四年级上册美术导学案 第16课《穿编的乐趣》人教新课标_第1页
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四年级上册美术导学案第16课《穿编的乐趣》人教新课标课程背景《穿编的乐趣》是人教新课标四年级上册美术课的第16课，主要介绍织布和编织的技法以及它们对人类生活的重要性。这节课的学习内容旨在让学生深入了解织布和编织的历史、文化和美学，培养学生对手工艺术的兴趣和理解，同时提升他们的动手能力和创造力。教学目标了解织布和编织的历史和文化背景，掌握基本的织布和编织技法；培养学生的手工艺术兴趣和理解，提高他们的动手能力和创造力；能够创造出简单的织布和编织作品，发扬传统文化。教学重点学生能够了解织布和编织的历史和文化背景；学生能够掌握基本的织布和编织技法；能够创造出简单的织布和编织作品。教学难点帮助学生将织布和编织技法融入他们的思维和观念之中；帮助学生克服做手工的不耐烦和怕失败的心理。教学方法讲授知识点，直观演示技法，引导学生实践操作；图片、视频和演示文稿等多种工具相结合，提高学生对知识点的接受力和理解度；在实践操作中帮助学生发现问题、探索解决方案。教学内容1.织布和编织的历史和文化背景织布和编织是人类文明发展过程中的重要标志之一，也是体现人类智慧和创造力的重要方式之一。早在远古时期，人类就掌握了一些织布和编织技法。在古埃及和中华文明中，织布和编织技法得到了广泛应用，在文化和经济发展中起到了重要的作用。2.织布技法织布技法是用织布机将纤维线构成的纱线经过纬、经线互相穿插而成的布料，其包含以下几个主要工序：纤维原料选择和处理；纱线纺制；纱线上机，穿带综而呈网状结构；织绸成织物；后整理，包括修边、熨烫等。3.编织技法编织指的是利用织物线、麻绳等材料，通过交错、交织、缠绕等形式构成纺织品的一种工艺。编织方式包括：夹织——夹织又称“钩针编织”，是以钩针或托针为工具，将穿过针眼的线环一环一环连续构成编织品。打结——打结技法就是用细麻线，按着一定的顺序打出各种花纹，常用于制作挂毯等手工艺品。编织——采用相互套绕、交替挂钩等编织技术制作的编织品种类多样，有各种垫子、地毯、毛巾等。4.制作简单的织布和编织作品在学习了织布和编织的基础知识之后，老师可以引导学生亲手进行实践操作，以发扬学生的动手能力和创造力，也是较好的巩固复习方式。老师可以为学生准备一些简单的工具和材料，比如手柄棉线、编织袋和石头蜡等，引导他们思考如何将这些材料进行拼接、编制等等手工操作。在进行实践操作的过程中，老师应该有意识地引导学生遇到问题时如何进行解决，从而提高他们的创造力和动手能力。总结通过《穿编的乐趣》这节课的学习，学生可以更深入地了解织布和编织的历史和文化，掌握基本的织布和编织技法，提高他们的动手能力和创造力。在实践操作中，学生还可以发现问题、探索解决方案，提高自己的思

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