点动控制电路实训总结 过程控制技术及实训总结

点动控制电路实训总结过程控制技术及实训总结点动掌握电路实训总结过程掌握技术及实训总结篇一

我是第七测量小组的组长，小组有九名队员，除了操作和管理仪器，我还负责制定测量方案，谐调管理组内的分工合作。另外，每天叫队员起床也是我要干的事。作为第一把手，领测量工具、场地踩点的任务自然划归我名下。第一天上午，老师在给我们讲解了相关留意事项后，便带领各组组长到现场勘察，然后给各组安排任务。我领到的任务是：以教工区20到24楼为中心，测绘一张250m250m的地形图，外加一份原始测量数据。下午2点半我带领三名队员领了工具，由于之前只接触过dj6经纬仪，而我们拿到的却是精度更高的dj2，在没有学习如何使用它之前，它只是一个几万块钱的高级玩具。我一直自命不凡，但光学会dj2的读数方法就花了我十几分钟，而我之后还得负责给本组队员授业解惑，第一次有感到有愧组长之位。不过还好，最终还是学会了，后来觉得那东西用起来还是挺简洁的。在给一名队员授经之后，我带上油漆，和另一名队员绕所测区域走了一圈，选了9个掌握点。或许是太兴奋，又或许是第一次，我们选点时把教科书所列的留意事项忘得一干二净，这为后来的测量作业造成了许多麻烦。其实掌握点的选定事关重大，这一着棋丢失了，将会对接下来的局势造成很利的影响。以下是导线掌握点选点的基本要求，摘录如下，以此为戒！

1、相邻导线点应通视良好，地势平坦，便于测角和量距；

2、导线点位应选在土质坚实、稳定处，便于保存点的标志和安置仪器；

3、导线点位应选在地势较高、视野开阔的地方，便于测图和放样；

4、导线各边长应大致相等，应接近于平均长度；

5、导线点应有足够的密度，分布匀称，以便掌握整个测区。

2、3、4点我们做得不错，1、2点就有失严谨了。在后来的测量中，这两个失误也不断被放大，最终竟然放大到不得不重测的程度。我想，通过这件事，我深刻领悟到了“早知如此，何必当时”这句话的含意。那天下午除了完成了导线点的一般水准测量外，并没弄出什么成果来。收工回宿舍后进行了内业计算，结果吓一跳，导线高程闭合差竟然达到了惊人的90mm。看来其次天得上个早班了。

其次天起了个大早，重新测了一遍导线点的高程，结果让人满足，闭合差在容许范围之内。第一天走错了一步棋，因此今日得慎之又慎。今日的主要任务是导线点的内角测量和视距测量，这两组数据都是计算导线点坐标时不行缺少的，而且事关成败，马虎不得。我和另一同学轮番上岗，负责观测；其它同学则负责立尺和记录。对于精度要求相当高的测量工作，一旦偏之毫厘，则可能会差之千里，而观测和立尺这两个环节打算着最终测量结果的精度和正误。作为观测当事人，刚才开头时，经纬仪的对中整平着实让我费了一翻脑筋，总觉得对中和整平就像鱼和熊掌，根本没方法一起塞到胃里。后来通过各种途径的求助，学习，还有自我摸索，最终有了点眉目，再后来就是小菜一碟了。立尺这一环节也很关键，感谢上帝，给我们队赐了一名立尺之猛男，此君立尺稳如泰山，标尺在他手里就跟东海龙王的定海神（俗称金箍棒）一样――纹丝不动。而这点，恰是测量工作最需要的。就这样，我们珠联璧合，把九个导线点的内角与距离测了出来。晚上进行了内业计算，结果又吓了我一大跳，闭舍差最终在容许范围之内了。我们的角度容许闭合差是120，而我们实测闭合差不到5，基本上可以忽视，实乃幸事。但“基本上”并不能代表“完全”，有误差就得修正！晚上的任务依旧是数据处理，而这点恰是我不擅长的，但队中自有数据处理之能人，我不必劳神苦思。

以前说过，在中国，很多东西都会成为考试的牺牲品，测量实训也避开不了。由于接下来的几天穿插了两门重要的考试，测量工作并不能正常的进行，但还是完成了几幢楼碎部点的测量。预备考试期间，我们抽空计算出了导线点的坐标，并展绘到图纸上，为接下来的工作做点预备。

1、掌握点与碎部点间的通视不良，视线经常被树叶，路灯等地物遮挡，造成观测不便，甚至无法观测。

2、掌握点选择没有考虑到像车来人往这样的不确定因素的影响，我们的bm7点就长期藏在汽车底盘下。

3、掌握点的密度不够，后期补点繁琐，并且影响测量精度。

4、掌握点过于靠近道路边缘台阶处，给仪器的架立带来不便。

不足虽然存在，但我们也通过一些手段将它们克服了。经过前几天对掌握点的测量，我们对仪器的操作和量测的过程也已轻车熟路，因此对碎部点的测量并没遇到多少困难，只是需要施测的碎部点数量太多，工作量太大。特殊是对于负责画图的同学，这实在是对精力和体力的煎熬与考验。碎部点的测量花了三天，结果让人满足，只不过原始记录数据过于混乱，不利于后期的核对与整理。

实训时间虽名为两周，但实质上已经折半。可想而知，测量成果没有什么值得称道的地方，测量进度并不是我们能够掌握的。虽然结果不能尽如人意，但整个过程还是布满乐趣和学问的。试想一下，你能把偌大一块场地按比例缩小玩弄于掌中，并且让旅行者不至于迷路，莫非没有一种地图绘制者的成就感吗？老师说过，通过工程测量这门课的学习，把我们培育成一名合格的测绘工。现在看来，我距那个岗位还有一段距离，但不远了。由于两周来都是负责操作仪器观测，所以对那个高档玩具并不觉得生疏了，我觉得这是最大的收获。但是话又说回来，一名合格的测绘工并不只是懂得如何操作仪器，他还需要知道如何去组织，方案，谐调工作的进行，并且对整个步骤和程序要有足够的熟识和了解，包括外业，也包括内业。通过这次实践的检验，我悟出一条真理：在实践中学习比在教室中学习的效果要好得多！

点动掌握电路实训总结过程掌握技术及实训总结篇二

经过了一个学期的电路试验课的学习，学到了许多的新东西，发觉了自己在电路理论学问上面的不足，让自己能够真正的把点亮学通学透。

电路试验，作为一门实实在在的试验学科，是电路学问的基础和依据。它可以关心我们进一步理解巩固电路学的学问，激发我们对电路的学习爱好。

首先，在对所学的电路理论课而言，试验给了我们一个很好的把理论应用到实践的平台，让我们能够很好的把书本学问转化到实际力量，提高了对于理论学问的理解，熟悉和把握。

其次，对于个人力量而言，试验很好的解决了我们实践力量不足且得不到很好熬炼机会的冲突，通过试验，提高了自身的实践力量和思索力量，并且能够通过试验很好解决自己对于理论的学习中存在的一些学问盲点。

对于团队协作与待人处事方面，试验让我们懂得了团队协作的重要性，教育我们以虚心严谨的态度对待生活中的人与事，以仔细负责的态度对待队友，提高了班级的分散力和战斗力，通过试验的乐观的争论，理性的争论，可以让我们更加接近真理。

试验中应留意的有几点。

一，肯定要先弄清晰原理，这样在做试验，才能做到心中有数，从而把试验做好做细。一开头，试验比较简洁，可能会不注意此方面，但当试验到后期，需要思索和理解的东西增多，个人力量拓展的方面占肯定比重时，假如还是没有很好的做好预习和远离学习工作，那么试验大部分会做的很不尽人意。

二，在养成习惯方面，肯定要真正的做好试验前的预备工作，把预习报告真正的学习讨论过，并进行初步的试验数据的估量和试验步骤的演练，这样才能在真正试验中手到擒来，做到了然于心。

不过说实话，在做试验之前，我以为不会难做，就像以前做的试验一样，操作应当不会很难，做完试验之后两下子就将试验报告写完，直到做完几次电路试验后，我才知道其实并不简单做。它真的不像我想象中的那么简洁，天真的以为自己把平常的理论课学好就可以很顺当的完成试验，事实证明我错了。

在最终的综合试验中，我更是受益匪浅。我和同组同学做的是甲乙类功率放大电路，由于次放大电路主要是模拟电子技术的范畴，而自己选修专业与此有很大的联系，所以在做综合试验设计的时候，本着实践性，创新性，可行性和有意义性的原则，选择了这个试验。试验本身的原理并不是很简单，但那只针对有过相关学习的同学，对于我这样的初学者，对于试验原理的把握本身就是一个挑战。通过翻阅有关书籍和查阅相关的资源，加深自己对功放的理解，通过ewb软件的仿真，比较试验数值与理论值之间的误差，最终输出正确而精确     的波形和试验数据。

总结：电路试验最终给我留下的是：严谨以及求实。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作学习当成是在雕刻一件艺术品，真正把心投入其中，最终命运会为你证明你的努力不会白费。

点动掌握电路实训总结过程掌握技术及实训总结篇三

2.常见的低压电器主要有哪几类，并简述主要用途。

3.沟通接触器有何用途，主要由哪几部分组成，各起什么作用？

4.请画出自动空气开关（小型断路器/塑壳断路器）的主要结构和原理图及它的作用。

断路器，在电路中作接通、分断和承载额定工作电流，并能在线路和电动机发生过载、短路、欠压的状况下进行牢靠的爱护。

5.继电器分哪几类，时间继电器的原理和作用是什么？

6.试述接触器和继电器的异同点。

7.画出下列电器元件的图形符号：熔断器的图形符号

热继电器的常闭触点的图形符号

时间继电器的延时闭合常开触点的图形符号

复合按钮的图形符号

通电延时时间继电器的线圈的图形符号

接触器的线圈的图形符号

8.接触器两个线圈为何不允许串联后接于掌握电路中？

不能

串联将共同安排电压各得到110v

10.有一台7kw做空载起动的电动机，用熔断器做短路爱护，试选择熔断器型号和熔体的额定电流等级。

在元件安装和电器接线中主要有哪些留意事项？

点动掌握电路实训总结过程掌握技术及实训总结篇四

2、把握和娴熟全站仪和水准仪的基本功能和观测方法；

3、把握仪器检较的基本原理和方法；

4、学会用相关平差软件处理观测数据以及对处理结果进行分析；

1、测区四等导线掌握网的建立（平面网和三角高程网），武工职院校内

2、测区二等水准网的建立（高程网）；武工职院校内

3、采纳独立坐标系统和独立高程系统

4、用j2型全站仪9测回测水平角练习。

全站仪一套，，ds2二等水准仪一套，计算机，南方平差易平差软件。

四等导线网和三角高程网同步作业

另外进行全站仪9测回观测水平角练习

四等导线测量的主要技术要求

利用ds2水准仪布设二等水准网

点动掌握电路实训总结过程掌握技术及实训总结篇五

高校生要怎样写电路实训总结与心得呢，以下是我供应的电路实训总结与心得范文。

经过了一个学期的电路实训课的学习，学到了许多的新东西，发觉了自己在电路理论学问上面的不足，让自己能够真正的把点亮学通学透。

电路实训，作为一门实实在在的实训学科，是电路学问的基础和依据。

它可以关心我们进一步理解巩固电路学的学问，激发我们对电路的学习爱好。

首先，在对所学的电路理论课而言，实训给了我们一个很好的把理论应用到实践的平台，让我们能够很好的把书本学问转化到实际力量，提高了对于理论学问的理解，熟悉和把握。

其次，对于个人力量而言，实训很好的解决了我们实践力量不足且得不到很好熬炼机会的冲突，通过实训，提高了自身的实践力量和思索力量，并且能够通过实训很好解决自己对于理论的学习中存在的一些学问盲点。

对于团队协作与待人处事方面，实训让我们懂得了团队协作的重要性，教育我们以虚心严谨的态度对待生活中的人与事，以仔细负责的态度对待队友，提高了班级的分散力和战斗力，通过实训的乐观的争论，理性的争论，可以让我们更加接近真理。

实训中应留意的有几点。

一，肯定要先弄清晰原理，这样在做实训，才能做到心中有数，从而把实训做好做细。

一开头，实训比较简洁，可能会不注意此方面，但当实训到后期，需要思索和理解的东西增多，个人力量拓展的方面占肯定比重时，假如还是没有很好的做好预习和远离学习工作，那么实训大部分会做的很不尽人意。

二，在养成习惯方面，肯定要真正的做好实训前的预备工作，把预习报告真正的学习讨论过，并进行初步的实训数据的估量和实训步骤的演练，这样才能在真正实训中手到擒来，做到了然于心。

不过说实话，在做试验之前，我以为不会难做,就像以前做的实训一样，操作应当不会很难，做完实训之后两下子就将实训报告写完，直到做完几次电路实训后，我才知道其实并不简单做。

它真的不像我想象中的那么简洁，天真的以为自己把平常的理论课学好就可以很顺当的完成实训，事实证明我错了。

在最终的综合实训中，我更是受益匪浅。

我和同组同学做的是甲乙类功率放大电路，由于次放大电路主要是模拟电子技术的范畴，而自己选修专业与此有很大的联系，所以在做综合实训设计的时候，本着实践性，创新性，可行性和有一电工实训心得体会意义性的原则，选择了这个实训。

实训本身的原理并不是很简单，但那只针对有过相关学习的同学，对于我这样的初学者，对于实训原理的把握本身就是一个挑战。

通过翻阅有关书籍和查阅相关的资源，加深自己对功放的理解，通过ewb软件的`仿真，比较实训数值与理论值之间的误差，最终输出正确而精确     的波形和实训数据。

能做好的事就要把它做到最好，把生活工作学习当成是在雕刻一件艺术品，真正把心投入其中，最终命运会为你证明你的努力不会白费。

不过，好在我不是一个人在战斗，在我们20xx级电气10班全部同学的相互关心和相互鼓舞下，我们克服了很多困难，也解决了不少问题。

从这前后加起来相当于9天的电工电子实习中，我所学到和收获的，不仅仅是收音机的工作原理和架构组成，还有如何分析处理解决问题的方法和力量，当然，我所在的班级也在这次的实习过程中也变得更加团结和友爱了。

在整个实习过程中，我感受颇深，从简洁的焊接，到最终简单的组装，使我从中了解到学习和实践是相互统一和相互依存的，少了哪一样，都不行能胜利做好一个收音机。

课程虽然结束了，但学海无涯，学问的海洋浩瀚无边，我需要学习的还有许多。

对于这次实习，我获得的心得体会大致总结如下:

1.我对电子技术有了更直接的熟悉，对放大和整流电路也有了更全面的了解，虽然曾经也自己拆装过简洁的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲都是不能相比的。

2.对焊接程序也有了更清楚的熟悉，也更熟识了焊接的方法技巧。

3.对问题的分析处理力量有了很大的进步，由于一开头的盲目行动，我犯了许多低级的错误，比如一开头竟然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。

随着实习的进行，我深刻体会到了事前分析规划的重要性，信任这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。

4.对电子产品的调试纠错有了更多的阅历。

我的收音机制作真的可谓命途多舛，从第一次接通电源它一点反应都没有，到最终可以收听多个频道的广播，我进行了多天的调试和纠错，在认真检查每一个焊点，分析电路板的接线后，最终才完善解决了问题。

5.对团队合作的意识培育起到了很大的关心，虽然抓烙铁的是一只手，可是后面有很多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。

也使班上同学之间的友情更加深刻，班级更加团结了!

这次的试验跟我们以前做的试验不同，由于我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。

所以是我觉得这次试验最珍贵，最深刻的。

就是试验的过程全是我们同学自己动手来完成的，这样，我们就必需要弄懂试验的原理。

在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂试验原理，而且体会到了试验的操作力量是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做试验肯定不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的预备，若是做了也不知道是个什么试验，那么做了也是白做。

试验总是与课本学问相关的，比如回转机构试验，是利用频率特性分析振动的，就必需回顾课本的学问，知道试验时将要aaa什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。

在试验过程中，我们应当尽量削减操作的盲目性提高试验效率的保证，有的人一开头就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个缘由。

我也曾经犯过这样的错误。

在做电桥试验时，开头没有仔细吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最终只好找同学帮忙。

我们做试验不要一成不变和墨守成规，应当有改良创新的精神。

实际上，在弄懂了试验原理的基础上，我们的时间是充分的，做试验应当是游刃有余的，假如说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。

比如说，在做电桥试验中，我们可以通过返回旋动，aaa回程误差。

在试验的过程中我们要培育自己的独立分析问题，和解决问题的力量。

培育这种力量的前题是你对每次试验的态度。

假如你在试验这方面很任凭，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成果会很高，但对将来工作是不利的。

比如在做回转机构试验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是转变振动的加速度，发觉不行，再转变采样频率及采样点数，发觉有所改善，然后不断提高靠近，最终解决问题，兴奋特别。

在写试验报告，对于思索题，有许多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思索。

在这次的试验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的熟悉。

比如说，我在电桥试验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的;在回转机构及悬臂梁试验中，我知道压电xx是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使用labview采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。

可以说，做这次的xx试验，我们同学自己的力量得到了充分的发挥，跟以往那些布满条条框框的试验是不同的。

本人认为，在做这次的电路试验中，学习labview和xx是一件最好玩的事情，由于labview这是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行精确     的分析实在是太奇妙了;而xx则是xx的一个必不行少的前提，所以我觉得labview和xx对xx的起到特别重要的作用。

最终，通过这次的电路试验我不但对理论学问有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。

经过这次的试验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，盼望以后学校和系里能够开设更多类似的试验，能够让我们得到更好的熬炼。

点动掌握电路实训总结过程掌握技术及实训总结篇六

怀着对生活