四年级下册美术导学案－第20课 珍爱国宝 秦始皇陵及兵马俑｜人教新课标_第1页
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四年级下册美术导学案－第20课珍爱国宝秦始皇陵及兵马俑一、教学目标：了解秦始皇陵及兵马俑的历史背景、特点以及文化价值。感受秦始皇陵及兵马俑的绝美之处，学习描绘和雕刻的基本技巧。通过模仿兵马俑进行创作，激发学生的创造力与想象力。二、教学重点：认识秦始皇陵及兵马俑的基本情况。通过感受其文化价值理解历史文化的传承和珍惜国宝的意义。掌握描绘和雕刻的基本技巧，通过模仿创作将学习转化为实际操作。三、教学难点：对兵马俑及秦始皇陵的文化价值进行深入的解读。能够通过艺术作品表现历史人物的形象特征。四、教学方法：讲授示范互动创作五、教学过程：第一步：导入（10分钟）教师先向学生介绍一下秦始皇陵，让学生了解秦始皇陵的基本情况，培养学生对秦朝的基本了解和认识。第二步：对兵马俑的介绍（15分钟）学生可以根据教师的介绍，认识兵马俑的历史背景、特点以及文化价值，借此了解当时的军事制度和军事管理等。第三步：感受兵马俑的绝美之处（15分钟）课堂上可以播放一段有关兵马俑的视频和图片，让学生感受到其绝美之处，了解其文化价值和艺术价值。在此环节中，学生可以在图示观看兵马俑的同时，品味其艺术特点。第四步：讲解描绘兵马俑的基本技巧（10分钟）学生可以通过课堂实际操作学习兵马俑的描绘和雕刻的技巧，这有助于进一步了解兵马俑的文化价值和艺术特点。第五步：模仿创作（30分钟）在此环节中，学生可以通过模仿兵马俑的形象创作自己的小作品，激发学生的创造力与想象力。此环节也可以借此进行同学互相评价作品的环节。第六步：总结与展示（10分钟）教师可以呈现学生作品的图片，并对学生作品进行评价与分析，总结本节课的知识和内容。六、教学思路：通过课堂教学的方式来介绍给孩子们秦始皇陵和兵马俑，突出其文化价值和艺术特点，并引导学生模仿兵马俑形象创作自己的小作品，激发学生的创造力和想象力，培养学生对历史文化的了解与认知。七、教学反思：在教学环节中，需要更好的引导学生体会兵马俑的历史背景和文化价值，让学生深入理解珍惜历史文化的意义，深刻感知乃至发掘历史文化的内在精神，从而提高学生的历史文化素质。另外在模仿创作的环节，学

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