物，品尝各种食物的味道。同时我们通过周末活动结合本月主题也给孩子供应各种动手的机会，尝试让幼儿自己动手做三明治，吃三明治。这样的活动不仅让幼儿熟悉了各种好吃的食物，了解了三明知的制作方法，同时体验到了自己动手做一做，尝一尝，共同共享的欢乐。

2、我们不仅注意孩子们说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能的培育，同时我们也留意幼儿劳动力量的培育，如绘画的时候帮忙铺桌布，分发蜡笔等，中午的时候分发调羹，碗等。

3、学习英语：本学期幼儿开头接触英语，由于幼儿是第一次接触英语活动，因此会对英语活动比较感爱好，有新奇感，老师充分利用这一特点，准时备课，利用手偶、嬉戏等方式让幼儿真正喜爱上这一教学活动。同时准时批改幼儿作业，反馈幼儿作业状况。在平常，老师更是有意识地用英语单词代替简洁的日常用语，如goodmoring（早上好）goodbye（再见）..good,verymuch（真棒）yesorno（对不对）等与幼儿沟通，给幼儿制造一个良好的学习氛围。

三、家长工作

幼儿入园前，老师事先做好家访工作，让家长对我们的训练方式有所了解。新生幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺侮。于是我们塌实地工作，对孩子无微不至地关怀，与家长深刻地沟通，最终赢得了家长们的相信，让他们放心的把孩子交给我们。我们还利用网络平台进行沟通、沟通，利用幼儿成长档案册进行阅历的碰撞，向家长反馈幼儿在园的状况，家长们也把幼儿在家的表现准时反馈与老师，彼此见证孩子的成长。同时我们对家长提出的意见仔细分析，对比实际工作状况进行查漏补缺。同时我们也注意各种亲子活动，亲子活动不仅促进师生的情感，亲子间的感情，更供应了家长与家长，老师与家长的情感沟通的机会，共同共享训练的阅历。在本学期，我们也先后开展了两次亲子活动——手工diy做蛋糕、包水饺，活动开展非常胜利，。同时，家长们还热忱参加了幼儿园迎新年活动，为了让活动更加圆满，我们事先进行活动的策划，让孩子多次进行了练习，同时让孩子和家进步行了一次彩排，活动中给孩子和家长供应了一次共同展现自我的舞台，活动也划上了一个圆满的句号。

在这学期里，幼儿总体状况良好，随着年龄的增长，也长大了不少，学会了不少学问。虽然进步了许多，但也存在着不足之处的。虽然多数幼儿的生活自理力量提高了，但是也有个别幼儿生活自理力量较差，我们将连续努力让每个孩子能够更上一层楼！一份耕耘，一份收获，相信在我们的共同努力下，幼儿更多的进步将指日可待！

2024年小班第一学期班务总结13

这个学期，和曹老师连续搭班组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。不经意中，这一个学期接近了尾声，这意味着我们升上小班也有半年了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。

一、保育与生活结合

幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。

作为幼教工，最首要的责任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个键康、平安的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特殊注意幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态，准时发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了5名幼儿，我们克服了许多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。

1、随着天气慢慢转冷，孩子们的衣服渐渐多了，我们就鼓舞孩子们自己叠衣服，穿鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子。午睡时一个个地指导孩子们将衣服叠整齐，鼓舞他们自己叠，对力量差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起叠。现在到孩子们午睡的时候，只要一听到午睡的信号，孩子们就会很快的脱好衣服和鞋子，小部分现在还会自己穿衣物。

2、在的孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了关心孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循训练源于生活原则，通过看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在老师指定的位置，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。

小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和进展的过程。

二、教学方面

1、在训练教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以幼儿主动学习为动身点。我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能基本集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿主动学习时，引导幼儿自由活动，依据自己的力量选择内容，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新……同时我们还依据教学的需要进行嬉戏。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展。

2、在蒙氏课上幼儿能主动思索老师提的问题，在完成作业方面幼儿也比开学初进步了不少。个别幼儿可以做到帮助老师完成简洁的工作。

3、在教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的训练观融入到工作中。在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次集体教学活动并不能把握学问，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。

三、家园合作

现在的家长，都特别的关注和紧急孩子的训练问题，尤其是这学期，我们班来了三名新生，家长对老师都不熟识和了解，刚开学的时候，许多家长都是抱着一种怀疑和不相信的态度。面对这种局面，作为老师的我们，压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念，而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持亲密沟通、联系，肯定能渐渐得到家长的认可的。

四、合作与协作

这学期，我觉得班级老师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件一事。大家相互协作，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，整个班级到处洋溢着快乐和欢乐！

五、不足之处

1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。

2、加强对孩子的平安训练，让幼儿学会自我爱护。

3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，制造更好的条件。

其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，许多老师工作时，经常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作几年，总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用“三心”（急躁、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。

2024年小班第一学期班务总结14

转瞬间一个学期又过去了，时间过得真快，这是我第一次带小班，感觉跟带大班和中班的孩子不同，由于小班幼儿年龄较小，需要老师用更多急躁和爱心去关注与支持。

本班孩子共33人，其中男孩子22人，女孩子11人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，由于他们都还比较小，所以开头都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子；在家中穿脱鞋袜、衣服都是父母包办，所以生活自理力量差，依靠性强，不会穿脱鞋袜、衣服；不会主动去拿杯子喝水，不情愿参与集体活动等现象。上课时不会坐定，喜爱自由活动。一般话力量较差。通过一学期的熬炼和学习，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能乐观参加各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

前阶段工作的不足：

1、班内部分小伴侣纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。

2、班内部分小伴侣用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如吴雪婷、陈洁涛、陈俊杰、唐赞祺吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

3、幼儿刚升班，和老师的沟通力量较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。

现阶段工作措施及成效：

一、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。

1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：

（1）、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据《纲要》和新教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩