物理学科教研总结

第物理学科教研总结

物理学科教研总结1

半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期结束了，回顾这一学期的教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。半年来，我带领全体初中物理教师本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高我市初中物理教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得了一定的成绩。现简要总结如下，请批评指正：

一、强化学习，提升自身素质，促进教育理念不断更新。

1、认真进行科学发展观和学科教学新理念、新要求学习，作好学习笔记，写好学习心得体会。按时参加局里组织的每一次集体学习和科室讨论。为了提高自己的政治思想水平，大量阅读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。

2、经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，用心体会记录、反思，不断提高自身的业务素质。并及时、认真撰写学习笔记，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的理论基础。

二、强化科研，努力提升物理教研工作质量

学无止境，教无定法，作为教研员必须有创新，有创新才有发展。在过去的半年工作中，不管到哪里去，我都带着目标、想法，办法去，并带回体会。到基层学校引导教师确立新的课程观、教学观和评价观，引导学校教研活动服务“新课改”和教学质量。指导教师进行实效性教学和实用性教研。督促教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现实，这样就发挥了教研员在“新课改”中的创新作用。具体工作如下：

1、深挖教师潜力，挑战新课程----推精品、抓骨干、树典型、以推动我市物理教学稳步发展。

并年来，走遍了全市所有初中，推门进课堂，听课、评课30多节。靠着这种执着的精神，本着抓一个是一个的想法，来打造我市的品牌教师。重塑了全市物理教研的良好形象，同时，更进一步的增强了教研的凝聚力和教研的指导能力。

2、立足网络平台，逐步推广以校为本教研、网络虚拟教研。

与时俱进，有效地利用互联网这一无限的空间资源，及时对有条件的部分学校的部分教师进行了新型的网络即时教研技能培训。为下一步更为有效利用网络资源进行网络教研奠定了基础。为了能更好的促进教研工作，我建立了安国市物理网络教研的博客，鼓励、培训有条件的学校教师，进行无纸化教研活动。

3、协同配合，团队共赢，顺利过检。

参与了省督导评估筹备、检查工作。我包校的庞各庄中学各项工作都顺利的通过了省专家的检查验收，并受到了好评。指导的实验中学化学示范课，伍仁桥中学物理组主题教研活动，都受到了与会专家的一致好评。

4、命制了期中、期末调研考试、模拟考试试卷，参加了各项考试工作，并进行了阅卷和相关的数据统计。

在时间紧，任务重的情况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则，在试卷命题上狠下功夫，增加了更为人性化的命题风格，试卷内容紧紧帖近学生的生活，帖近学生的特点，图文并茂，内容适度开放，评价标准相应适度开放的特点，受到广大教师的'认可。

5、参加了会考、高考、中考考试工作，组织参加了中考理科综合阅卷及数据分析工作。

6、认真完成教研室、教育局交给的其他各项工作。

三、下学期工作打算。

1、结合课堂教学开展新课程理念下，物理教师的备课、上课及相应评价的研究工作，继续进行并要有实效性地开展集体备课活动，并逐步推行网络集体备课方案和网络集体教研方案。

2、新学期的物理教研，重心放在薄弱的农村学校，研究一下适合薄弱校和农村实际的新课改的具体策略及方法，缩小城乡之间、强校与弱校之间的差距。提升这些学校的教研积极性。

3、加强教研组建设，发挥骨干教师的辐射带动作用，以骨干教师带动整个教研组的集体进步。

4、加强对青年教师的培养和指导，使青年教师尽快成长起来。

半年来，在教育体育局的领导下，在单位主要领导的关心帮助下，在同志们的大力支持下，我虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离组织的要求和领导们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，虚心学习，以取得更大地成绩，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。物理学科教研总结2

20__年上期物理教研组全体老师工作认认真真，积极参加教学科研，现在将物理组本期的教研工作总结如下：

一、加强实践，打造了物理学科高效特色课堂。

本学期开学之初，物理组就开展了集体学习，学习了现在比较成功的课堂模式，学习了现在比较成功的教学理念，再一次强调了打造我校物理学科高效特色课堂的重要性和紧迫性。本学期在周二的集体研课中，全体老师都能精心准备，按时参加，认真学习，热烈讨论，为打造沙长市第六中学物理高效特色课堂出谋划策，一起重新修订了《沙长市第六中学物理高效特色课堂评价量化表》。罗萍老师、汪沙老师、蔡伯红老师、王震海老师和徐红兵老师都上了高效课堂示范课，示范课中其他物理老师能从教师的讲授时间、学生的参与广度、学生参与的深度，课堂的效果等各个方面进行量化分析，课后备课组长能组织非常务实的评课，每位听课老师都能积极发言。通过又一个学期的研究和努力，沙长市第六中学物理学科高效特色课堂模式已经形成，课堂的评价标准日趋成熟。课堂的效果已经非常显着、学生学习物理的兴趣得到了提高，课堂的达成教学效果显著提高，学生的`物理成绩明显提高，为学校的高考，学考和中考辉煌贡献了物理学科的力量。

二、全体参与，积极开展了课题研究。

本学年物理组的课题是《规范学习的培养与实践情感态度目标的研究》，在课题负责人赵斌老师的领导组织下，全体老师积极参与，完成了学生的二轮问卷调查，教师的课堂示范研究，教师的论文的撰写等工作，课题取得了预想的研究效果，预计在今年八月份结题。通过这个课题的研究，全体老师对课堂教学中教师自己的规范和学生的规范的重要性有了新的认识，对新课标中三维目标中的情感态度目标的重要性、如何制定情感态度目标和如何在课堂中实现情感态度目标也有了更好的认识。

三、不忘充电，努力提高了信息技术应用能力。

本学期物理组全体教师在市教育学院的冯郅斌老师的组织领导下，积极参与了网上研修，网下探讨，微课制作。首先是教研组全体老师都能按要求在网上学习相关的学习资源，并积极参加班级的讨论，完成相关的作业，都修满了要求的学分;其次张立雄老师组织全体老师在学校进行了信息技术应用能力的培训，并每人分配了研修的任务，最后由汪沙老师执教了一堂信