2023学年完整公开课版《永生的眼睛》

永生的眼睛学习目标1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。

3、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。教学重难点学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。你的眼睛，如远方的大海，浅深都涌着奔腾的爱；你的眼睛，像山涧的清泉，点滴都流着希望的光；那是你的眼睛，也是我的眼睛，她点着生命的光辉

是的，最美的诗也无法表达我心，当我在黑暗中倍受煎熬的时候，我多么想看看身边的亲人，多么想看看关心我的朋友，哪怕给我短暂的一天，那也满足了……

然而今天，这一切真得就像梦一样实现了因为我接受了眼角膜中心的手术，接受了一位名叫温迪小女孩的馈(kuì)赠是她给了我第二次光明，不！是生命，是永恒的生命！自读要求一、自由读课文，读准字音，读通句子。二、课文中都有哪些人物

？谁令你感到骄傲？

我会读:

juānmánglǚkuàng

捐盲屡眶

zūnlǒu

遵搂

我会认:

捐盲屡眶

遵搂

我会读这些词语:

捐赠盲童屡次

遵从搂住热泪盈眶“一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”

角膜捐献

角膜捐献是指在逝世后捐出眼角膜以帮助因角膜病变而失明的人重见光明。眼角膜会因为外伤或感染而受损。损伤的部分因损伤而浑浊的角膜可以由叫做角膜移植的手术来替换，手术过程中，浑浊有病的角膜由捐献者健康的角膜代替。成功的角膜移植可以使视力恢复正常。所以，捐献眼角膜可以使因角膜病变而失明的人重见光明。

《假如给我三天光明》第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。……有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。……下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。……

在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂着温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。父亲所遗留是

。作者用了“14岁”这个数字词，想说明什么？

那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿回响在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已重见天日。他们成为您女儿....一位极其热爱生命的女孩活的纪念，并有幸分享她的美丽……”此刻，我仿佛感觉女儿温迪手中的画笔依旧那样活泼地挥动着，她的眼睛仍然闪烁着骄傲的光芒。原文结尾：讨论•解疑：作者为什么要用“永生的眼睛”做题目？

小杨帆在青岛人民医院离开了我们，杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。

小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。他叫吴翼飞，是深圳的大学生。在大家眼里，他是一个阳光、善良的大男孩，2004年因骨癌吴翼飞在北京去世；按照吴翼飞的遗愿，他的眼角膜被送回深圳；植入两名眼疾患者眼中。作为一名著名歌手，10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，

4月20日丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。

来自江西九江的9岁女孩刘琳在接受眼角膜移植手术前给爸爸打电话。

多名患者因覃艳捐献的眼角膜而重见光明。在生命的最后一刻，覃艳用爱心照亮了世界！

张强国，一个21岁的小伙子，———黑暗里摸索14年的他，在移植覃艳眼角膜后的第二天，重见光明。

我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于受传统思想的影响，供体角膜严重缺乏，我国每年仅实施30