北师大版五年级书法下册《第6课 戈字旁》教学设计_第1页
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文档简介

北师大版五年级书法下册《第6课戈字旁》教学设计一、教学目标1.知识目标了解“戈”字旁的结构和笔画特点；能够正确书写“戊、戌、我”等字；掌握“戈”字旁的组合应用。2.能力目标培养学生爱好书法的意识和习惯；提高学生的审美能力和艺术欣赏能力；培养学生的耐心和细心。3.情感目标学生通过观摩、模仿、创作，增强学习汉字的兴趣和信心；培养学生的注意力和自律性，提高学习成绩。二、教学准备1.教具准备五年级北师大版书法下册《第6课戈字旁》；投影仪、黑板、粉笔、挂画等。2.学具准备毛笔、宣纸、墨汁、毛巾等。3.备课准备熟悉教材内容，掌握教学要点；确定教学流程，设计合适的教学活动；选择适宜的教学方法，注重互动和激发学生学习兴趣。三、教学内容1.教学流程导入（5分钟）：讲解“戈”字旁的结构和笔画特点，提问学生是否知道与“戈”字旁相关的字；演示（10分钟）：老师现场演示几个相关字的书写，注意演示每一个笔画的书写顺序和笔法；练习（20分钟）：让学生在宣纸上仿写老师演示的字，按照正确的笔画顺序和笔法进行书写；辅助性活动（10分钟）：老师挂画，让学生欣赏与“戈”字旁相关的篆刻作品，培养学生的艺术欣赏能力；创作（20分钟）：学生自行选定一些相关字进行创作，鼓励学生体验汉字书写的乐趣；展示（5分钟）：学生展示自己创作的作品，老师进行点评并提出宝贵的意见和建议。2.教学重点掌握“戈”字旁的书写顺序和笔法；培养学生书写汉字的规范性；培养学生良好的审美能力和创作能力。3.教学难点如何让学生掌握“戈”字旁的结构和笔画特点；如何引导学生用正式的汉字书写笔法书写出优美的汉字。四、教学方法1.直观教学法采用彩色挂画与学生互动，让学生更直观地了解“戈”字旁的结构和笔画特点。2.示范教学法老师现场演示几个相关字的书写，通过示范的方式，让学生更好地掌握正确的书写顺序和笔法。3.创造性教学法鼓励学生在仿写基础上进行创作，提高学生的艺术鉴赏能力和创造力。五、教学评价1.教学效果评价学生能够正确书写与“戈”字旁相关的字；学生的书写规范性和字形美观度有所提升；学生对书法的认识和兴趣得到了增强。2.教学过程评价教学活动设计合理，教学过程中教师注重互动和培养学生的积极性和学习兴趣，教学方法多样，学生参与度高，课堂气氛活跃。六、教学反思本节课的教学目标是让学生掌握“戈”字旁的书写顺序和笔法，提高学生的书写规范性和字形美观度，培养学生良好的审美能力和创作能力。在教学实践中，教师对教学流程的安排、教学方法的运用、教学过程的控制都给予了充分的重视，通过采用直观教学法、示范教学法和创造性教学法，让学生在互动中感知、在练习中表现、在展示中绽放。但也存在一些问题：教学活动设计较多，时间稍有不足；有些学生书写速度较慢，难以在规定时间内完成书写；在选择创作时

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