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文档简介

四年级上美术导学案——印染“花布”-岭南版知识目标了解印染的历史和文化。掌握岭南印染的基本技法和工具。制作花布，并了解花布在岭南文化中的地位。技能目标掌握印染的基本技法和工具。掌握相应的颜色配合。能够制作一块自己的花布。情感目标培养学生对中国传统文化的热爱和了解。增强学生对手工制作和耐心等工匠精神的认识和理解。教学重难点岭南印染的基本技法。花布制作的步骤和顺序。教学过程第一课印染文化之旅导入环节教师介绍印染的历史和文化，引起学生的兴趣和好奇心。体验环节在课程开始前，教师可以准备一些看起来像印染的物品，例如：饰品、垫子、床单等，让学生观察它们的颜色和样式，并让他们讨论这些物品可能使用了什么技术制作。学习环节教师讲解印染的历史和文化，包括印染的起源、印染的发展和与其他文化的交流等。教师引领学生积极参与讨论，让学生提出自己的问题和猜测，并耐心回答学生的疑问。实践环节让学生观看视频，了解印染的基本技法和工具。教师向学生展示岭南版花布的样式和颜色，并带领学生探讨这些花布在岭南文化中的地位。第二课制作花布导入环节教师准备花布的制作材料，包括：白布、花布样板、剪刀、绳子、线等。学习环节教师向学生介绍制作花布的步骤和顺序，并让学生进行模拟操作。针对制作花布的不同颜色搭配和花式，教师进行详细的讲解，引导学生进行选择和组合。实践环节学生进行花布的制作，教师指导学生进行操作，并引导学生解决实际操作过程中可能出现的问题。学生完成花布的制作后，教师给予合理的评价，并让学生进行分享。总结点评岭南印染的文化和技艺在现代社会中已经逐渐淡化，通过本节课的学习和实践，学生能够更好地了解中国传统文化和历史，并对手工制作产生兴趣和热爱。同时，通过

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