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体育与健康人教版六年级全一册篮球运球教学设计课程背景篮球是一项非常有趣的体育运动，能够锻炼人体多个部位的运动能力和协调能力。在六年级体育与健康课程中，篮球运动是必修内容之一。本教学设计旨在提高学生的篮球运球能力，同时培养学生的团队意识和合作能力。教学目标本节课的教学目标是让学生掌握篮球运球基础动作，并能够实践应用。具体目标如下：掌握篮球运球规则和要求。掌握篮球运球的基础动作，包括低位运球、中位运球和高位运球。能够在比赛中灵活运用篮球运球基础动作。培养学生的团队意识和合作能力，在小组中协作完成运球绕桶、快速运球等编排动作，提高协作意识并培养友爱精神。教学重点本节课的教学重点是让学生掌握运球的基础动作，包括低位运球、中位运球和高位运球。教学难点本节课的教学难点是让学生在实践应用中灵活运用基础动作，并能够快速响应比赛中的情境。教学方法本节课采用“体验式教学法”和“任务式教学法”，以及“小组协作学习法”。体验式教学法：通过创造逼真的情境，让学生身临其境地感受篮球运球的真实场景，深入了解篮球技术和规则，提高学习兴趣。任务式教学法：通过设置具有挑战性的任务，提高学生的学习兴趣和学习参与度，激发学生的主动学习和合作探究。小组协作学习法：让学生组成小组，协作完成编排动作，培养学生团队协作意识和友爱精神。教学流程第一步：导入新知在课堂上播放篮球运球的视频，让学生从视觉上了解篮球运球的规则和要求，激发学生的学习兴趣。第二步：体验式学习教师带领学生进行低位、中位、高位运球基础动作演示，并要求学生模仿。通过身体的感受，帮助学生更快速地掌握基础动作。第三步：任务式学习教师将学生分为若干个小组，布置编排动作的任务。每个小组自行讨论，合作完成编排动作，并进行演示。第四步：小结巩固教师进行反馈和总结，针对学生表现优秀的小组进行表扬，鼓励学生发扬优秀，针对表现欠佳的小组进行指导，帮助学生提高。教学评估本节课的评估分为两个方面：能力评估：通过与实际情境结合，教师观察学生在比赛情境中的运球能力，根据表现进行评分。任务完成评估：根据小组协作完成编排动作的质量评估学生的表现情况，鼓励学生发扬优良，帮助学生不断提高。总结篮球运球是体育和健康教育的重要内容之一，也是锻炼身体多项技能的重要手段。通过本节课程的学习和实践，学生能够掌握篮球运球的基础动作，并实际运用到比赛中去，提高身体协调能力和锻炼身体

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