2021年安徽省中考生物模拟试卷（一）

2021年安徽省中考生物模拟试卷（一）

一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）

1.图为细胞结构模式图，以下叙述正确的是（）

甲乙

A.乙图可表示人的成熟红细胞

B.洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①⑥⑦

C.光合作用的场所是③

D.控制物质进出细胞的结构是⑤

2.“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在保持水土、调节气候、净化

空气等方面起着重要作用。这里体现的生物与环境之间关系是（）

A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境适应生物

3.某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述

正确的是（）

编号加入物质控制条件检验方法

馒头碎屑+2ml唾充分搅拌，37℃水浴加热

①加2滴碘液

液10分钟

馒头碎屑+2ml清充分搅拌，37℃水浴加热

②加2滴碘液

水10分钟

A.此实验的变量是有无唾液

B.37℃改为50℃后，实验现象为两试管均不变蓝

C.实验现象是①号试管变蓝

D.实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖

4.2019年央视春晚，武术表演《少林魂》以磅礴的气势、整齐的动作，给全球亿万

观众留下了深刻的印象。演员们完成各种动作的动力来自于（）

A.骨B.关节C.肌肉D.神经

5.“海水稻”是沿海滩涂和盐碱地开发利用的首选粮食作物，开发海水稻具有极其重

要的战略意义。下列说法错误的是（）

A.海水稻耐盐碱的性状是由盐碱环境决定的

B.耐盐碱基因最可能位于细胞核中的染色体上

C.耐盐碱基因使海水稻在盐碱环境具有竞争优势

D.可以通过杂交或转基因等技术培育高产海水稻

6.观察下面三幅图，其所运用的生物技术对应正确的一项是（）

A>»n

①繁殖西红柿幼苗②多莉绵羊③超级鼠

A.①-组织培养②-克隆技术③-转基因技术

B.①-无土栽培②-克隆技术③-组织培养

C.①-组织培养②-转基因技术③-人工诱变

D.①-无土栽培②-人工诱变③-克隆技术

7.如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群,

其中甲表示健康人群：乙与甲相比，主要是体内含该传

染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是

（）

A.甲是该传染病的易感人群

B.乙、丙是该传染病的传染源

C.①过程最有效的办法是接种疫苗

D.②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程

《世说新语•假遹》记载：魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令日“前有大梅林,

饶子，甘酸，可以解渴。”土卒闻之，口皆出水。下列有关分析错误的是（）

A.梅和桃一样属于双子叶植物，其富含汁液的果实由子房发育而成

B.梅子是酸的，人吃时会分泌唾液，这属于人生来就有的简单反射

C.人谈论梅子时分泌唾液，这是人在出生后形成的特有的复杂反射

D.梅子摄入人体后，所有营养成分都是在小肠内被彻底消化和吸收

9.德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记录了一

种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，

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它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此

可判断该动物属于（）

A.软体动物B.环节动物C.腔肠动物D.节肢动物

10.开展精准扶贫以来，王大伯在政府的帮助下，通过养蚕和牛蛙走上致富的道路。家

蚕和牛蛙都具有的生物个体发育特点是（）

①发育过程在水中进行

②生殖方式都是卵生

③发育过程有蛹期

④幼体和成体有很大差异

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、简答题（本大题共4小题，共20.0分）

11.阅读资料并回答问题。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷

子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。“（节

选自竺可桢《大自然的语言》）

（1）“杏花开了”，花的主要结构是。

（2）杏、桃等果树常用嫁接方式繁殖后代，这种生殖方式属于_____生殖。

（3）“谷子”萌发必需的环境条件是适宜的、一定的水分和充足的空气。

（4）布谷鸟的雏鸟由鸟卵中发育而成。从生物体结构层次看，布谷鸟比桃

树多了这一层次。

（5）从行为获得途径看，学会“割麦插禾”属于行为。

12.习总书记谈生态文明建设时说：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类

生存发展的重要生态保障”。图一表示森林生态系统，图二表示不同生物体内总能

量，图三表示植物部分生理活动（①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B表示植物

的生理活动）。据图作答:

生

阳光二氧化碳、水等物

体

绿色植物—细菌一蛇内

总

能

里

(1)图一有条食物链，其中螳螂和黄雀是关系。

(2)图一的各种生物通过作用释放能量，维持自身的各项生命活动。

(3)若图二甲、乙、丙、丁分别表示蝉所在最短食物链中四种生物体内的总能量，

则图一中与丙对应的生物是。若蛇获得1千焦的能量，最多需要绿色植物提

供千焦能量。

(4)二氧化碳通过图三绿色植物的[]合成有机物，参与生物圈的物质

循环。

(5)图三中a表示根的吸收作用，吸收的水分和无机盐通过根和茎中的向

上运输，其动力主要来自于o

13.窗花是我国古老的传统民间艺术之一，具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。如图

为几种常见动物的窗花图案，回答下列相关问题：

(1)蝴蝶属于节肢动物，其主要特征是它和上述图中的都不属于

恒温动物。

(2)为了和飞行功能相适应，在结构上喜鹊的身体呈_____,硕大的胸骨附着发

达的。

(3)龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止、自强不息、进取向上的民

族精神，马善于奔跑，其运动系统由______组成。

14.2020年新冠肺炎疫情的到来，使得我们度过了一个特殊的春节。关于影响我们健

康生活的疫情，你了解多少呢？请阅读下文，回答相关问题：

引起此次疫情的病原微生物，是一种大小约120纳米、具有类似王冠外形的病毒，

被称为新型冠状病毒。科学家发现，和SARS病毒类似，新型冠状病毒的自然宿主

很可能是蝙蝠。但蝙蝠体温高，免疫系统复杂，可以携带多种病毒而不发病，这是

长期以来病毒与宿主共同进化的结果，二者处于平衡状态。但人类打破了这种平衡,

由于接触、捕杀、食用野生动物，冠状病毒就这样找上了人类。新型冠状病毒在人

与人之间通过空气、飞沫传播或接触传播，这种传播方式使得疫情快速爆发。所以

政府要求市民居家生活，杜绝聚集，外出时佩戴口罩，勤洗手等，都是有效预防传

染病的措施。

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如果人体感染了病毒，少量的病毒是不会使我们表现出病症的，但病毒侵入人体细

胞，利用人体细胞内的营养物质快速繁殖。从感染病毒到出现症状的时间叫潜伏期。

新冠肺炎的潜伏期在3〜14天，期间也有传染性。所以曾经与患者具有密切接触史

的人员需要隔离14天进行观察。经过两个月的时间，举全国之力共抗疫情，我国

的疫情正在向好的方向发展。

在最新的报道中称，对于新冠肺炎的治疗，中医药治疗总有效率达90%以上，中西

医结合救治是中国方案的亮点。近日，在《药理学研究》期刊上发表的论文指出，

连花清癌能显著抑制新型冠状病毒在VeroE6细胞中的复制，并明显降低促炎细胞

因子表达水平，从而发挥抗新冠病毒的作用。目前，中国已向意大利提助了10万

盒连花清瘟胶囊。

连花清瘟胶囊

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谪仔细阅求说峭书并按说明使用过我前自指导下也其勾使用.

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为了预防传染病的流行，注射疫苗是一种很常见的措施。我国科学家一直在努力研

制新冠疫苗:在“学习”病毒的前提下，对病毒进行“手术”，用移花接木的方法，

改造出一个我们需要的载体病毒，并注入人体产生免疫。目前我国新冠疫苗一期临

床试验正在进行。此次试验将志愿者分为低剂量组、中剂量组和高剂量组三组，每

组36人，经过筛选和体检后，符合要求的志愿者可以接种疫苗，注射后将集中隔

离观察14天。接种后半年内，医学团队会进行多次随访，看其是否有不良反应，

以及体内是否产生抗S蛋白特异性抗体。有了抗体，说明免疫系统已经做好了准备,

可以抵御病毒于细胞之外了.

（1）与细菌不同的是，新型冠状病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部

的构成的，病毒不能独立生活，必须寄生在中。

(2)戴口罩、勤洗手，从预防传染病的措施角度看，这些措施属于。

(3)当人体最初感染病毒时并未出现症状，此阶段称为潜伏期。这是因为我们呼

吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用，与病原微生物对抗，这种免疫类型

属于»

(4)连花清瘟能抗击新型冠状病毒的作用机理是。

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、成熟的红细胞没有细胞核，A错误。

B、洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①液泡、⑥细胞壁，无⑦叶绿体，B错误。

C、光合作用的场所是⑦叶绿体，C错误。

D、控制物质进出细胞的结构是⑤细胞膜，D正确。

故选：D。

图中①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。

掌握动植物细胞的结构及各部分的功能是解题的关键。

2.【答案】A

【解析】解：“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物

对环境的影响作用。

故选：A。

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环

境。

解答此类题的关键是理解生物与环境的关系。

3.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查探究馒头在口腔中的变化，解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉前对淀粉

的消化作用以及对照实验的特点。

【解答】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件

不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服

力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特

性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物；二、高效

性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高；三、酶有个最适温度（或者范围）0

A.表中①②是一组对照实验，变量是唾液，A正确；

B.淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度，37℃改为50℃后，酶的活性受到高温的抑制，馒头

中的淀粉没有被消化，因此实验现象为两试管均变蓝，B错误；

C.①试管内的唾液对淀粉有消化作用，所以①号试管不变蓝，C错误；

D.实验结论是唾液能将淀粉分解，但分解成什么物质实验过程中不能确定，D错误。

故选A»

4.【答案】C

【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会

牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉

骨而不能将骨推开。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作

用，关节起支点作用。因此人体运动的动力来源是肌肉。

故选：Co

人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着

的骨，绕着关节活动而完成的。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉

的协调作用，才能完成。

5.【答案】A

【解析】解：A.基因决定性状，所以海水稻耐盐碱的性状是由盐碱环境决定的这种说

法不正确，错误；

B.基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核内，所以耐盐碱基因最

可能位于细胞核中的染色体上，正确；

C.耐盐碱基因使海水稻更适应环境，因此更具有竞争性，正确；

D.培育高产海水稻可以用杂交或转基因技术，正确；

故选：A,

1.遗传的控制中心是细胞核；

2.转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因

组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。

掌握基因和性状的关系、生物对环境的适应等知识是正确解答本题的关键

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6.【答案】A

【解析】解：由图可知，①繁殖西红柿幼苗，是利用的组织培养，植物的组织是指在无

菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细

胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以

在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；快速繁殖无病毒兰花就属于植物组织

培养技术。

②多莉羊的诞生，是克隆技术，“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂

繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。

③基因控制性状，美国科学家培育出“超级鼠”必须改变鼠的基因，把一种生物的某个

基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可

能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。

故选：Ao

生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段,

按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的，

常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。

解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例。

7.【答案】B

【解析】解：传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食

传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

A、甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确；

B、乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙属于易感者；丙是该传染病的患者

属于传染源，B错误；

C、①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确；

D、丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确；

故选：B„

解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据

现象判断符合哪一环节。

能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断。

8.【答案】D

【解析】解：A、梅和桃都属于被子植物中的双子叶植物，果实由子房发育而成，正确；

B、人吃梅子时会分泌唾液，这属于人生来就有的简单（非条件）反射，正确；

C、人谈论梅子时会分泌唾液，这是人在出生后形成的特有的复杂反射，正确；

D、梅子中糖类在小肠内被彻底消化和吸收，而其中的维生素、无机盐和水不需要消化

就能直接被人体吸收，错误。

故选：D。

根据被子植物种子中子叶的片数，可以把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。一般

来讲单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶。

根据反射形成的过程可将其分为两类:简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。

小肠是人体消化吸收营养物质的主要器官。

涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活

答题。

9.【答案】C

【解析】解：由题干知，该动物的身体呈辐射对称；难以消化的甲壳最后会被它们“吐

出来”，该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征，

故可判断该动物为腔肠动物。

故选：C„

腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层

细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海萤、海葵、水

麒

熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。

10.【答案】D

【解析】解：①家蚕的发育不在水中进行；牛蛙的生殖和发育在水中进行，①错误；

②家蚕和牛蛙的生殖方式都是卵生，②正确；

③牛蛙的发育过程是受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙，没有蛹期，③错误；

④家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上

明显不同，差异很大；牛蛙的发育过程是受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙，蝌蚪和成蛙在生

活习性、形态结构上差异很大，④正确。

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故选：D。

家蚕在个体发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育。蛙的发育过

程是受精卵一»蝌蚪一幼蛙一成蛙，属于变态发育。

掌握昆虫和青蛙的生殖和发育特点是关键。

11.【答案】雌蕊和雄蕊无性温度胚盘系统学习

【解析】解：（1）花蕊是花的主要结构，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊由柱头、花柱和

子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。

（2）嫁接是植物的一种营养繁殖方式，是直接把一株植物的枝条或芽，接在另一个植

物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，这种生殖方式没有两性生殖细胞的结

合，属于无性生殖。

（3）种子萌发所需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

（4）胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟。野布谷鸟属于动物，

动物体的结构层次由小到大依次是细胞一组织T器官T系统T动物体；桃树属于植物，

植物体的结构层次由小到大依次是细胞一组织T器官T植物体。由此可见，布谷鸟比桃

树多了系统。

（5）学会“割麦插禾”是由生活经验和学习而获得的行为。属于学习行为。

故答案为：（1）雌蕊和雄蕊；（2）无性；（3）温度；（4）胚盘；系统；（5）学习

（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构。

（2）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完

整的植物体•接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种

方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温

度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需

的营养物质.

（4）动物体的结构层次由小到大依次是细胞一组织一器官一系统一动物体，植物体的

结构层次由小到大依次是细胞t组织一器官一植物体。

（5）根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学

习行为）。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘

蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验

和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

12.【答案】2捕食和竞争呼吸黄雀1000B光合作用导管蒸腾作用

【解析】解：（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关

系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，

就形成了食物网。图一中共有2条食物链，分别是：绿色植物一蝉一螳螂一黄雀一蛇;

绿色植物一蝉一黄雀一蛇。由此可见：螳螂和黄雀既有捕食关系又有竞争关系。

（2）生物通过呼吸作用，利用氧气把有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量维持生

命活动。

（3）能量沿着食物链流动逐级递减，图二中的能量从多到少依次是甲、乙、丙、丁。

因此四种生物体构成的食物链是甲T乙一丙一丁，与食物链：绿色植物一蝉T黄雀一蛇

对照，可见图二中的丙对应的生物是黄雀。根据能量流动逐级递减的特点，能量传递的

效率是10%〜20%,在绿色植物T蝉T黄雀T蛇这条食物链中最短，蛇获得能量最多，

若蛇获得1千焦的能量，最多需要绿色植物提供：1+10%口0%+10%=1000（千焦）。

（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量

的有机物，并且释放出氧气的过程。图三中B吸收二氧化碳，产生氧气，可见B表示

光合作用。

（5）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过蒸腾

作用散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。蒸腾作用形成的蒸腾拉力，促进水分和

无机盐在植物体内的运输。

故答案为：（1）2；捕食和竞争；

（2）呼吸；

（3）黄雀；1000；

（4）[B]光合作用；

（5）导管；蒸腾作用。

（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的

起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者

（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。

（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统

的组成包括非生物部分和生物部分。生物之间相互依存又相互制约。在一个生态系统中

数量最多的是生产者。

（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释

放出氧气，叫光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在

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有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。植物的蒸腾

作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。图三表示植物

部分生理活动①代表氧气，②代表二氧化碳的话，A是呼吸作用，B是光合作用。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念等知识。

13.【答案】体表有坚韧的外骨