2010学年度第一学期三年级语文期初考查

2010学年度第一学期三年级语文期初考查完成时间：80分钟班级姓名学号一、卷面：5%二、听写句子：3%______________三、看拼音写词语：8%huòjiǎngbiézhìgūdúwéisuǒyùwéibǔzhuōzhēnxīyùwàngliúliánwàngfǎn四、把词语补充完整。6%（）（）不离（）（）非凡波平（）（）（）（）贯注为（）（）为五（）（）门五、比一比，再组词：8%梁（）偶（）闭（）稻（）粱（）遇（）闲（）滔（）六、照样子写一写：3%①干干净净AABB②静悄悄ABB③又（轻）又（软）又又七、根据课文内容填空。16%约翰·施特劳斯的故居在阿尔卑斯山路旁的小镇上。镇上有一条“”，可以让你在的时候还能感受到，就像在聆听那优美的旋律。街道很小，路面和住家的阳台上都开满了的小花。行人也不多，偶尔可见在的老人。夜晚，姑娘们身穿，。八、把诗句填写完整。6%⑴众鸟___________________，孤云___________________。⑵君看___________________，出没___________________。⑶___________________两相和，___________________镜未磨。九、阅读理解。15%琴师有一个琴师，自以为了不起。尽管弹奏技巧十分生硬，却一直认为自己技艺高超，老想在人面前露一手。一天，他手拿古筝到集市中心，向一个居民借用一张桌子和一把椅子，坐下后开始演奏起来，一时吸引了不少围观的人。这位琴师装模作样地演奏乐器，只见他摇头晃脑似乎把全部感情倾注到琴声中。可是一曲弹下来，大家听了觉得很平常。第二曲依然如此，于是听众纷纷离去。这时琴师十分扫兴，暗暗骂道：“这帮平民，肯定不懂艺术。”突然他发现身边还有一个听众，激动地对“知音”说：“谢谢您对我演奏的支持和鼓励。你肯定是精通音乐的同行。”可是这位听众坦率地回答因为，你借去的桌子和椅子还没归还呢1、从文中找出下列词语的近、反义词。（4%）近义词：好像——（）反义词：熟练——（）普通——（）高兴——（）2、文中“露一手”的“露”用部首查字法应该查部，除去部首后还剩画。它在字典中有以下几个解释，文中的意思应该选。（写标号）（3%）①显露、表现②在房屋等的外面，没有遮盖③凝结的水珠3、根据短文内容完成练习。（4%）⑴用“————”把文中描写琴师演奏样子的语句从文中划出来。⑵在演奏时，这位琴师觉得自己弹琴技艺，其实他的，所以围观的人听了两首曲子后。4、如果你是其中的一位听众，听了这位琴师的演奏和话语，你准备对他说些什么？请仔细读文章，再展开想象写一写。（2%）听了这位琴师的演奏和话语，我想说：“__________________________。”5、在方框内填上合适的标点符号。2%十、看图作文15%动物图书馆里的故事小提示：小刺猬、小兔子、小乌龟、小狐狸到动物图书馆里去看书。当借到书的小刺猬准备坐下时，发生了什么事？小兔子怎么了？这时，坐在一边的小乌龟看见了，是怎么帮助他们解决问题的？想一想，解决问题时，小乌龟会怎么说呢？最后，图书馆里又恢（huī）复（fù）了平静，大家又怎样开始了阅读呢？要求：根据提示把小故事写一写，做到语句通顺、想象合理，并加上合适的标点符号。动物图书馆里的故事十一、快乐拓展１５％端午节1、根据所学内容灵活填空：农历月是中国的传统节日——端午节。今年的端午节是公历月日。这个节日的起源之一就是为了纪念伟大的爱国主义诗人。在这一天，人们都会吃。2、在括号里填上序号，把下面的句子整理成一段完整的话。（）端午节到了，我跟奶奶学包粽子。（）于是，我便拿起粽叶学着奶奶的样子包起来，没想到手没握住，一放松，里面的馅“哗”的一下子全洒到了水池边。（）一个精美的三角形粽子就成功了。（）通过这次包粽子，我真正地体会到“看花容易，绣花难”的道理。（）我想：原来包粽子就这么简单呀！（）我站在奶奶[跟前，只见奶奶将四张粽叶重叠依次错开弯成一个圆锥体，放了馅。（）然后将粽叶一折封住口，又围了几圈，再用粽针一穿。3、粽子味道鲜美，形状各异，请你用“有……有……还有……”的句式来介绍一下粽子的品种或形状。4%粽子不仅味道鲜美，而且形状各异，可有意思了：__________________________