2008-2009学年度第一学期班会要求(10月13日)

2008-2009学年度第一学期班会要求（10月13日）高一、高三各班主任：10月13日—10月18日，高二在胶南王台学农，第七周班会高一和高三分别按照各自的计划进行。高一班会内容：学习《校园手机使用规范》第一阶段检测班级总结会。正确看待成绩和初高中衔接问题班主任介绍高一学习方法选择有代表性的学生发言，这样效果会好些。高三班会内容：第一阶段检测后的反思。高三班会主要靠班主任“鼓劲”，使学生保持良好的学习状态。下面体提供一些资料，仅供参考。《高考与学生的对话》一．高考的特点

紧迫性：十个月的复习时间

重要性：高考是人生经历的一次重要机遇；高考是人生的一次重要转折点；高考将给人提供了不同的发展机遇。要创造人生的辉煌就必须牢牢抓住高考这个重要机遇促进人的快速发展，为一生的幸福奠定好基础。

选择性：选择适合自己的最好方法；选择适合自己成长的道路；选择竞争的对手，选择宏伟的目标；高考选择有理想、有追求、有能力，有拼搏精神，有科学素养的学生。转折性：中小学时代向大学时代的转变；青少年向成年人的转变；感性认识向理性认识的转变。即将步入十八岁或已步入十八岁的高三同学，不仅意味着公民权力的到来，更意味着责任的到来，在这重要的转折时代，要对自己真正负起责任来。严谨性：高考的组考、命题、阅卷、录取是严谨的；平时的学习、生活是严谨的；听课、做作业、看书、考试是严谨的。平衡性：身体平衡、心理平衡、科目平衡。二．高考命题是如何拉开学生之间的距离的。①对试题难度的合理安排（降低起点，适当增加难点）②入门易，深入难，层层把关，逐步淘汰③留有较多的答题时间，考察学生的思维能力。④分值的合理安排。⑤利用评分标准拉开距离。⑥全面考察学生的应用能力。三．高考中知识与方法、能力的考核①知识是基础，是载体。②思想方法是核心。③能力是目标。四．提升高考成绩与哪些主要因素有关?1、高考的成功由四个因素决定。①学生个人的高考竞争实力。起到70%的作用。②学生个人的心理素质与应试技巧。起到10%的作用。③学生个人的身体素质。起到10%的作用。④学生高考的兴奋点。起到10%的作用。2、怎样提高学生的高考竞争实力。

①、挑战的目标

②、充足的信心

③、良好的氛围

④、拼搏的精神

⑤、竞争的意识

⑥、科学的方法

⑦、合作的态度

⑧、有效的检测

⑨、坚韧的意志

⑩、综合的素质同学们要注意的几个问题。

1、目标（幸福人生心中有目标。）

①挑战性；

②科学性；

③近期目标与远期目标的统一。

④坚持目标不动摇。

危险鲁莽的宏伟目标来源于虚张声势，而大胆创新的宏伟目标却是理解、追求的结果。

2、信心

信心是成功的前提，要相信自己，信用自己，学会调整自己，要把精神状态调整到最佳位置。

信心建立在我们进步的基础上；

信心建立在我们展现的实力上；

信心建立在我们奋斗的足迹上；

信心建立在我们和谐的态度上；

信心建立在我们跨越的台阶上；

信心建立在我们追求的未来上。

要互相鼓励、相互提醒、共同促进、全面提高。3、奋斗。（幸福人生手中有事做。）

明天的成功基于今天的每一个脚印，今天付出的每一滴汗水将汇入生命的长河。把握今天，赢得明天。

成人、成长、成才、成功均需要奋斗。

奋斗能增长才干，奋斗能创造财富，奋斗能改变命运，奋斗能创造奇迹。

奋斗需要恒心，需要耐力，需要意志，需要经受考验，需要良好的环境。4、超越

超越需要一种欲望，需要一种干劲，需要一种气魄，需要一种智慧。

跨越四个台阶的过程是一个不断实现自我超越的过程。在不断实现自我超越的过程中，也就会超越许许多多竞争的对手，自身获得更好的发展。

超越需要有一个精诚团结的团队，超越需要凝聚集体智慧，超越需要同学们之间的关心、帮助。

超越需要一种策略，要实现我们学校全体高三学生的自我超越，来超越别的学校，来超越我们的竞争对手，使我们每一位高三学生获得更优的发展。

超越献给不断奋斗，超越自我的的拼搏者5、方法

这个学期最重要的方法就是实现师生的良好合作。

学习的关键就是勤动手、动嘴、动脑，强调勇于实践，勤于思考，善于发现问题，解决问题。

学习的重点是抓好基础、理解规律、建立网络、查漏补缺，强化理论与实践、理解与记忆的结合。

学习要注意劳逸结合、文理结合、看、读、做、总结结合。

学习过程中要注意应试技巧，摸索应试规律。

方法总是献给不断探索、不断实践的人。6、心态

善于与同学、老师沟通交流，注意加强体育锻炼，做身心健康的人。

信心、恒心、关心、开心、良心、平常心最重要。

信心是精神的支柱，是动力的源泉，是对自己深深的期待和祝愿；恒心是坚韧、是意志，是对承诺、信念的坚守，是构建成功金字塔的基石；关心是理解、是沟通、是心灵的抚慰和给予；开心是乐观、是进取，是健康向上、不言放弃的心绪和情怀。良心是宽容、是回报，是心灵的踏实与舒畅；平常心是水到渠成运筹帷幄的坦然与自如。7、学习的策略与智慧

备考时间是常数，效果靠效率；

备考内容是常数，效果靠效率；

备考人员是常数，效果靠效率；

备课方法是变量，效果靠效率。

要使自己跨越好后面的几个重要台阶，快速提升学习成绩，提升高考竞争力，要在学习的策略与智慧上做文章。

没有奋斗精神是肯定不行的，只有奋斗精神是永远不够的。8.、问题复习法。

善于发现问题、提出问题；

善于带着问题看书，从看书中得到答案；

善于带着问题思考、请教、研讨；

善于总结规律、发现规律；

善于动手、动脑，在动手、动脑中提升解决问题的能力。

善于做好笔记，留好资料，要知道心记不如笔记，以备后用。9、解题中的思维能力培养。

要从老师的解题中得到启发；

要从提供的解题方法中得到启迪；

要从自身的解题训练中得到激活；

要从同学的解题中得到拓展；

要从不同的解题方法中得到迁移；

要从解题的理性思考中得到升华。

要从解题中学会反思，从解题中发现规律，从解题中提升解决问题的能力。

带进高考考场的不仅使知识，更是能力，更需要智慧。10、自勉

①有志者事竟成。

②路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

③学习是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师，运动员得了金牌，站在领奖台上的是远动员，而不是他的家长与老师。④你今天的努力和拼搏是对以后的幸福和发展在进行投资，投入越大，回报也就越大。

⑤在这人生的重要关头，你是不是一个善于抓住机遇的人；你是不是一个有挑战精神的人；你能不能对自己、对你父母，对自己的祖国承担起责任来。有人说，高考复习，从老师的角度看，可分为三个过程：扶着学生走——引着学生走——看着学生走。那么，从学生角度看，这又何尝不是三种境界呢？不靠天，不靠地，只能自己救自己。五．高考复习的几个阶段第一阶段：08年9月初——09年3月中旬，将近6个月时间。科学合理安排时间，调整状态，全力进行第一轮复习，打好基础，为以后的提升积聚能量。

全面、科学了解高考说明，把握高考方向，对高考所涉及内容的主干与核心知识形成网络，引导同学们跨越好第一个台阶。这台阶的跨越是沉稳的，必须起好步、开好局，它是跨越好后面三个台阶的前提与基础。第二阶段：08年3月中旬——4月底，专题复习阶段，是对主干、核心知识形成网络的扎实总结阶段。突出重点，抓好关键。（主干知识年年考，非主干知识轮流考）

每科分成几个重点单元进行复习。第三阶段：5月初-5月中旬。查漏补缺的阶段。通过第一轮复习以及第二轮复习的第一阶段同学们所暴露的问题，有针对性的进行查漏补缺；同时在这一段时间应训练几套典型的综合测试卷，通过测试所暴露的问题及时进行查漏补缺，可以对应进行专题突破。这一阶段师生应逐步总结考试的应试技巧，在行动中发现问题，研究问题，解决问题。

学生应准备查漏补缺的重点笔记本。通过这一阶段的复习，让学生进一步熟练知识，拓宽知识面，训练解题的速度，提高解题的稳度，掌握应试的基本技巧，使学生顺利跨越第二轮复习的第三个台阶，按理想目标通过二模考试。第四阶段5月下旬日——5月底，自由复习阶段。学生自己查漏，总结。要在老师的指导下制定一个全面的、科学的计划。要建立一个自主复习的良好氛围。要学会抓关键、抓重点，提高自主复习的效率。

第五阶段：6月1——6月4，老师答疑。最后把关。信息沟通。《一个教师眼力的高考》一、高三，是黑马频出的黄金时期。大家积聚了10多年的能量，在这时会来一个集中爆发。在这里，固有的格局会一次又一次地被打破。一切都不是既定的。“天下非一人之天下，唯有德者据之。”竞争的法则，不仅有弱肉强食，更重要的是，最强的，不一定会走到最后。咱是文科普通班，但实验班的霸主地位不是不可动摇。暂时地，咱们是没有实力超越，但咱们现在完全有资格追赶。谁也不能无视我们的存在。二、胜出是结果，付出是过程。在这里，你、我、大家，每一个同学的脱颖而出，都需要百倍地付出。任何人想象着只凭一时的侥幸，成功就会唾手可得的想法，都是幼稚可笑的。咱们的上一级，虞达同学，不知是否有认识他的，在高三的十个月里，拼命硬干，不为浮云遮望眼，始终如一，在数九寒天，主动申请去走廊早读，因为他头一天晚上净是到12点多才睡啊，大有悬梁刺骨的味道。最后高考一本录取，他成功了。“革命不分先后”，文科更是如此，现在动手，绝对不晚。三、正确看待师生关系。咱们的任课老师进行了重新安排，学校是动了一番脑筋。我刚接手大家，互相不熟悉。在这里，非常有必要要明确一点，师生关系到底是一种什么关系？学校派我来是管理大家？约束大家？纠大家的小辫子的？不是，统统不是。我理解应是一种朋友关系，无话不谈的朋友关系。这十个月，咱们要风雨同舟的，老师是摆渡人，度大家到河的对岸，扶上马，送一程。在十个月里，你开心时，与你同乐；在你郁闷时，老师与你触膝交流，比你自己更着急。四、要学会合作。任何一项艰巨任务，都是一系统过程。靠一个人的单打独斗不会完成。高考，今天就是一系统工程。大家要习惯于与同桌合作，不为鸡毛蒜皮的屑事耿耿于怀。学会与家长合作，不要认为家长成天唠叨，俗不可耐。在唠叨中有爱啊。我也身为人父，实有同感。多少次，很想与孩子长聊，生怕把咱有限的社会知识、做人道理、学习方法等有遗漏地告诉了她。家长都有班要上的，多想在一天中有限的与子女地短暂的相处中与之交流啊。孩子们，这些，你们当中的或许就没有意识到。五、学会放弃。王蒙在《我的人生哲学》一书中说得好：“一个人要有所不为才能有所为……一定要放弃许多诱惑……才能有所为。”人的大脑与微机一样，内存有限。根据诸位自己十七八年的人生阅历，自问一下，有谁能在同一个时间段内，出色地完成两项工作吗？恐怕没有。因此在高三，要让自己的大脑变的单纯、再单纯，拿起应该拿起的，放弃应该放弃的，拿什么，全班一样，毫无例外；放什么，因人不同。《寄语2009级班主任：走好高三第一步》随着2008年高考落下帷幕，高2009级的同学已经准备着走进高三，如何以刚刚过去的高考为契机，调整学生的最佳状态，让学生赢在高三起跑线，成为每一位准高三班主任当前必须面对的问题根据笔者的班级管理体会，以下几方面的工作若能及时开展，对于凝聚人心，迅速向2009年高考进军很有帮助。一开好一次走进高三的主题班会每年的6月7日，高三学子奔赴高考考场，高二的同学就以准高三学子的身份出现了在这关键时刻，若能适时地召开以走进高三为主题的班会课，对全班学生就迎接高三到来作方方面面的指引，将对学生的发展起到重要作用。在班会课上，班主任要对高考在人生发展中的主要作用作鲜明地论证，要明确告诉学生教育公平是社会公平的起点，高考是改变自我命运实现人生跨越的有效途径在这一环节中，列举本校高考历史的辉煌，讲述本校学生参加高考改变人生的成功经历是必不可少的，它不仅使学生增加爱校感情，还直接感受和认知身边的成功榜样，从而激发无穷动力。在班会课上，所有学生要能畅所欲言，表达对梦想的追求和对青春的承诺提前布置话题，学生积极准备，班会课召开之时，学生便可以逐个发言表态铿锵有力的话语简短精悍的口号，对自我是一种激励，对全班而言更是前进的号角。二进行一次眺望大学的理想教育理想是人生的航标，青少年如果没有理想，就好比舰船在大海里航行而没有方向在现行高考体制下，通过提高学习能力实现全面涨分，通过提高高考成绩升入理想大学，成为当今我国众多学子在高中阶段奋斗的方向。实践证明，在学生刚刚迈进高三门槛之时，进行恰当的理想教育是非常必要的班主任可以利用电脑制作课件，用投影仪播放国内外名牌大学的美丽风光，激发学生对美好未来的向往可以在网络上搜集名牌大学相关介绍文章，印发给学生，让学生从自己的实际和爱好出发挑选出喜欢的学校和心仪的专业一旦学生内心有了梦想，就为青春的航船树立了航标，就能转化为坚持不懈的行动，为实现梦想而积极奋斗，为高三一年的学习打下基础在现实的理想教育中，国家211工程院校发生的大事，985工程的详细解读大学综合排行榜的变化等资料都非常受学生关注，均可成为理想教育的最好素材班主任还应精心制作迎战高考目标激励卡，要求学生响亮地写上自己心目中的大学并张贴于课桌显眼处，时刻激励自己不断前行。三做好每一次个别谈话交流高二学生经过文理分科一年与班主任老师的朝夕相处，基本已建立起对老师的理解和信赖在步入高三的关键时期，班主任老师若能与之进行深入肺腑的个别谈话交流，或引导或疏导，或鼓动或推动，对学生的高三发展都会大有裨益。具体而言，班主任老师在六七月份就应对全班学生的学习成绩个性品质涨分空间行为习惯等方方面面作一一梳理，再在踏上高三起跑线之时有针对性地找学生个别交流，帮助学生认识到自己的价值挖掘出自身的潜力，寻找自我的突破点个别谈话可以使学生感受来自师长的关怀与温暖，他会认为，在备战高考的路上，他并不孤单从而倍增信心与勇气。需要指出的是，每次谈话都要有纪录，谈话之后师生双方要就谈话要点进行签字认证，许多老师会引导学生签订学习目标承诺书高三人生规划书等相关表格，这些点点滴滴对学生的良性发展和自我教育都很有帮助。四建设好一种大气高远的班级文化蓬生麻中，不扶而直良好的环境对个体健康成长有不可取代的作用作为高三班主任，要有意识地建设好一种大气高远的班级文化，使班级成员深深受益班级文化建设应当包括班级核心价值观的培育和教室文化建设两大块，前者是隐形的，注重心灵耕耘，后者是显形的，注重环境熏陶。班级核心价值观是指全班同学的一种共同价值取向和人格修养，通过班主任老师的引导，学生的积极参与和一系列