九年级历史综合练习题

九年级历史综合练习题选择题：1、尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，下列各项与其相符的是A.泰姬陵 B.金字塔 C.甲骨文D.《汉谟拉比法典》2、雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在A.公元前5世纪后半期B.公元前2世纪C2世纪D.10世纪3、在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是（）A.世俗封建主 B.矮子丕平C.商人和银行家 D.教皇和教会4、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国吗？A.古中国 B.古巴比伦C.古印度 D.古希腊5、在古代文明的传播与融合中，架起东西方之间的桥梁，被誉为“东西方文化交流使者”的是A.苏美尔人B.雅利安人C日耳曼人D.阿拉伯人6、再现了古代希腊社会的图景，成为研究希腊早期社会的重要史料的世界文学名著是A.《天方夜谭》 B.《圣经》 C《复活》 D.《荷马史诗》7.象形文字是世界上最古老的文字之一，它由表示人物、走兽、禽鸟及各种器物的象形符号构成，古朴而奇妙，凝聚着古人类的智慧。发明该文字的是A.古代希腊人B.古代罗马人C.古代埃及人D.古代两河流域居民8．描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的民间故事集是（ ）A.《天方夜谭》B.《俄底浦斯王》C.《荷马史诗》D.《古兰经》9、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。通过法令的实施（）A、使俄国彻底废除了封建残余 B、限制了俄国资本主义的发展C、使农奴免费获得了一块份地 D、使农奴成为了法律上的“自由人”10、大化改新和明治维新的共同点是（）A.摆脱了半殖民地的危机 B.结束了闭关锁国的状态C.加强了资产阶级统治 D.学习了他国的先进经验11、巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，其理论依据源自/7#/7材料二、20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现，但在随后的10年中，一切又突然地、决定性地颠倒过来。德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：（2）根据材料并结合所学知识，指出帝国主义构建的国际关系新格局是什么？它的实质是什么？（3）“德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。”他们的办法之一是建立了什么专政？最后他们都走上了什么道路?（4）材料中所说的“萧条”指的是什么事件？这一事件与第二次世界大战有什么内在联系？美国对付“萧条”的方法是什么？24、阅读下列材料．回答问题。材料一19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命

的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式一表现得很明显，而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些？材料二欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。(2)依据材料一，结合所学知识分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响？材料三战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；美、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修(II)》(3)据材料和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生