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文档简介

七年级语文

福楼拜家的星期天学习目标1.学习生字，积累词语2.了解四位作家和作者莫泊桑3.学习抓住人物性格特征进行描写的方法4.掌握在叙述和描写中插入议论和抒情的方法5.尝试练笔，描写人物抓特征白皙

琐事脚踝滑稽轮廓

钦佩捋胡子

荒谬xīsuǒhuáijīkuòlǚmiùqīn读准红体字的音自学检测练学问丰富，见识广。

比喻很容易一致。

形容因骄傲自满而得意忘形。

胸中充满了正义的愤恨。

博学多识一拍即合忘乎所以义愤填膺根据意思填词语自学检测练作者简介

莫泊桑（1850—1893），国批判现实主义小说家。被称为，代表作有《》《》等。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文。法短篇小说巨匠项链羊脂球自学检测练3、说一说文中出现了几位作家？这几位作家分别是谁？其中你最熟悉的是谁？福楼拜：法国作家，代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫：俄国作家，代表作有《父与子》、《前夜》等。都德：法国作家，代表作有《最后一课》等。左拉：法国作家，代表作有《小酒店》等。1、知道应抓住人物思想性格特征进行描写；2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。我们这节课重点解决两个问题：1、核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？朗读课文，思考2、这几位作家分别具有什么样的性格特征，作者是怎样刻画出来的?补救强化练福楼拜屠格涅夫都德左拉博学善辩热情好客开朗豪放与福楼拜关系不一般（第一个来）（主人）博学多识

友谊深厚开朗活泼幽默健谈沉默寡言坚毅聪慧重点描写动作语言肖像语言肖像动作福楼拜屠格涅夫都德左拉人物肖像语言动作读文填写表格补救强化练福楼拜屠格涅夫都德左拉人物肖像语言动作卷曲的胡须头很小修得很短的胡须发达的脑门人物描写要抓住人物的特征。古高卢斗士式的大胡须白皙的脸补救强化练福楼拜屠格涅夫都德左拉人物肖像语言动作抓住突出特征代表性习惯性语言动作人物的特征要为表现人物的性格服务。个性补救强化练福楼拜屠格涅夫都德左拉人物肖像语言动作性格热情奔放、和蔼可亲容易激动、博学、记忆力强、概括性强怀有狂热的理想，醉心文学事业，博学多识,口才好。生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式、观察力强温和，寡言，坚毅，聪慧、观察力强人物描写分别表现什么性格？补救强化练小结人物描写肖像动作语言神态心理突出习惯性代表性抓住特征充满个性表现人物性格人物描写的方法和一般要求

你认为作者为什么能把人物的性格特征表现得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？议一议补救强化练1、抓住了四位作家不同的特点，从肖像、语言、行动等方面进行了细致的描写。2、和以往的纯客观描写不同，作者在记叙、描写的中加入了自己的主观感受，插入了恰切的议论和抒情四位作家的思想性格特征我们现在都已经掌握了，假设此时四位大作家正在谈论着文学方面的情，这时门铃响了，来者正是莫泊桑，请你抓住这四位作家的不同的性格特征来想像一下此时这他们会用什么样的表情、语言和动作来迎接莫泊桑的到来呢?同学们讨论一下。迁移应用练写一段文字，通过

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