课精彩极了和糟糕透了美巴德舒尔伯格

《在滨水区》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》《我喜欢这个不讨人喜欢的人》《什么使萨米逃走》第1页/共26页

这一篇课文主要讲了什么？第2页/共26页精彩糟糕誊写湿润敬仰出版谨慎皱眉严厉腼腆鼓励警告歧途自豪慈祥创作得意扬扬迫不及待一如既往满怀信心第3页/共26页

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。第4页/共26页

在发表获奖感言时，“我”应该感谢谁？第5页/共26页

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

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她搂住我，赞扬声雨点般落在我身上。第7页/共26页她高兴得再次拥抱了我。第8页/共26页

“妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。第9页/共26页

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。

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“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

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我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。第12页/共26页

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。第13页/共26页

母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”第14页/共26页练一练：

请同学们根据前面的语言，辨析人物的心情，写出人物当时的神态、动作、语言等。（1）听到这个好消息，我（2）看到妈妈买的生日蛋糕，我

（3）拿着不及格的卷子，我（4）等了半天，他也不来，我第15页/共26页

第19课“精彩极了”和“糟糕透了”

[美]巴德·舒尔伯格s第16页/共26页

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。第17页/共26页

我越来越体会到我当初是多么幸运。第18页/共26页

生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”第19页/共26页

生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”第20页/共26页

倘若他的人生只有鲜花与掌声，也许他会……（得意扬扬，自以为是，骄傲自满，目中无人，忘乎所以……）倘若他的生命只有摇头与批评，也许他会……（自怨自艾、失去信心、灰心丧气、一撅不振

……）第21页/共26页

它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。第22页/共26页

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是！在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。爱第23页/共26页

你能找出具体的细节来说明父亲其实对巴迪是关心、重视的吗？第24页/共26页

生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱！在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。第25页/共26页“精彩极了”是母亲对孩子的__________，母