《地球和地球仪》-人教版地理七年级上册

地球和地球仪1.了解人类认识地球形状的过程。2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

3.知道地球仪是地球的模型，记住地轴、两极、赤道、纬线、经线、本初子午线。一、地球的形状和大小1.地球的形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。人类对地球形状的探索延续了几千年。2.对地球形状的认识过程（1）阶段一：猜想→天圆地方（2）阶段二：逻辑推理→球体地球的形状：地球是一个球体①天圆地方②太阳和月亮（3）阶段三：实践证明→球体（4）阶段四：亲眼目睹→球体(不规则的球体)③麦哲伦环球航行路线图④地球卫星照片科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。对地球形状的认识过程给我们的启示地球是球体的其他证据海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。月食时，观察月球，太阳食面总有一定的弧度。麦哲伦环球航行路线西班牙→大西洋→南美洲南端→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→非洲好望角→西班牙2.地球的大小

用了3年时间！地球有多大啊？

1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。活动：感受地球的大小。表面积5.1亿平方千米约相当于（）个足球场的总面积（足球场面积约7000平方米）最大周长4万千米约相当于（）个400米跑道的周长

700亿10万二、地球的模型——地球仪在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。北极星北极南极纬线经线地轴假想的地球旋转轴地球最北点地球最南点地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈动手制作一个简易的地球仪课堂小练1.人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是（）①天圆地方

②麦哲伦环球航行③根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体

④地球卫星照片A.①—②—③—④B.④—③—②—①C.①—③—②—④D.④—②—③—①2.人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是（）A.人造卫星拍摄的地球照片B.麦哲伦环球航行C.远航的船舶逐渐消失在地平线下D.流行现象3.以下说法正确的是（）A.地球平均半径是6378千米B.地球赤道周长是8万千米C.地球赤道直径是4万千米D.地球的表面积是5.1亿平方千米CDD“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”——毛泽东《送瘟神》想一想：地球上什么地方能“坐地日行八万里”呢？赤道长约4万千米=8万里课堂小练1里=0.5千米三、纬线和纬度1.赤道在地球仪上，与南北极距离相等的大圆圈叫赤道，赤道是最大的纬线圈。2.纬线在地球仪上，所有与赤道平行的圆圈叫纬线。3.纬线的特点指示方向：形状：长度：相互关系：数量：纬线指示东西方向所有纬线自成圆圈或点，但只有赤道平分地球。纬线长度不相等，赤道最长，并从赤道向两极逐渐变短，到两极缩为点。所有纬线均相互平行。无数条从赤道上空观察从极点上空观察4.纬度的划分范围：起始线：从赤道向北向南各分90°,赤道以北为北纬（N），赤道以南为南纬(S)赤道以北称北纬，用“N”表示赤道以南称南纬，用“S”表示

文字+度数或度数+符号(0°除外)

如：南纬65°或65°S0°-90°赤道（0°）划分：书写：向北度数增大向南度数增大赤道以赤道为界，纬度向北增大为北纬(N)，向南增大为南纬(S)。变化规律：北纬(N)南纬(S)高中低纬度的划分：00-300

低纬度地区300-600

中纬度地区600-900

高纬度地区90°N90°

S0°30°

N60°

N60°

S30°

S高纬度高纬度中纬度中纬度低纬度低纬度5.高中低纬度的划分20°10°0°10°20°15°30°45°60°75°NNSSSSSSS？40°？20°10°NNNN同一幅图上，两条相邻纬线之间的纬度差相等。N6.南北半球的划分以赤道即00纬线为界，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。7.特殊的纬线66.5ºN66.5ºS北极圈南极圈90ºN90ºS0º赤道23.5ºN23.5ºS北回归线南回归线北极南极练习：写出各点的纬度150

00

150

A

B

A：00

B：150S（南纬150）C：400S（南纬400）D：700N（北纬700）300

400

500

C

800

700

600

D

SNSSSNNN课堂小练1.地球上最长的纬线是（）A.赤道B.南回归线C.北回归线D.北极圈3.关于纬度的说法，不正确的是（）A.在地球仪上，赤道是0º纬线B.赤道以北称北纬，用“S”表示

C.南极、北极分别是90ºS和90ºND.以赤道为界，纬度向北、向南越来越大2.关于纬线特点的叙述，正确的是（）A.纬线都等长B.从赤道向两极纬线越来越短C.纬线都指示南北方向D.纬线都是半圆ABB4.南北半球的分界线是（）A.赤道B.南回归线C.北回归线D.本初子午线5.下列纬线中，长度最长的是（）A.60ºN

B.30ºSC.65ºS

D.25ºN6.某地南面是高纬度，北面是中纬度，该地点位于（）A.北回归线B.南回归线C.60ºN纬线上D.60ºS纬线上7.从南极到北极，纬度变化规律是（）A.由大变小再变大B.由小变大再变小C.越来越小D.越来越大ADDA8.连线题。a.北回归线23.5ºSb.北极圈23.5ºNc.南回归线66.5ºSd.南极圈66.5ºN四、经线和经度1.经线在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线叫经线，也叫子午线。2.经线的特点指示方向：形状：长度：相互关系：数量：经线指示南北方向所有经线都是半圆所有经线长度相等所有经线均交于南北极点，两条相对的经线可组成经线圈。无数条所有经线都会集于南北极点。因此：①沿任意一条经线向北一直走，其终点必在北极点；沿任意一条经线向南一直走，其终点必在南极点。②由北极点向任意方向走，都是向南走；由北南点向任意方向走，都是向北走。注意：从赤道上空观察从极点上空观察北极南极3.经度的划分范围：起始线：从本初子午线向东向西各分180°本初子午线以东为东经（E）本初子午线以西为西经(W)本初子午线以东称东经，用“E”表示本初子午线以西称西经，用“W”表示文字+度数或度数+符号(0°、180°除外)

如：西经125°或125°W0°-180°本初子午线（0°）划分：书写：向西度数增大向东度数增大0°东经(E)西经(W)以本初子午线为界，经度向东增大为东经(E)，向西增大为西经(W)。变化规律：东经(E)西经(W)西经(W)东经(E)以本初子午线为界，以东为东经(E)，以西为西经(W)；以180°经线为界，以东为西经(W)，以西为东经(E)。60°30°0°30°60°70°80°90°100°110°WWEEWWWWW100°80°60°40°20°150°165°180°165°150°EEEEEEEWW145°130°？100°？EEEE同一幅图上，两条相邻经线之间的经度差相等。E经线圈：两条相对的经线可组成经线圈，且每个经线圈都能平分地球。组成经线圈的条件：经度度数之和等于180°，且符号相反。如：60°E和120°W3.东西半球的划分分界线:20°W和160°E所组成的经线圈，从20°W向东到160°E为东半球，从20°W向西到160°E为西半球。20°W160°E判断东西半球的口诀：

小小为东，大大为西，不大不小看东西经。

（小于20°在东半球，大于160°在西半球。）

（20°---160°之间，东经度在东半球，西经度在西半球）练习：写出各点的经度400

00

400

A

B

A：00B：西经400（400W）C：东经100（100E）D：西经1100（1100W）C

100

200

300

D

1100

1000

900

WEWWWE

1600

1800

1600

EEEE：1800EW课堂小练1.下列关于经线的说法不正确的是（）A.经线连接南北两极B.经线的长度都相等C.经线指示南北方向D.经线绕地球一圈，自成经线圈3.与135ºE经线组成经线圈的经线是（）A.45ºW经线B.45ºE经线C.135ºW经线D.135ºS经线2.如果一个人站在北极点上，他向右前方跨一步，则他前进的方向是（）A.东方B.南方C.西方D.北方DBA五、利用经纬网定位1.经线和纬线经线纬线定义形状长度指示方向度数起点度数划分符号半球划分连接南北两极点并与纬线垂直的相交的线沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈圆，每一条纬线自成纬线圈半圆，两条相对应的经线组成经线圈所有经线长度相等由赤道向两极递减，南北半球度数相同的纬线长度相等南北方向东西方向本初子午线（00经线）赤道（00纬线）向东、向西各分1800向北、向南各分900东经（E）、西经（W）北纬（N）、南纬（S）200W、1600E的经线圈，是东西半球的分界线赤道把地球分为南、北两个半球2.经纬网叠加在地球仪上，由经线和纬线互相交织所构成的网络，叫做经纬网。3.经纬网的作用1.定位：确定地球表面任一地点的经纬度位置，并确定之间的位置关系。2.定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。3.其他：经纬网在军事、航海、航空、交通及气象预测等方面有着广泛的用途。ABCA：(400N,200W)写法：先写纬度，再写经度B：(00,400W)C：(200S,400E)一二三四五123

456第四排第二列400W

200W

00200E

400E400S,200E400N200N00200S400S600SA：(200N,00)B：(00,00)C：(600S,200W

)100200300400500ABCA(