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文档简介
四年级下册美术导学案-新年里的烟花-沪教版一、教学目标1.了解中国新年文化与烟花的渊源2.运用烟花线条、颜色、形态等形式语言表达新年祝福3.提升学生艺术观察、表现和创造能力二、教学重点1.了解中国烟花的历史和文化意义2.掌握烟花的线条、颜色、形态表现方法3.创造性表达新年祝福三、教学难点1.如何通过形式语言表达新年祝福2.如何运用线条、颜色、形态等美术元素传递情感四、教学准备1.教材：沪教版四年级下册美术课本2.工具：铅笔、橡皮、颜料、画笔、纸张等3.参考资料：新闻报刊、图书资料及相关网页五、教学过程1.烟花文化知识介绍1.介绍中国烟花的历史起源2.讲解中国传统文化中烟花的象征意义3.解读烟花的艺术表现手法和形式语言2.画面欣赏与讨论1.利用多媒体资料，让学生欣赏相关烟花作品特别注意：图片为本地图片，单项学习的时候无需使用2.引导学生探究图片中的烟花线条、色彩、形态等艺术表现手法3.讨论图片中表达的情感，如喜悦、祝福、庆贺等3.运用线条与颜色表达烟花1.在纸上自由练习烟花线条的画法，只需用铅笔或笔尖轻轻搭在纸上，由手腕轻轻扭转带出曲线，画出烟花的细长形态2.使用水彩或颜料勾勒烟花的线条和轮廓，让色彩略带透明感，让烟花更加艺术3.结合探究中涉及的色彩符号，引导学生在烟花的表现中运用色彩，表达出不同的情感4.表达新年祝福1.鼓励学生在画面中表达新年祝福2.帮助学生通过创造性手段把新年祝福表达出来六、教学作业1.练习在纸上画出烟花的线条和轮廓2.表达新年祝福的画面3.准备一份烟花文化相关知识的简报七、教学反思在整个课程中，学生通过深入了解中国传统文化中烟花的历史和文化背景，学会了如何通过印象、线条、颜色等形态语言表达出新年祝福。通过课堂练习，学生不仅切实提升了自身的观察能力和表现能力，还对美好的传统文化有了更加深入的理解和认识。这样的课程让学生在美术学
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