四年级上册第三单元作文课件

积累与运用（三）西南师大版四年级下册积累与运用（三）西南师大版四年级下册千里马老黄牛铁公鸡变色龙领头羊过街鼠纸老虎哈巴狗你们知道这些词的意思吗？千里马老黄牛铁公鸡变色龙你们知道这些词的意思吗？【千里马】比喻出类拔萃、有才能的人。【老黄牛】比喻埋头苦干、踏实工作的人或精神。【铁公鸡】比喻一毛不拔、吝啬的人。【变色龙】比喻善变的人。【千里马】比喻出类拔萃、有才能的人。【领头羊】比喻有号召力的人。【过街鼠】比喻不受欢迎的人。【纸老虎】比喻外表强大而实际空虚无力的人。【哈巴狗】比喻溜须拍马、见风使舵、见利忘义的人。【领头羊】比喻有号召力的人。蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。当蜻蜓高飞时，天气将会晴朗，持续高温；当蜻蜓低飞时，天气将变，雨水将至。鸟入林早，天气好，鸟入林晚，要变天。鸟飞入林早则天气晴好，如果鸟飞入林晚则天气将有变化。蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。当蜻蜓高飞时，天气将蚯蚓出洞，无雨也有风。如果蚯蚓钻出地面，那么天气将变，风雨将至。蜘蛛收网，不久雷响。蜘蛛收网预示过不久就会打雷下雨。蚯蚓出洞，无雨也有风。如果蚯蚓钻出地面，那么天气将变这四句是民间谚语。它们都是我国劳动人民经过长期观察总结出来的，形象、简洁地说明了动物行为与天气变化之间的关系。这四句是民间谚语。它们都是我国劳动人民经过长期观察总熟能生巧（原文略，见课文66-67页）熟能生巧成语释义【熟能生巧】熟练了就能掌握技巧，运用自如，或找到窍门。学会运用这台机器的操作程序有点复杂，不过熟能生巧，你多练习练习就好了。成语释义活动内容搜集有关动物的成语、谜语、歇后语、俗语、广告词等，开展一次有趣的语言游戏活动，如猜谜语、猜字游戏、词语接龙等。有趣的语言游戏活动内容有趣的语言游戏活动指导1.把全班同学分成几个小组，如成语组、谜语组、歇后语组、俗语组等，分组完成搜集任务。通过查阅、询问、上网等多种方式搜集有关动物的成语、谜语、歇后语、俗语、广告词等。活动指导2.安排活动步骤，制定活动规则。3.注意倾听和学习，不仅要积累自己搜集到的知识，还要积累同学们搜集的知识。2.安排活动步骤，制定活动规则。活动示范小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物）谜底：萤火虫谜语耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）谜底：大象活动示范小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物）谜底：萤一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（打一动物）谜底：青蛙小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。（打一动物）谜底：蚊子一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（打头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物）谜底：公鸡头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物）含有动物名的成语叶公好龙一箭双雕打草惊蛇九牛一毛鸡飞狗跳兔死狐悲狐假虎威鹰击长空群雄逐鹿百鸟朝凤指鹿为马一石二鸟含有动物名的成语叶公好龙一箭双雕打草惊蛇九牛一毛歇后语牛背上放马鞍——乱套了苍蝇叮鸡蛋——无孔不入狗咬吕洞宾——不识好人心狗拿耗子——多管闲事鸭子走路——摇摇摆摆老鼠过街

——人人喊打猫哭耗子——假慈悲歇后语牛背上放马鞍——乱套了习作内容观察你喜欢的一种动物，写出它的特点。题目自拟（nǐ），注意写出自己觉得新奇有趣的或印象最深的内容。习作内容第一步：审题选择自己喜欢的动物来写。第二步：立意写出动物的特点，抒发自己的情感。第三步：选材动物的外形特点、性格特征、生活习性、本领……写法指导：第一步：审题选择自己喜欢的动物来写。写法指导：第四步：思路(以范文为例)我家的小乌龟开头：简单介绍小乌龟的来历第五步：方法拟人、比喻手法，对比手法，动作描写，总分结构，中心句领起全文或全段内容，抒情等。中间：详写小乌龟的外形特点及小乌龟的本领结尾：抒发“我”对小乌龟的喜爱之情第四步：思路(以范文为例)我家的小乌龟开头：简单介绍小乌我家的小乌龟我家养了一只可爱的小乌龟，它是爸爸出差时，在当地的花鸟市场买来的。①

这只小乌龟有趣极了！除了肚皮的软壳是青白色的，其他地方都是墨绿墨绿的。它身长六厘米左右，背上托了个“大盔甲”，在水中就像隆起来的一座长满青苔的礁石。②盔甲下面是它的头、脚、尾巴。圆圆的脑袋上佳作欣赏：①“可爱”点明乌龟的特点，统领全文。②形象的比喻是自己新奇的发现。我家的小乌龟佳作欣赏：①“可爱”点明乌龟的特点，统领全文。②的两只小黑豆似的眼睛一眨一眨的，像天上的星星闪烁着，显得特别敏捷机灵。③我家的小乌龟会翻筋斗。④有一次，我把小乌龟的身体翻倒在地上，看着它四脚朝天的样子非常滑稽。没想到，小乌龟用头使劲顶着地板，并用后腿用力地蹬着地板。它不停地尝试终于翻过身来了！以后，只要我让③细致描写了乌龟的外形，突出它长得“有趣极了”。比喻手法的运用生动有趣，写出了乌龟的外形特点，表达了小作者对乌龟的喜爱。④全段的中心句，引出下文。的两只小黑豆似的眼睛一眨一眨的，像天上的星星闪烁着，显得特别它翻筋斗，它都能用头和后腿轻轻松松地漂亮地完成这个动作。小乌龟真是太棒了！⑤更有趣的是，还有一次我在家看书，听见龟盆里有吧嗒吧嗒的响声。我走到龟盆前，看见小乌龟竖立着爬到龟盆边，脖子伸得长长的，正往前边看。我也朝着乌龟看的方向看去，看见乌龟正在欣赏花园。我想：它还会欣赏这美丽的花朵吗？⑥⑤具体描写了小乌龟翻筋斗的过程，生动有趣，突出小乌龟本领高超。⑥这是小作者新奇的发现，突出小乌龟的可爱。它翻筋斗，它都能用头和后腿轻轻松松地漂亮地完成这个动作。小乌我家的小乌龟真可爱，真聪明，我和它成了形影不离的好朋友！我希望它能健康、快乐地成长！⑦⑦抒发了对小乌龟的喜爱之情。我家的小乌龟真可爱，真聪明，我和它成了形影不离的好朋总评：作者通过对小乌龟的细致观察，写出了小乌龟的外形特点和本领，突出了小乌龟可爱、机警、聪明的特点。比喻形象，语言自然，充满童趣，增强了文章的感染力。总评：绿毛龟（节选）（原文略，见课文68-70页）绿毛龟（节选）【恬适】指安适适意。【津津有味】指吃得很有味道或谈得很有兴趣。【美味佳肴】指珍贵而味道好的食物。【亲昵】非常亲密，