2023年文化建设实施方案

2023年文化建设实施方案文化建设实施方案1

一、班训：

奋勉拼搏勇于开拓

二、班级主题：

我学习，我欢乐；我自信，我能行、

三、我们的目标：

在欢乐中成长在耕耘中收获

四、我们的公约：

实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度。自主管理班级。如：将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会，增加班干部人数。

五、班级建设重点：

1、教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”悬挂班级所获荣誉的奖状。

2、教室前黑板右侧设定定为"班务公开栏"，主要用于张贴课程表、作息时辰表及班内各项工作支配表等内容。

3、教室右侧大墙面设定为“学生守则”“中小学生行为规范”。

4、教室后黑板左侧设定为“读书驿站”，定期将学校订阅的作文报刊悬挂于此，以供学生阅读。

5、教室后黑板右侧设定为“雏鹰争章”：公布孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成果和进步状况。

文化建设实施方案2

一、背景

假如把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充溢成长的气息，构建富有特性的班级文化是本次校内文化建设的重要举措。班级文化自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。始终以来我校秉承着区里小班化建设的精神，版班级文化建设作为其中一项主要内容，来营造深厚的班级人文气氛，努力创建符合素养教化要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标

班级文化建设的目标是让班集体成为具有显明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝合人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充溢青春活力，充溢人情味，充溢昂扬向上、主动进取的文化氛围，让班级成为每一个学生暖和的家是我们班一个努力方向。

三、班级文化建设基本条件

1、班级整风光 貌好。比如大课间的广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。学生平常上课的精神状态和良好的行为习惯。

2、班级日常管理较好。班级每个小挚友都能自己约束自己，人人有事做，事事有人做；卫生整齐，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象。

3、班级有读书角和肯定量的.书刊，学生读书气氛浓；

4、班级文化主题显明有特色，受大多数学生喜爱，可持续发展。

四、基本原则

室内布置应本着清爽、简洁、明快、教化性强的原则进行，学生课余文化活动应注意培育学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。依据学校实际，结合时代特点和形势须要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素养。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校内文化建设中来，体现出集体特性，为班集体注入朝气和活力，避开形式主义，避开应付了事。

五、班级建设工作历程以及将来设想

（一）打算与设想

1、选择班级文化特色

新生入学后，要依据班内学生的特长、爱好、爱好、经验，班主任的优势等，师生探讨，确定本班文化特色。本班这些学生刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面是一片空白。第一学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教化，从平常的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，须要刚好订正，使其向更好的方向发展。

2、制定班级文化建设目标

围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能根据肯定的方式按部就班地进行。由于我们的学生构成是城市和外来务工子女各半，“多动、懒散、自私”的特征明显，于是，“提升和完善学生的风度气质”作为班级文化建设的特色，制定了这样的活动目标：始终把“学会学习，学会做人”作为班级活动的主线，着重培育了学生敬重人、关切人、与人为伴、和谐共处的优秀品质，收到了很好的教化效果。

3、充分酝酿，细心设计团体活动。

通过有安排有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参加活动中受到陶冶和熏染，才能促使其在相识、情感和行动上渐渐趋同于班级文化的预定文化价值，从而达到形成稳定的团体文化的目标。因此在设计班级文化团体活动时要留意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参与，勤于参与。既提高了学生明辨是非的实力，又培育了学生团结互助的精神，有利地推动了班级品质的形成。

（二）实施细则

1、静态文化建设。

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，事实上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝合力。建设健康高雅的班级文化，可以增加学生对班级生活的爱好，从而酷爱生活、酷爱文化学习，从而形成健康向上的班风。

主要措施：

①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。

②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时辰表及班内各项工作支配表等内容。

③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整齐。

④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，志向，喜爱的名言，班主任寄语。

⑤教室门口设计好本班展示牌。要能够体现班级特色、特性。由学生设计班名、班训、班风，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展示。

⑥后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到学问的熏陶，又培育实践实力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并留意与学科及生活相结合。板报下面悬挂具有本班特色的好习惯存折。

⑦教室后黑板的左边可以贴些学生的自创“名言”，志向宣示，或贴些激励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示特性，定期更换。

⑧教室后黑板的右边墙壁可贴学生的书法和美术作品，激励学生，也能增加班级文化气息。

⑨在班级后面设立“读书角”，放置一些小学生读物和报纸、杂志等。来源可以自订、班订、老师供应、学生捐献等方式。

⑩教室的东面墙设置心愿墙、欢乐的成长栏目。

2、动态文化建设

与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教化教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有：

①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必需让学生酷爱文化学习，常常参加文化活动。

②上好每周的班会课。完成学校的要求，然后依据班级实际状况支配班会主题。如：“我的人生设计”、“文明与素养”、“勤学与巧学”、“我赞许，我希望”、“健康心理，美妙人生”、“让友情之树强壮成长”等。

③上好“校本科”，养成读书习惯，学会与他人沟通，提高自身的口语表达能实力。

④分组学习，相互促进，相互帮助，共同进步。

⑤每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计：单周是“炫出自我”才艺展示活动；双周是“读书会”活动。

⑥激励学生多参与体育、文艺、美术等课外爱好小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。

⑦编辑班级学生优秀作品集，争取一学期一本。

（三）操作说明

①让学生自己动手。各班学生自己参加设计与布置，如黑板报的主题诞生于班级学生集体的才智；板报的题材来自于学生关切的话题。参加的形式也多种多样，如与班级小岗位结合进行包岗到位的，将学生自由组合形成几组进行轮换。

②让学生自己讲解。让每一个设计都会说话，让学生懂得所说之话的含义，引导学生自主介绍。随后，我们将进一步明确讲解的要求，如明确栏目内容所包含的内容、作用；能用简洁、生动的语言概括介绍；知道作品来历与作者意图；通过介绍，提高自己的视察实力与表达实力，增进对集体的酷爱与同学的友爱。

③让学生自己评比。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。班级在布置过程中组织本班学生进行评比，激励学生更好地参加到班级工作中。我们还将组织各班参观沟通，研讨借鉴各班的阅历。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。

七、预期达到的效果

俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情开心；能激励学生不断进取，主动、健康地成长。加强“立体化”班级文化建设，把教化思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。

新课程“为了每一个学生的发展”的教化理念要求构建适合课程改革的特性化的班级文化。信任在新课程时代的班级管理中，构建特性化的班级文化，集体本身肯定可以成为一种最有效的德育课程资源，让集体的能量温馨地辐射每一个个体，最终走上“教是为了不教”的良性循环。

文化建设实施方案3

依据班组年度平安工作目标和班组年度平安工作安排，为切实加强班组平安文化建设工作，夯实班组平安文化基础，经班委会探讨确定开展班组平安文化建设工作，并制定以下工作方案：

一、指导思想

以“平安第一、预防为主、综合治理”为指导，根据“以人为本、关爱员工、关爱生命”的要求，开展形式多样的平安文化建设活动、平安学问竞赛活动等平安活动，通过潜移默化的平安文化教化熏陶，夯实平安文化的基层基础，形成“关爱生命、关注平安”的氛围，推动班组平安文化建设活动广泛深化地开展。

二、班组平安文化建设工作小组

组长：

组员：

三、工作小组职责：

1、负责制定班组平安文化建设考核实施细则

2、负责班组平安文化建设工作的考核评比验收工作

3、指导班组按既定的工作方案开展各项活动

四、班组平安文化建设标准

1、组织标准

（1）班组长为班组平安工作第一责任人，对本班组平安工作负全面责任。

（2）班组设一名平安员，帮助班组长全面开展班组平安管理工作。平安员不在时，班组长必需明确代管人员。班组长不在时，平安员有权处理与平安有关的工作，发觉班组存在平安隐患，要坚决处置，快速上报。

（3）班组分散作业时，各工作点负责人即为平安负责人。

2、教化标准

（1）班组平安教化内容

①工作范围，本岗位、工种或其他对应岗位发生过的事故教训及预防措施。

②本班组和各岗位的作业环境、危急区域、设备状况、消防设备等。

③员工的平安生产责任制，本岗位、工种的作业标准，危急预知，习惯性违章及有关的平安生产规章制度。

④个人防护用品的正确运用和保管；所操作机器设备、工具、器具、平安装置、防护设施的性能、特点、作用和平安运用及维护方法。

⑤预防事故的措施及发生事故后应实行的紧急措施，急救学问、报告制度等。

⑥岗位间的工作连接协作等平安留意事项。

⑦实际平安操作示范，以老带新，当面认师，分清师徒职责。

⑧公司系统内平安生产动态。

（2）教化要求

①新技术、新工艺、新材料、新设备运用前、设备异动后，班组必需组织职工进行相关的平安教化和考试。

②新职工、换岗职工上岗前必需经过由班组长或班组平安员组织的平安教化，经考试合格后方可上岗。

③对休假7天以上，工伤休假复工人员，已（未）遂事故责任者、违章违纪人员，重新上岗前必需进行平安教化。

④班组平安活动每周五进行一次，教化内容记录在班组平安活动台帐上。

3、检查标准

（1）班组长要组织班组职工进行班前、班中和交班检查。

（2）班前检查可结合交班检查进行，对机器设备、平安设施、工器具、危急源点、现场环境、人员精神状态、劳保穿戴等进行检查和交接，对检查结果作好记录。

（3）班中要对设备动态、危急源点、人员状况等进行检查，重点检查平安装置完好状况及设备运转状况。

（4）班组所辖区域应依据详细状况，责任到人。

（5）各岗位在班前要对所管区域、所用设备、运用工具等进行检查确认，责任人要对所包设备进行重点检查确认。

（6）长期闲置设备，运用前应全面检查，经检查确认合格后方可运用。

（7）班组长或班组兼职平安员要仔细检查各岗位执行平安规章制度、问题的整改及上报、记录状况，以及能否刚好实行有效措施整改等状况。

4、平安生产标准

（1）班组内的机器设备、工具、车辆及工作现场等必需做到无隐患，平安防护装置、设施齐全牢靠，严禁设备带故障作业。

（2）上岗前必需按规定穿戴劳动爱护用品，杜绝疲惫作业。

（3）班组内每项操作，每个职工都能仔细执行岗位作业标准和平安规章制度，无冒险蛮干、违规操作现象。

（4）特种作业人员必需持证上岗。

（5）班组要严格执行事故“四不放过”、“平安确认”、隐患整改及交接班等制度。

（6）新上岗职工（含换新工种人员）必需明确专人监护，负责其平安工作，在监护期间不得独立操作，平安监护期不少于1个月。

（7）凡有危急源点的班组，必需在危急源点设警示标记，每位职工熟知驾驭本岗位的危急源点及限制措施和应急预案。

5、班组平安制度管理标准

（1）凡上级颁发的与本班组有关的各项平安规章制度及各类操作证、票、表、平安学习材料等，在班组内必需齐全，并妥当保管，常常组织学习，仔细贯彻执行。

（2）班组各岗位职工熟知平安生产责任制、岗位作业标准、危急预知、习惯性违章以及其他各项平安规章制度。

（3）结合当天工作实际，学习、抽考相关平安规章制度的有关条款和其他相关规程。

（4）班组适时组织岗位平安操作技能训练，实行反事故演习，驾驭处理各种故障的方法，提高自我爱护实力。

（5）班组要依据生产设备环境等因素的改变，刚好检查规章制度是否健全，依据实际状况刚好提出补充修订看法，逐级上报批准后执行。

6、班组班前会标准

（1）班组班前会必需结合当日的详细生产任务特点及工作环境，具体布置当班的平安工作。

（2）依据各阶段思想倾向和季节改变，讲解平安留意事项。

（3）传达上级有关平安生产指示和事故案例教训。

（4）班前会记录本要具体记录班前会平安讲话状况。

7、班组平安活动标准

（1）班组每周五为平安活动日，必需开展平安活动。

（2）班组要在工作场所或其他场所设有特地的宣扬板栏，刚好通报平安生产状况，宣扬平安生产法律、法规及相关学问。

（3）班组开展平安活动前，班组长要提前通知班组成员。

（4）每次平安活动要做到：

①内容丰富：总结讲评上周平安工作，探讨布置下周平安工作；学习作业标准、规章制度，开展危急预知活动，检查隐患，分析事故案例，开展平安教化。

②人员齐全：参与活动人员必需发言，缺席人员要由平安员或班组长刚好补课，对无故不参与活动的人员要严格考核。

③时间足够：每次活动时间不少于两个小时。

④记录详实：具体记录活动时间、参与人员（缺席人员）、主持人、主题内容、个人发言等。

五、时间支配与建设项目实施内容

第一阶段为学习宣贯阶段：时间为20xx年2月1日至20xx年2月28日

1、组织员工学习内