国际汉语教师资格证面试试讲重要语法点

语法项目导入结构/板书操练活动作业把字句表示位移动作演示老师把书从书包里拿出来把笔放在桌子上3、把地图给玛丽主语+把+东西+动词+其他看泡茶视频（把茶拿出来，把水倒进茶壶，把茶放进里面，把茶倒出来）图片学生动作演示（把钱给服务员、把美女画像挂在墙上、把花盆放在阳台上）回到课文给老师的客厅布置提建议春节要来了，迎接春节，如何布置中国风教室。被字句倒霉、不好的经历图片法1.一个男孩被自行车撞了2.鸡蛋被打碎了3.女孩被雨淋了人\东西+被+结果1.图片法（小树被风吹倒了，手机被偷了，男孩被欺负了）2动作演示（汤姆被他推了一下，衣服被他拿了，他被汤姆拉住）3、回到课文说说自己倒霉的一天连动句表示方式表示目的有一个同学没来，他去哪里了？他去上海见朋友他坐飞机去上海我坐火车去上海我去上海旅游图片（他去医院看望老师，他来学校上课，他去食堂吃饭）互相采访，怎么来学校的家人怎么去工作，学习的假期计划去哪里？怎么去？去哪里做什么？采访家人的假期计划？怎么去？兼语句兼语句导入：大卫你可以站起来吗？——老师让大卫站起来玛丽你可以给我一本书吗？——老师让玛丽给她一本书。老师请大家去吃饭。结构：A+V（叫，让，请）+B+做什么图片1.妈妈让他写作业2.爸爸叫他打扫卫生3.妹妹请他一起看电视改写句子老师说：你可以帮我一个忙吗？老师请他帮一个忙1.你来中国前，父母朋友对你说什么2.如果你有孩子，你会叫他做什么双宾句导入：把一块糖果给玛丽老师给玛丽一块糖果（玛丽不喜欢）玛丽送朱丽叶一块糖果（朱丽叶减肥）朱丽叶还老师一块糖果双宾语结构：人+V+人+东西操练：1.动作演示，两人表演，其他人猜他递给他一个手机他告诉他一个秘密他借给他100块钱2.图片法（服务员还给他一张银行卡，他告诉妈妈一个好消息，老师给同学们一个任务）3.看图说话（给，借，送）4.家人送你什么生日礼物活动：猜词说句子告诉、送、问我问题、教我汉语给同学送什么春节礼物存现句是：进一步说明是谁、是什么（确指、具体）有：不确指表示存在描述位置教室有什么桌子上有什么你家在哪里你知道她的名字（是）你不知道她的名字（有人）人、物+在+地方地方+是、有+人、物某地+V着+人、东西图片法课文问答布置卧室听话对图比字句图片法：头发长短实物法：苹果橙子A比B+adjA比B+adj+多少B没有A+adj图片法：比一比：深圳和武汉冷和热、远与近、大和小、多和少给老师准备礼物便宜、可爱、有意思等比句等比句导入：图片（车子一样大，箱子一样重，两人一样高）结构：A和B一样+adjA没有B+adj操练1.图片（比较两个教室人数一样多，一样宽敞，老师没有我们班漂亮，美女没有我们班多）2.对比两个城市（广州和武汉，一样大，人一样多，道路一样拥挤，广州没有武汉冷）活动：老师要买一件衣服，犹豫不决，（选哪件？）简单趋向补语图片：两人在楼下、一人楼下一人楼上；两人字屋子里、一人在屋子里、一人在外面；两人一人在街道的一边玛丽你过来？你过去你出去？你进来你下来，你下去主语+V+来、去主语+V+地方+来、去主语+V+东西+来、去=主语+V+来、去+东西图示法：说话人和对方（靠近、离开）了在来、去后补充句子我在下面，你快下来吧。我马上下去。你的快递到了，马上出来吧。好的，我马上出去。有地方、有东西的时候到图书馆去来食堂带作业来教师带来手机周末早上起来：出去、下去、出来看电影、约朋友、逛商场我指你做她猜复合趋向补语以旧带新：你过来你走过来、你跑过来你下去你走下去、你跑过去V+近、出、上、下、回、过、起、开+来、去老师走进什么地方来了？V+进、出+…地方+来、去V+进、出…+来、去+…=V+进、出…++…来、去了的位置：走了进来走进来了看图完成句子（看到背部——跑过去了）老师做动作学生说出例子老师拿起来一个手机老师走进教室来玛丽送一本书出去老师拿出一个苹果来猜猜：说说他在做什么（一人拿词卡表演、一人猜）可能补语图片：两张对比看得见、看不见？情景：上节课的内容听得明白吗？记得住吗？作业做得完吗？听京剧：听不懂重点是结构疑问：V+得+结果？V+得+结果+V+不+结果？肯定：V+得+结果否定：V+不+结果情景：老师问写字小、声音小、动作快：看不见、听不到、分不清看图说话：学生问：搬得动吗？吃得完？一个小时做的完作业吗？周末聚会你们组的安排，问问同学可不可以？远足，走不动包饺子，吃不完不要与趋向补语一起、了、巴不得一起（完、懂、会、见）结果补语情态补语程度补语时量补语动量补语一边…一边又…又……越…越……越来越……一…就……只要…就…如何才能通过HSK5级考试只要（学好词汇，语法，跟中国人聊天，多看书）1.什么情况下你会去参加派对2.补充句子玛丽考不好，很苦恼，如给她建议。只要你好好复习老师讲过的内容。只要你多跟同学学习。只要你按时完成作业。就要、快要…了先…然后…不但…而且因为…所以除了…还、也、都……是……的“的”字结构连…都、也……很难的字：连老师也、都不认识。——很难很简单的数学题连小学生都知道怎么难、怎么简单、怎么重、怎么漂亮肯定句中常用都不常用也图片：一个箱子很重，10个人搬不动；菜有很多辣椒，连四川人都不吃；。他今天去商场，钱包连一块钱都没有。情景提示：一个人很懒，连牙齿都不刷大卫唱歌唱得很好，连歌星都比不上他玛丽学汉语进步很快，连飞机都比不上她一个特别的人：我最……，下一个用连……也、都……解释，如果说不出来就用语法点说自己我最聪明了，连科学家都比不上这个人很特别，把刚才的句子放在一起，说一个特别的人。了V+过导入：去过北京吗？吃过北京烤鸭吗？听过京剧吗？操练：1.图片（看过电影，听过邓丽君的哥，读过这本书，知道是什么样，课下分享给大家）2.服务员，给顾客推荐他没吃过的菜活动：做过最自豪的事情都、也、还再、又、还有点儿…………一点儿发表看法、表达意愿图片：服务员给老师推荐的衣服（有点儿长、大、贵、难看）老是喜欢什么样的？有点儿+adj（不喜欢）Adj+一点儿（喜欢的）情景提示：天气有点儿，希望老师的声音有点儿小，希望衣服有点少，想多穿一点儿看图说话：合作画画、互相评价买羽绒服：有的大、有的颜色深、有的贵、有的长退换货：就、才不、没导入：玛丽昨天你去超市了吗？（不去—没去）明天你要去超市吗？上个周末……下个周末……去年……今年……人+不、没+做什么不：现在、将来没：过去以前的还是现在的还是以后的喜欢、爱、讨厌——用不图片：老师问学生答爬山，你昨天去爬山了吗？给出场景，学生互问互答（要用两个时间）踢足球、喝牛奶、打游戏幸运抽奖抽出肯定句——用否定句说出来动词重叠图片：玛丽周末做什么实物法：诺丽果（看看、摸摸、闻闻、尝尝）单音节：AA、A一A、A了A双音节：ABAB、AB了AB补充句子：接龙问答：问东西可以用用你的手机吗可以看看吗？我可以听听音乐吗？假期的计划：看看电影、听听音乐、复习复习、参观参观说说你的周末形容词重叠描述一个美女头发长长的长得高高的笑的开开心心裙子白白的结构：AA.AABB.操练：1.描述图片2.夸夸班里同学活动:猜猜我是谁形容词谓语句天气冷吗？你好吗你忙吗？教室大吗汉语难吗？人或东西+（很、非常）+adj不可以说是很难、是不难看图说话：他高兴吗？她漂亮吗他高吗？烤鸭好吃吗演示表达：他开心吗？猜猜他是谁？他高吗，她头发长吗？他的书包大吗？选择疑问句学会问图片：两张图片，让学生选你喜欢苹果还是西瓜情景举例：你是走路来学校还是骑车A还是B问老师：班里来一个很帅新同学：是韩国人还是美国人？上午、下午？喝茶还是咖啡？问同学：住在哪里、怎么来学校、下课后回家还是去食堂蒙眼睛，猜同学。穿红色上衣还是绿色上衣？长头发还是短头发采访父母假期安排：去哪个国家，怎么去，去参加什么节目要不然……看样子疑问代词活用——特指小皇帝：独生子女想做什么就做什么想吃哪个就吃哪个他想去哪儿就去哪儿哪儿、什么、怎么……（就）哪儿、什么、怎么父母让他做什么他就做什么父母让他学什么他就学什么父母让他去哪