高二语文必修三期中但考试试卷讲评-文档在线预览

高二语文（必修三）期中考试课件制作与讲授：Ev试al卷ua评t评io讲n

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1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（

D

）A．模棱摹拟落寞莫逆之交顶礼膜拜B．扉页菲薄斐然匪夷所思蜚短流长C．诋毁底蕴邸所低首下心砥柱中流D．搁浅

奶D：搁ɡē lào

赂lù

洛1uò

貉hé）E贿v赂alua洛ti阳o纸n

o贵nly一.丘之貉ed•wi评th讲Aspose.Slides

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Profile（A：模mCóop摹ymróig寞hmtò2莫00mò4-膜20mó1；1

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Ltd.B：扉fēi菲fěi斐fěi匪fěi蜚fēiC：诋dǐ底dǐ邸dǐ低dī砥dǐ；

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（B

）

（1）冬至过后，气温下降，寒风瑟瑟，在南滨路

的人减少了。（2）沈从文的《边城》以

的文笔反映湘西的人文风貌。（3）重庆商报与市劳动局联合组织了一次“讨薪行动”，第一天就有四起欠薪纠纷得到

解决。A．宵夜简扑妥善决不B．消夜简朴妥善绝不•评讲：2．宵夜，夜间和夜宵。消夜，消遣夜间时光；夜里吃点心。简朴，文笔语言简洁朴素；俭朴，形容生活作风朴素。妥善，强调完善；妥当，强调适当可靠。决不，一定不，主要从态度、立场等方面去强调；绝不，绝对不，强调无一例外，不受任何限制。（4）本次历代名家书Ev画a展lu由a中ti华o博n物on馆l举y.办，这些伤口堪ed

wi称t经h典As之p作os，e.Sl是i赝de品s可f以o比r

拟.N的E。T

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ProfileC．C宵o夜py俭r朴igh妥t当200绝4不-20D．11消A夜sp俭o朴se妥P当ty决L不td.（子虚乌有：指虚构的，或不真实的事情，此处用得是正确丁是丁，卯是卯：形容对事认真，一点不含糊，不通融。）3．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（

C

）评讲Evaluation

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wi的t。h

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Profile翻云覆C雨o：py比r喻ig人h反t复20无0常4-或2善01于1玩A弄s手po腕s。e

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“不孚众望”与“不负众望”是两个意思截然相反的词语。

“不孚众望”意思是不为大家所信服，贬义；“不负众望”是不辜负大家的期望，褒义。4．下列各句中，没有语病的一句是（

B

）评讲A“创造了”“E基va础lu”at搭i搭o配n

o不nl当y.。ed•wiCt句h

A式sp杂os糅e.，Sl可id去es掉fo“r

具.N有ET”3.；5

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D成份Co残py缺ri，gh应t

2改00为4-“20廓11清A弥sp漫os在e

P学ty术L及td科.研领域的道德迷雾”。5．把下列句子组合成语意连贯的一段话，组合恰当的一组是（

B

）评讲•按事物的发生过Ev程al排ua列ti：on

only.ed•wi霞th光A逐sp渐os变e变.S浅li→de霞s光fo消r.失NE→T

天3.空5

C变li成en深t

蓝Pr→ofile启明星Co出py现right

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Ltd.二、现代科技文阅读（6—9小题，12分，每小题3分）D.在中国民族乐器中，琵琶最具珠玉之美。评讲解析：

这道题主要考查学生理解文中重要词语的含义能力。“乐音”属于听觉，“水灵灵”属于视觉，根据第二段“把一类事物

的特性比附到另一类不同的事物上去，或者说把一种感官对

象的性质移到另一种感官对象上去”的信息可以得出答案。6.下面各项陈述中，最能说明“通感”特征的一项是（

B

）A.弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果。B.玉使人联想起悦耳E的v“al乐u音at”i有on“o水n灵ly灵.”的特性。ed•wiCt.珠h

与As玉p的os光e彩.S，l有id着e东s

方fo人r的.含NE蓄T之3美.5。Client

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Ltd.7.下面对“珠落玉盘”用来形容琵琶声能引起美感的原因解释，不当的一项是（

C

）评讲解析：•这道题主要考查Ev学al生ua筛ti选on和o整n整ly合.文中信息的ed

wi能th力A。spose.Slides

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ProfileC项“C味op觉y觉ri对gh象t转20移04到-2琵01琶1

A声sp上os”e

为Pt无y

L中td生.有，A.B两项在第二段有相关落脚点，D项信息在第三段。）8.文章开头说难以正面、直接回答什么样的琵琶声是好的，但最后一段又说历来有正面、直接而具体的标准，下面对此分析正确的一项是评讲解析：

这道题主要考查学生整合文中信息的能力。根据第四段中“五条标准……过了头”“把这五条标准结合‘珠玉之美’这一条来综合考察……是有裨益的”等信息可以作答。（

D

）A.起到先抑后扬的作用，从而强调“五字标准”的长赴。B.起到以退为进的作E用va，l从ua而t强io调n“o五nl字y.标准”的缺陷。ed•wiC.t起h

到As正p反os对e比.S的l作i作d用es，f能o够r说.N明E“T

五3.字5标C准li”e的nt优P点r。ofileD.起到C前o后py比r较ig的h作t作用2用0，04能-够20说1明1

“As五p字os标e准P”ty的L局td限.。9.根据全文内容，下面说法不恰当的一项是（

C

）A.如果从“乐音”的角度考虑，以“大珠小珠落玉盘”形容琵琶声并不合适。B.浑圆之珠，温润之玉，光彩绚烂，给人以美感，成为中国人“美的理想”。C.中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武武曲注重声势，故而最具珠玉之美。Evaluation

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ProfileD.与丝弦C琵o琶py相r比i，g钢ht弦琵20琶0发4音-更20“1尖1”A、s更p“o脆s脆e”，Pt余y音L更t长d，.声势更大。评讲解析：这道题主要考查学生根据文章内容进行推断的能力。C项强加因果，“文曲讲究余韵，武曲注重声势”是“中国传统的琵琶音乐”的标准，文中是借以说明“五字标准

”“难以使人认可”。三、文言文阅读（10—14小题，21分，选择题每小题3分）重修定王台①碑记

清·夏献云湖湘人尚气节，Evaluation。厚敦俗风

o虽nl乡y.愚僻壤，谈ed

wi某th也A忠sp、os某e.也Sl孝id，es辄fo勃r然.N色ET动3。.5盖Cl其ie崇nt根P本ro，file渐摩成Co化py久ri矣gh。t

2而00其4-千20古11不A磨sp者os，e

忠Pt莫y

L著td于.贾太傅，孝莫著于长沙定王，一宅②一台，岿然独存。

云以同治九年庚子奉命来湘。光绪二年，修贾太傅祠成，议修定王台，有志未逮。今年春，郡绅李君兴谟等以重修请。官绅俱有同志，立斥白金二千有奇，不日蒇③事，焕然一新。

考《汉书》，景帝二年，封子发为长沙王。以母微无宠，故王卑湿贫国。与程姬有共太后之称，唐姬亦从《水经注》、《方舆胜览》、《楚宝》、《通并无封号。而相传E定va王lu筑at台i，on有o云nl望y.程唐二母者，ed

wi有t云h

A望s唐po母se者.S。l《id长es沙f县or志.》NE称T双3.女5墓Cl，i地en不t

可Pr考of。ile志》拾C遗op言yr，ig望h唐t

2姬0为04是-2。01宋1朱As、p张os夫e

子Pt登y台Lt有d.诗，元许有壬始言定王之孝。《楚宝》言定王载米博长

安土筑台，以志思亲，说必不谬。《北海碑》④言：“炎汉太宗，长沙清庙。”光武中兴，肇祀舂陵⑤，李碑⑥足补祀典之阙，亦文人尊崇之意耳。蓼园⑦见任昉《述异记》，尤为孝思之证云。又考，宋时台

为长沙学宫，今祀仍旧制。

窗牖洞开，风景殊胜。隙地复蓼园旧迹，台侧得泉曰古涧泉。泉旁为东涧草堂，迤南为望云山馆。有池有馆，杂植花竹，足以备流连，志景慕已。夫整纲饬纪，守E土va之lu责at；io明n

o伦nl尚y.孝，风俗之ed

wi良th。A不sp忍os薄e.于Sl其id亲es，fo则r必.N有ET忠3爱.5其Cl君ie者nt。P云rofile从政湖Co南py，ri涓gh埃t

2无00补4-，20见11斯A邦sp化os行e

俗Pt美y

L，td而.知彝⑧伦秩叙之有由来。登斯台也，其必有闻风兴起于百世下者矣。是为记。

【注释】①定王台：为古代长沙名胜，传为西汉景帝之子长沙定王刘发所筑。相传刘发来

长沙后，思念其母，派人运米去长安，再将

长安的土运来长沙，筑一高台以登临望母。②宅：贾谊故宅。E③va蒇lu：at完io成n

o。nl④y.北海碑：即麓ed

wi山th寺A碑sp，os唐e.李Sl邕id作es。fo⑤r肇.N祀ET舂3陵.5：Cl肇ie，nt开P始ro。file舂陵，Co湖py南ri宁gh远t

2县00西4-北20，11刘A发sp之os子e

刘Pt买y

L封td于.此，称舂陵侯；光武帝刘秀即为刘买后裔。⑥李碑：即李邕的麓山寺碑。⑦蓼园：定王刘发宫殿中的一处苑囿。⑧彝：常道，法度。10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

（

C

）A．孝莫著于长沙定王

著：显著，昭著B．议修定王台，有志未逮

逮：达到，实现C．言定王载米博长安土筑台博：增加，丰富D．夫整纲饬纪，守土之责

饬：整治，整顿C（博：求取，换取，换运）Evaluation

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Ltd.11．下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是（

D

）A．①云以同治九年庚子奉命来湘 ②斧斤以时入山林B.①谈某也忠、某也孝，辄勃然色动②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？C.①不忍薄于其亲，则必有忠爱其君者②于其身也，则耻师焉。Evaluation

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ProfileD.①而C知op彝y伦ri秩gh叙t之2有00由4来-2011

A②sp臣o闻se求P木t之y

长Lt者d，必.，固其根本评讲解析：D（A以：①介词，在；②介词，按，按照。B也：①语气词，用在句中，舒缓语气；②语气词，用在句末，表疑问语气。

C则：①连词，那么，就；②转折连词，却，可是。D之：①②皆是结构助词，用在主谓之间，取独）12．下列陈述和理解与原文不符的一项是（

C

）A．作者认为湖湘一带的人由于崇尚为人的根本，久之而成风习，故即便是偏僻地方的愚鲁之人谈及忠孝，也会神情激越。B．作者奉命来到湖南后，先修整了贾太傅祠，但定王台的重修不太顺C．长沙王刘发的母亲因出身微贱，故而得不到景帝的宠爱，她与程姬D．关于定王刘发修筑高台的目的，历来有多种说法，作者以《水经注》利，后在一些地方绅士和官Ev员a的l支u助a下ti才o了n却o心n愿l。y.ed

wi表t面h上A虽s然p都o有se太.后S的l称i呼de，s但实fo际r上并.N没E有T分3封.。5

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Profile《楚宝》C等o典p籍y为ri据g，h认t为2应0该0是4-为2了0遥1望1唐A姬s。pose

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Ltd.评讲解析C（本题考查信息筛选，错在无中生有或曲解文意，文中并无此信息。“并无封号”不是没有分封，而是没有封号）13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分，每句3分）（1）立斥白金二千有奇，不日蒇事。译文：一下子扩展（或“凑足”）白银有二千余两，没过多日］

。久事情就完成了。［E斥va、l奇ua、t不ion

only.ed•wi（t2h）A以sp母o微se无.宠Sl，i故de王s卑f湿o贫r

国.N。ET

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译文：C由o于py母r亲ig出h身微2微t身0贱04没-有20受1到1

宠As爱p，os所e以P他ty就L被t分d.封到低湿贫困的地方为王。［以、微、王］

。（3）明伦尚孝，风俗之良。

译文：明确（或“光大”）伦常崇尚孝道，这是风俗中优良的（民风）。

14．本文第四段描述定王台重修后“风景殊胜”的情形，回应第二段“焕然一新”四字。首尾两段是怎样呼应的？试作简要分析。（3分）Evaluation

only.ed•wi答th：A文sp章os结e.尾Sl，i，d作es者fo认r.为NE孝T思3.其5

C亲li，en就t

会Pr忠ofile爱其君Co，py湖ri南gh“t

2明00伦4-尚20孝11”As“po化se行P俗ty美Lt”d.，这与第一段说湖南“尚风俗、崇根本”、重忠孝相呼应；而“登斯台也”又与“一宅一台”回应，首尾圆合。四、诗文鉴赏和古诗文默写（15—16小题，11分）15.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(5分)夏日西斋书事司马光榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。［注］此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。抑苦闷的心情。（景物2分，情感2分，共4分）(2)本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。（3分）答：司马诗“地偏”两字，明写住地偏远，实则储蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂（或：辞官后朋友同僚尽散的冷落）；陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市，可心情却因摆脱了官场束缚而小院地偏人不到，满庭鸟迹E印v苍a苔l。uation

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Profile(1)诗的前两句描写了怎样的景物？传达出作者怎样的情感？(2分)答：夏日C大o雨p将y至r，i榴gh花t未全2开0开0，4槐-影2沉0沉1的1景A象s；p表os达e了作P者t者y志不L得t伸d.、压16、古诗文默写（6分，每空1分）（3）蜀道之难，难于上青天，侧身西望常咨嗟。（《蜀道难》）。（《咏怀古迹

（5）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏其三》）（6）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》）（1）上有六龙回日之高标，

下有冲波逆折之回川

。（《蜀道难》）（2）飞湍瀑流争喧E豗val，u砯at崖i转on石o万n壑ly雷.。（《蜀道难》）ed

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（4）玉Co露p凋y凋r伤ig枫h树t林200，4巫-2山0巫11峡A气s萧po森s。e

（Pt《y秋L兴td八.首》）五、现代文阅读（17分）青草的声音车永静Evaluation

only.ed•wi我th一A次sp次os地e.从Sl自id己es的fo小r

屋.N里ET走3.上5原Cl野ie,n我t

P倾ro听file到了小Co草py的ri声gh音t

2.0春04天-2了01,1它A们sp从os睡e

眠Pt中y

L醒td来.,在轻轻地舒展着腰身.春天的世界是多么美好啊,温暖的土地,和煦的阳光,还有柔和的春风,小草们竞相从泥土里伸出嫩嫩的小手来,和春天相握。

草以自己的柔韧步入了这个世界，那嫩嫩的令人惊喜的一点新绿在慢慢变大变浓，再染成一片片浓碧，然后以一种不可阻挡的气势席卷了大地。一个个杂

乱无章的村庄在绿色中变得诗意葱茏，一片片恬然

无声的田野变得生机勃勃，远山被这种神秘的春之

手点拨着，草色驱走了山脊上的灰暗，将大山渲染得绿意盎然。在风的细语中悄悄地抻大抻长，宛如一支春之曲，被一株株绿色的生命体酣畅地吟唱。它们的花瓣在阳光下层层地舒展着，轻轻地绽放，一朵又一朵，发出难以觉察的声音，一如被神所藏匿的天籁。我迷恋地一遍遍地行走在初春的大地上，倾听着植物生长的声音，倾听着大地的呼吸喘息，就像去探望自己熟悉的老朋友一样。Evaluation

only.ed•wi草th的A呢sp喃o是se那.S么li柔d和es，f深or情.地NE回T应3.着5大Cl地ie母n亲t

P的r爱ofile抚和呼C唤op，yr它ig们h日t

2生0夜04长-2，01日1益As繁p茂os。e

那Pt片y片Lt叶d.茎，

翠绿的茵陈草是最先长上来的．它们争着在山坡上、河岸边的泥沙地里，冒出了毛绒绒的团状幼苗。接E着va，lu蒲at公io英n

o也nl出y.来了、长得ed

wi漫th山A遍sp野os．e.那Sl黄id色es的fo花r朵.N像ET一3簇.5簇Cl火ie焰nt在P风rofile中飘姑Co朵py花ri，gh狗t

2尾00巴4-草20…11…Aspose

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我最初接触的小草，是从茵陈草开始的，它给了我太多的儿时记忆。在我的家乡，父亲是个乡镇医生，每年都会依据季节和草药药性的需要，在不同的时间采回不同的药材来。每年最先采摘的，就是茵陈草了。那时我家房头有位肝病患

者．脸黄黄的，每年都大量的吞服茵陈草，那种草熬出的汤药的味苦苦的，带着一种蒿味，很不好喝，看着他对一堆堆草药贪婪的样子，我感到了那种对生命的渴望和对死亡恐惧亲经常领着我，在大地上寻觅这种小草，我一看到他们就在还会无偿地赠送，我的这位贫穷的邻居才得以长久地喝下去，后来他们病好了，成了我们家的好朋友，父亲的许多贫穷好友就是这样结交下来的。长大后我在一本书里看到一篇文章，说三国时代的吴国人董奉隐居匡山，为人治病不取财，重症愈者植杏树五株，轻者一株，多年后医人无数，得杏树十万课，蔚然成林，被后人传为佳话。我把那上面的事讲给父亲听，父亲那时已经有些驼背，脸上皱纹丛生，仍然辛苦的为一家人生计操劳．父亲闻听后欣然地笑着，笑得胡须抖动，一连好几天都很高兴。父亲说，这样的人在世上多些好啊，人不是专为名为利而活着的．人活着总有些更好的东西。的心情，他说他不能E死v还al有u一at对i没on有o拉n扯ly大.的孩子。那时父ed

wi心t里h产As生p一os种e欣.S喜l，id并e对s它fo们r产.生NE了T深3深.的5

敬Cl畏i。en我t们P家ro虽file然生活C艰o难py，r但ig父h亲t的20诊0费4-通2常01很1低A，sp对o待se贫困Pt的y患L者td有.时

我开始在知识的海洋中遨游，我向往城市，向往幸福和爱情。当我像一颗蒲公英的种子扬洒向外面的世界时，我满怀希望

地跋涉着，可是我的真情总是换欺骗，总是会失望，心被爱

情一次次的烙伤，人在痛苦中一次次挣扎。我不明白，人为

什么那么自私，贪婪，嫉妒，在物欲和权欲中变得丑陋不堪。在那个风雨交加的日子里，我孤独地住在城市里一间阴暗漏

雨的房间里，心灰意冷，了无生趣，心里无限的烦闷和忧郁。可是当我在雨停后起身，站在窗前，在我目光所及中，我看光下立了起来，身着泥污和伤痕，在风中颤颤地晃动。那一盆清水，洗去它们的满身泥浊，它们又一身新绿地沐浴在阳光下。它们那么卑微渺小，却又清雅高贵，居柔宁拙，倔强峥嵘，葆有着一种不屈不挠默默向上的精神，我想我从那一刻才真正地懂得了草的语言，草的精神。我想起了故乡的那片青草覆盖着的原野，我拿起了电话，当父亲那熟悉的声音从话筒里传来，我的心里出奇地温暖和激动。到在昨天的暴风雨的E浩v劫al中u，at地i上on的o一n丛ly青.草，它们在风雨ed

wi的t摧h残As中p虽os然e变.S得l凌id乱e，s根fo须r依.旧NE死T死3地.咬5

住Cl大i地en，t正P在ro阳file刻，我C的o心py震r颤ig了h，t我20分0明4-听2到01了1一A首sp小o草se之歌Pt。y我L弄td来.一

没有谁不熟悉草，它们其实是与人类同在的，大古以来就在那里。甲骨文把一茎两叶叫做

草，草们带着柔弱的身体和不屈的精神从远

古时走来。我的居室里堆着书籍，堆着现代

生活的用品。我E的va窗lu前at总io会n

o百nl一y.抹绿色，一ed

wi丛th丛A小sp草os。e.我Sl愉id快es地fo生r活.N着ET，3在.5书Cl籍ie之nt中P寻rofile求智慧Co吸py取ri营gh养t

2，00我4-的20心11情A沉sp静os，e

平Pt缓y

L，td明.晰透澈如一台明镜。（选自《散文百家》2006年第02期）17．草本无声，如何理解“青草的声音”？（4分）

答:.①这是一种拟人化的写法，②表现青草生长的酣畅淋漓和Ev勃al勃ua生ti机on，o③nl更y.是告诉人们要ed

wi有th不A屈sp的os精e.神Sl和id顽es强fo的r

意.意N志ET。3.5

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Ltd.18．“父亲说，这样的人在世上多些好啊，人不是专为名为利而活着的，人活着总有些好的东西。”这句话有何深刻含义？（4分）

答：人不能为名利所羁绊，应该多为他人着想，具有像青草一样不屈不饶、默默向上的精神。（要考虑E是va否lu回at答io充n

o分nl，y.到位）ed

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Ltd.19．本文在记叙的顺序上有何特点？这样写有何作用？（4分）Evaluation

only.ed•wi答th：As①po在se记.S叙li的de顺s

f序or上.采NE用T

3了.5插C叙li的en写t

P法ro。fi②le插叙父Co亲py用ri茵gh陈t

2草00给4-他20人11治As病po的se故P事ty，Lt③d.既使文章有起伏美，又丰富了文章的内容，④既使草的精神具象化，又突出了文章的主题。（四个要点各给一分）20纵观全文，分三点概括草的作用。(5分）答:①使村庄变E诗va意lu葱at茏io，n

使on田ly.野野变得生机勃ed

wi勃th，A使sp山os变e.得Sl绿id意es盎fo然r

。.。N②ET能3.给5

C人li治en病t，Pr让of人ile恢复健Co康py。ri③gh虽t

2然00卑4-微20渺11小A，sp却os清e

雅Pt高y

L贵td，.给人不屈的精神力量。（三个要点各占1分，回答得充分到位再给两分）六、文章赏析（14分）21．从下面的文题中任选一题，写一篇赏析短文，字数300左右。Evaluation

only.ed•wi（th1）As“po柔se韧.S”li之de精s

f神or—.—NE赏T

3析.5本C文li“en草t

P”ro的file形象Copyright

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Ltd.（2）草的语言和精神——赏析本文的主题思想

（3）物我同化，浑然天成——赏析本文的构思技巧——赏析本文“草”的形21．[鉴赏示例]

（1）“柔韧”之精神象风雨的摧残，不屈不饶，默默向上，这是作者经历人生的风吹雨打之后的独特感悟，因此，这种草的精神其实就是人的坚强不屈，奋力向上的精神。

总之，本文中的“柔韧”的草比喻象征了温柔、慈爱、顽强不屈的人，写草就是在写人，所以作者说：

“没有谁不熟悉草，它们其实是与人类共存在的。”

本文中的“草”不仅仅是指自然界的草，更是比喻象征了像草一样“柔韧”的人。草是柔的，它能使村庄、田野、山峦E变va得lu生at机i盎on然o；nl能y.给人治病，使ed

wi人t恢h

A复s生po命se的.S活l力id，es如f茵or陈.草NE。T而3.像5董Cl奉i和en“t

我Pr”ofile的父亲C一op样yr的ig人h，t

2也0是04柔-2的01，1慈As爱p的os，e

他Pt们y禁Lt得d.起（2）草的语言和精神——赏析本文的主题思想

本文运用比喻和拟人等手法对青草进行了细致的描绘，揭示了青草所蕴涵的生命意义，表明了作者对生命的赞美和对人性回归的渴望。作者先从以下几个方面诠释了草的语言和精神：“春天了，它们从睡眠中醒来……舒展着腰身。……竞相伸出手来，和的灰暗，将大山渲染得绿意盎然。”揭示了小草倔强峥嵘的春天相握。”运用拟E人v化al的u手at法i形on象o地n揭ly示.了小草虽然卑微ed

wi渺t小h，As却p清os雅e高.S贵l的id顽e强s的fo生r命.活NE力T。3“.草5

色Cl驱i走en了t山P脊ro上file生命意C志o。py“r那ig片h片t叶20茎0，4-在2风01的1细A雨sp中o悄se悄地Pt伸y大L伸td长.，宛如一支春之曲……”用形象的比喻解读了小草居柔守拙、不屈不饶、默默向上的精神。“那时父亲经常领着我……我一看到他们就心里产生一种欣喜，并对它们产生了深深的敬畏”可见绿草不仅是生命的良药，更是生命的良药。

“我想起了故乡的那片青草覆盖着的原野……我的心里出奇地温暖和激动。”可见小草是我战胜困难的精E神va之lu源at。io最n

o后nl，y.点明题旨：ed

wi它th们A其sp实os是e.和Sl人id类es同fo存r在.N的ET，3草.5的Cl语ie言nt和P精rofile神正是Co我py们ri每gh个t

2人00所4-应20该11拥A有sp的os。e

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（3）物我同化，浑然天成——赏析本文的构思技巧

本文不仅语言清新明丽，构思也别具匠心，以我对亲草的感受和描写来贯穿全文，同时插穿儿时的记忆和对远古的遐想，给人以物我同化，浑然天成之美感。在作者的每E一va个lu文at字i里on，o我nl们y.都清晰地感受ed

wi到t作h

A者s搏po动se的.S灵l魂id和es思f想or的.跳NE动T：3.我5倾Cl听i，en迷t

恋Pr，ofile接触小C草op，yr他ig给h了t

2我0儿04时-2记01忆1。As我p感os悟e

到Pt了y对Lt生d.命的渴望和对死亡恐惧的心情，我向往幸福和爱情。我跋涉，失望，心被烙伤，挣扎。我震颤，分明听到了一首小草之歌，真正地懂得了草的语言，草的精神。我心情沉静，平缓，如一台明镜。屈的精神从远古时走来。我的窗前总会有一抹绿草，

与此同时，小草像一位美丽的天使，就像那美丽的精灵一样在作者的情感天空里如影随行：草们竞相

伸出嫩嫩的小手来，和春天握手。以自己的柔韧步

入了这个世界，草的呢喃是那么柔和，回应着大地

母亲的爱抚和呼唤，翠绿的茵陈草是最先长出来的，甲古文把一茎两叶E叫va作lu草at，i草on们o带nl柔y.弱的身体和不ed

wi一t丛h

A丛s小po草se。.S从l作id者es情f感or的.变NE化T和3.流5动Cl中i，en从t

作Pr者ofile对青草C的op描yr写ig中h，t

2我0们04不-2难01看1出As，p作os者e

经Pt历y了Lt一d.个从迷恋到触动，从向往到失望，从挣扎到震颤，从感悟到平缓的情感变化过程。而在这一变化过程中青草的声音就想一曲生命的赞美诗一样带给他美的感受、真挚的回忆、走出彷徨和困境的力量。真正达到了物我同一，浑然天成的境界！七、作文（60分）22、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）Evaluation

only.ed•wi“th我A们sp的os生e.活Sl中id，es有fo一r

种.N叫ET距3.离5的Cl东ie西nt，Pr距ofile离可以Co让py你ri获gh得t

2，00距4-离20又11或A许sp会os让e

你Pt失y

L去td。.”请以上面的文字作为作文的第一段，续写一篇不少于800字的文章。所写内容必须与所提供的开头部分相关联。自选角度，自拟题目，自定文体（不要续成诗歌、剧本）。高考作文评分标准细则及赋分诠释（一）基础等级40分甲、内容项（20分）•1、诠释Evaluation

only.ed•with一A等sp（os2e0-.-S-l-i-d1e6分s

f）o：r

.NET

3.5

Client

ProfileA凡C在op材yr料i内gh容t

及20含04义-2范0围11内A均sp视os为e“Pt符y合Lt题d意.”；B紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”；C材料丰富，充分表现主题，视为“内容充实”；D凡是思想积极向上，可视为“思想健康”；E行文合情入理，视为“感情真挚”。•二等（15-----11分）： A符合题意同一等；B能够围绕主题构思行文视为“中心明确”；C所选材料基本能够表达主题，视为“内容较充

E思想健康同一等；朴实、自然、不造作，视为

“感情真实”。Evaluation

only.ed

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3.5

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Profile实”；Copyright

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Ltd.D凡是思想积极向上，可视为“思想健康”；三等（10------6分）：

A尚能把握材料，行文有所游离，视为“基本符合题意”；明确”；••

C虽有材料，但不足以表现主题，视为“内容单薄”；D基本符合道德规范，视为“思想基本健康”；

E有造作痕迹，总体尚自然，视为“感情基本真实”。Evaluation

only.ed•withB尚As有po中se心.，Sl但id个es别f游or离.中NE心T，3.视5为C“li中en心t基Pr本ofileCopyright

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Ltd.四等（5--------0分）：A仅仅抓住材料中枝节来立意行文，视为“偏离题意”；•Evaluation

only.ed•withB无As明po确se主.题Sl，id或es脱f离or材.料NE含T义3.作5文C的li，en视t为Profile“中心C不op明yr确ig”h；t

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Ltd.C所选材料不能表现主题，视为“内容不当”；

D观点有背与现行法律和道德规范，视为“思想不健康”；E行文矫揉造作，视为“感情虚假”。2、操作①内容部分评Ev分al以uaAt（io题n

o意nl）y.、B（中心）、ed

wiCt（h内As容po）se为.S重li点de，s

f全or面.衡NE量T

，3.综5

C合li入en等t

量Profile分。在Co此py基ri础gh上t

2，00参4-照20D1（1思As想po）se、PEt（y

L感td情.）两项在等内浮动。

②四等卷中，凡各项（ABCDE）均符合该等要求，字数满800字者，在3-5分内给分。不是空白卷，不给0分。•紧凑，过渡自然，可视为“结构严谨”。•

C、用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当，可视为“语言流畅”。D、字体书写工整、规范、方正，卷面干净，可视为“字迹工整”。乙、表达项（20分）1、诠释①一等（20-16E）valuation

only.ed•withA、As文po体se特.征Sl明id鲜es，f可or视.为NE“T符3合.5文C体li要en求t”Pr。ofileB、C首op尾yr呼i应gh，t

文20脉04畅-2通0，11段A落sp划os分e恰Pt当y，Lt衔d接.②二等（15-11）••A、文体特征E明va显lu，at可io视n

o为nl“y.符合文体要ed

wi求th”A。spose.Slides

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3.5

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Profile

B、Co有py头ri有gh尾t

2，0分04段-2合01理1

A，sp可os视e

为Pt“y

L结td构.完整”。C、文从字顺，有1-2处语病，但不影响语意表达，可视为“语言通顺”。D、字体比较规范，可视为“字体工整”。•③三等（10-6）

A、有文体杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型，可视为“基本符合E文va体lu要at求i”on。only.ed•withB、As有po头se有.尾Sl，id段es落f划or分.不NE够T合3理.5，C可li视en为t“Pr结ofile构基本C完op整yr”ig。ht

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C、有3-4处语病，对语意表达并无很大的影响，可视为“语言基本通顺”。D、字迹不够规范，但尚能辨认，可视为“字迹基本清楚”。④四等（5-0）A、不能辨别文体类型者，可视为“不符合文体要求”。•Evaluation

only.ed•withB、As段po落se划.分Sl有id严es重f欠or缺.，NE杂T乱3.无5章C，li可en视t为Profile“结构C混op乱yr”ig。ht

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C、语病达5处以上，影响了语意表达，可视为

“语言不通顺、语病多”。D、字迹潦草，难以辨认，影响作文评阅，可视为“字迹潦草难辨”。2、操作①表达部分评Ev分al以uaAt（io文n

o体nl）y.、C（语言）ed

wi为th重A点sp，os全e.面Sl衡id量es，fo综r合.N入ET等3量.5分Cl，ie在nt此P基rofile础上，Co参py照riBg（ht结20构04）-2、01D1（A字sp体os）e

两Pt项y

L，td在.等内上下浮动。

②四等卷中，凡各项（ABCD）均符合该等要求，字数满800字者，在3-5分内给分。不是空白卷，不给0分。（二）发展等级20分1、诠释•内容上“深刻”，体现在三个方面：A透过现象深入本质；•充足；C形象丰满；D意境深远。•

语言上“有文采”，体现在四个方面：A用词贴切；B句式灵活；C善于运用修辞手法；D文句有表现力。写作思维上“有创意”，体现在五个方面：A见解新颖；

B材料新鲜；C构思新巧；D推理想象有独到之处；E有个性特征。①一等（20-16）Evaluation

only.ed

wiB揭th示A事s物po内s在e.的S因li果d关es系f；oCr观.点NE具T有3启.发5

作Cl用i。ent

Profile表现C上op“y丰ri富g”ht，2体0现04在-四20个1方1面As：pAo材s料e

丰Pt富y；LBt论d.据②二等（15-11）

较有文采：A词语恰当；B句式有变化；C能够恰当运用修辞手法。较有创意：A见解正确；B材料选择得当；C想象合理；D•略显文采：A词语较恰当；B能够运用一定修辞手法。略有创意：A有一定想象力；B有一定个性。④四等（5-0）

个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。Evaluation

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wi较t有h个As性p。ose.Slides

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Profile③三C等op（y1r0i-6g）ht

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Ltd.••四、其他

1、关于题目：试题要求“自主确定标题”，缺标题者扣2分。2、关于字数：试题要求“不少于800字”。不足字