日丰管年终总结

日丰管年终总结日丰管年终总结篇一

虽然再开学的时候已经写了工作方案但由于阅历不足，方案完成的并不好。一个支配合理的方案对班级事务的推动作用是很大的，因此，我会尽力将这学期的工作进行更加合理的支配与调整。

二、宣扬工作需要全部同学的努力与支持：

上学期的工作在执行的时候的是依靠各个班委，但宣扬是关系到班级荣誉的一件事，需要全班同学的努力参加。众人拾柴火焰高，只要大家集中才智就可以将宣扬工作做得更好!

三、宣扬工作的重心要放在增加班级分散力上：

一个班级的优秀与否不在这个班级对外宣扬做得多好，而在这个班级的分散力是否强。所以，班级工作的重心应是想方设法让班级更加团结。

针对于上学期的不足以及团支部的整体要求现方案：

(1)乐观协作组织委员、团支书，做好团支书工作，搞好宣扬报道。

(2)依据党团的中心工作，结合同学、团员、青年的思想动态，有针对性的开展各种思想教育和学习活动。

(3)起草团支书开展的各种活动的.支配、方案和终结。

(4)准时学习、表彰先进、树立正念、乐观宣扬共青团员中涌现的好人好事。

(5)因地制宜的组织各种问题消遣活动，丰富同学们业余文化生活。

(6)完成其它日常工作，乐观参与社团各种活动。

(7)鼓舞同学乐观参加本学期的各种活动，发挥个人风采。

日丰管年终总结篇二

  （一）建立健全制度，规范管理行为。

  1、本学期初学校要再次重申修改老师上班、请假、值班等制度，使各项工作落到实处。

  2、落实绩效考核制度，利用新型的量化评价机制，促进老师的主体进展。要仔细总结工作实践阅历，准时总结、沟通、反馈，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体进展的功能，使老师能够准时订正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的进展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。

  3、强化教学常规管理。要深化贯彻《城东学校管理工作规范》，本学期突出教学管理中的“三抓”：抓上课，抓作业、抓辅导。加强对老师教学常规的管理与监控，开展常常性的教学常规工作检查。每学期至少检查两次老师的教学常规，并做好具体记录，准时反馈信息，对老师进行测评。

  （二）营造教研氛围，深化课程改革，以教研带动、搞技能突破。

  加强教研力度。以教研为突破口，带动教育教学的进展和延长。

  1、以校本教研为主体，立足课堂教学，以教学讨论为主线，用公开课、讨论课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学，组织老师分组学习新理念，观看“培训光碟”、教学实录，准时了解课改信息，乐观撰写教学反思和随笔，沟通试验阅历，使每位老师进一步改进教学方法，提高教学质量。

  2、乐观开展课堂沟通研讨活动，加强对老师教学的指导与监控，坚持集体备课，听课，评课结合。本学期方案每教研组每周支配一节公开研讨课，大家共同讨论，共同提高。向四非常钟要质量，加强培优补差工作，绝不放弃每一个同学，加强老师的责任感，以促进教育教学和教研组的课题实施。

  3、加强学校对外沟通与合作，促进校本教研和校本培训的深化开展。采纳“走出去、请进来”的方式，通过组织老师到其他学校参观学习，使老师在参加培训中切实领悟新课程改革的各项要求。鼓舞老师乐观参与各类优质课评比活动，在竞赛中积累阅历，不断提高。激励老师还原教育本色，走教研强校、科学课堂之路，强化质量管理。质量是学校的生命，是学校进展之本。要强化全员的质量意识，科学进展，争创一流教育。

  4、注意技能，进展特色。开展特色项目，创建学校特色。以同在蓝天下一起幸福成长为主旨，以我校的“书香校内”活动为契机，抓师生的读书活动提高素养教育水平。

  （三）平安为重，万无一失，打造和谐平安校内

  1、建立健全学校平安教育工作领导小组，依据“谁主管、谁负责”的原则，落实责任（校长为第一责任人），建立校长、班主任、任课老师、后勤人员为一体的管理体系，职责明确。并层层签好责任状，齐抓共管，为师生营造一个平安、和谐的学习和工作环境。

日丰管年终总结篇三

某，^v^党员，1999年参与工作，始终从事方案免疫、传染病管理、地方病防治、卫生监督协管等工作。

2022年5月12日年汶川大地震，漂亮家园变成废墟，为了预防灾后疫情的发生和外援开展消杀灭、疾病掌握和健康教育工作中，他走村人户，冒着余震危急、穿梭于瓦砾之上，对重点场所、重点部位开展消毒、杀虫，对重点人群实施针对性健康教育，牢牢抓住卫生防病关键环节，做好饮食、饮水卫生宣扬和传染病症状监测，确保了“大灾之后无大疫”目标的实现。

2022年在新型冠状肺炎疫情发生以来，他已连续工作10余天，每天下村入户为外省返乡人员进行体温检测。2022年2月6日下午4点16分，他接到镇政府电话：我镇有一位1月16日坐飞机经过某返乡人员刘女士消失咳嗽、气紧症状。作为一名党员、干部，他主动请战，做好个人防护工作，驾驶抢救车，在镇政府工作人员、我院院长、党支部书记伴随下来到患者居住小区。他进入刘女士家中，具体询问刘女士旅游居住史，并对刘女士及家人进行体温检测，体温无特别。经与刘女士沟通，她主动协作到他院做进一步检查，5点10分在他院化验、拍摄胸片，诊断为肺炎。他电话联系上级医院专家，专家建议将刘女士送往上级医院做进一步检查。5点40分，他驾驶抢救车将刘女士送到上级医院，在他的伴随下刘女士做好各项检查，经专家会诊，排解刘女士肺炎疑似病例。他将刘女士平安送回家中，看看手表已9点40分。

刚与家人通完电话，还将来得及脱下防护服，10点10分，突然电话铃声再次响起，他接到市疾控中心电话：我镇有两位与疑似肺炎患者接触人员。接完电话，他驾驶抢救车到该小区，进入蒋女士、吴先生家中，询问了蒋女士、吴先生旅行居住史，蒋女士、吴先生叙述他们1月24日曾与疑似新型冠状肺炎患者聚餐。他对他们进行体温检测，体温检测无特别。经与蒋女士、吴先生沟通沟通，他将他们送往彭州市隔离观看点，办完交接手续，再次回到医院已经是深夜11点40。

事后，同事打趣问道：“你昨天可怕吗”?他讲：不可怕是骗人的，但是在疫情面前，防控是责任，当自己穿上白大褂，带上党徽，为群众服好务，是他们入党的初心，守护好群众健康，是他们学医的使命，想到这些，他心里布满力气，克服全部困难，保证顺当完成各项任务。

日丰管年终总结篇四

以学校教学工作方案为指导，结合本组详细状况，努力建设成“学习型”、“讨论型”教研组。

1.教研组读书活动

结合教研组的培训项目《基于新课程背景下的学习评价讨论》开展读书活动，实行每次一人导读，组内老师共同争论，并做读书笔记的方式，对现代教学评价方式有更深刻的领悟与思索，提高老师的教育教学理论水平，以便更好的指导于实际教学之中。

2.开展校本培训讲座

物理、化学、生命科学三门学科各派一名老师在教工大会时开展校本培训讲座，以便扩充老师的学科学问，促进学科间学问的交叉融合。

3.学业考试与相关教学工作

（1）理化月考及期末考命题：结合同学实际，做到电子稿命题，逐步形成试题的系统化。

（2）九班级水平测试：提高合格率，力争成果有所提高。

（3）九班级理化试验操作考试：力争全部同学顺当过关，并有效作用于中考。

（4）九班级学业考试：全面提高合格率和优良率，在中考中争取达到区平均，超过初级中学平均分。

4.校极骨干老师及“耕耘奖”教学展现

乐观参与学校组织的校极骨干老师“耕耘奖”教学展现活动，发挥骨干老师及中老年老师的优势，并且组内开展评课活动，提升教研组整体教育教学水平。

5.青年老师的培育

连续开展青年老师带教，以位育初级中学高级老师带教我组曹晓红老师，以便能更快成长，早日成为我组的中坚力气。

6.学科学问竞赛（同学）

（1）八班级物理

（2）七班级科学（结合学业考试）

（3）六班级科学

7.校内资源库建设

日丰管年终总结篇五

一、人力资源开发手段

（一）研讨并达成协定agreement

德企组织企业相关人员进行关于将来进展规划的研讨（企业全体人员参加的研讨每年需至少开展一次），研讨结果需以文件形式记录。该手段需投入较大的精力和时间设计争论议题，协调参加人员时间以及组织争论（通常持续两小时）。有鉴于此，中国酒店可于每年年底或开年之际，一方面由决策层（高层管理人员如总经理、副总经理和总经理助理等）召集酒店质检部、人力资源行政部、财务部、市场销售部、工程部、房务部、餐饮部等各个业务部门的管理层（中层管理人员）、执行层（基层管理岗位员工）和操作层（一线服务人员）代表齐聚一堂，共同就酒店新一年度重要进展方向、目标、战略和实施方案绽开探讨，并于会后就探讨共识形成纲领性文件。另一方面各业务部门在酒店代表会议结束后召开部门全员会议，就酒店年度进展纲要结合本部门详细实际开展筹议，细化本部门工作目标和执行要求，制定相应年度工作方案，并于方案执行过程中定期常态性召开会议了解实施进度、实施困难和其他相关看法，确保各项工作有序扎实高效推动。

德企在资深员工寻求工作的一些变化时会考虑赐予员工一些新的工作任务或者工作职责（权力），以调动其工作乐观性和工作成效。吸取德企阅历，中国酒店一方面可合理增加资深员工岗位工作任务，另一方面可赐予优秀员工其相应上一层级职位的某些岗位权限。如酒店总机话务员的工作任务通常为负责酒店电话的接线工作，保证精确     、快速地转接全部来电至相关业务部门，而其岗位工作任务鲜少直接涉及酒店业务处理内容，长期大量重复基本的电话转接工作会令话务员对工作产生倦怠。因此针对对酒店业务运转特别熟识的话务员可让其在基本的转接线工作任务中增加酒店客源市场拓展以及酒店客房、会议、餐饮、宴会销售等内容，并对其工作成效赐予相关工作评价、职位晋升和薪资提升等激励措施。又如针对工作表现优异的餐饮部服务员在考虑将其职位晋升为上一层级的餐饮部主管前就可增加其部分工作权限，如授予编制服务员排班表，监督服务员出勤状况、仪容仪表和工作规范，以及向厨师长提出有关餐饮制作、销售建议等的工作职权。

（三）岗位轮换jobrotaiton

德企运用轮番转换员工在企业内部岗位的方式降低员工对工作的厌倦，使之全方位认知企业各部门运作状况，培育企业多面人才。中国酒店在培育酒店人才，特殊是中高层管理人才（决策层和业务部门管理层）时可考虑借鉴汲取此方式。如酒店在方案提拔相关人员为人力资源总监前，可支配其进入各业务部门（质检部、财务部、市场销售部、工程部、房务部和餐饮部等）轮岗工作，使其更清楚了解酒店组织架构，机构设置、岗位设置、工作任务、工作规范及技能要求，以及员工的培训需求、薪资和晋升诉求，使其在晋升后能够更精确     地制定人员编制、晋升考核制度、培训制度、工资福利制度、奖惩制度，更简单把握处理人事投诉、劳动争议等问题。

（四）导师及同伴指导coachingandmentoring

德企业常常会采纳导师及同伴指导等手段处理企业经营过程中消失的问题。一方面，企业邀请阅历丰富、高资质、可信任的外部专家入驻企业帮助处理管理问题，另一方面也会从企业内部发掘高水平员工，委派其与其他员工一起工作，并在此过程中关心、指导其他员工解决工作中的问题。

中国酒店在餐厅管理改革过程中可乐观采纳导师指导方式。现阶段中国酒店餐饮存在的共同问题在于餐厅特色和餐厅品牌不突出。众多传统的中国酒店经营者过多注意酒店客房的经营和销售，而对酒店餐饮未能赐予足够重视，认为酒店只需为客人供应足够种类的用餐选择和用餐重量即可，并且无需做过多相关宣扬，所以导致酒店餐饮不够精细化、特色化、没有广告效应，造成酒店客人更多选择外出酒店就餐，而酒店外客人因缺乏对酒店餐饮的认知亦不会将酒店餐厅作为用餐选择。为解决此问题，酒店可考虑邀请明星厨师入驻酒店餐厅，一方面请明星厨师考察餐厅运作，并在此基础上融合酒店和酒店所在地特色，研发招牌菜品，改造餐厅外观和服务模式，另一方面请酒店公关销售部门就明星厨师入驻酒店餐厅准时做广泛媒介宣扬，打造具知名度和共性化的酒店餐厅。

同伴指导则可作为提升员工英语水平的手段。目前酒店员工总体英语水平偏低，不能自信自如地与外宾沟通，影响外宾对于员工服务态度和服务水平的评价，继而影响酒店声誉和形象。鉴于此，酒店可从内部发掘英语水平较高的员工，委派其与水平薄弱的员工于同岗位工作，亲身示范使用英语进行对客服