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六年级主题班会教学设计-幽幽端午浓浓诗情前言端午节是我国传统节日之一，也是中华民族的重要文化遗产。为了传承和弘扬中华文化，我们学校在端午节期间组织了一场以诗歌为主题的班会活动，旨在让学生们感受端午节的文化氛围，增强爱国情感和文化自信心。下面我将为大家介绍本次主题班会的具体教学设计。教学目标知道和理解端午节的含义和起源增强学生的民族自豪感和文化自信心利用诗歌为媒介，提高学生的语言表达能力和审美能力激发学生的想象力和创造力，培养学生的审美情趣和意境感受能力教学流程第一环节：诗词听觉盛宴在这一环节中，我们将选取一些经典的端午诗词，播放对应作品的音乐，并由老师或学生进行朗诵、解读。同时，我们还可以利用PPT或小黑板等工具，将诗歌内容用文字和图像展示。推荐经典的端午节诗词包括：杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”苏轼的《江城子·密州出猎》：“独钓愁烟里，晚翠接荒城。误入藤萝径，忘回倚石屏。老鱼跳波破，驯鹰随人行。问渠那得清如许？唯有毒草无余生。”第二环节：写出你的独立诗歌在这一环节中，我们将引导学生根据自己的经历、感受和想象，创作一首关于端午节的诗歌。可以适当提供一些诗句，帮助学生联想和创作。示范诗句：彩带飞扬，龙舟嘶哑赛龙舟，扬汀岸粽子有情味，深情在心底提着笼篱，看黄花祖师让学生尝试用诗歌表现自己对端午节的感受和理解，可以是写自己亲身经历的端午节活动，也可以是想象中的端午节场景和景象。第三环节：诗歌朗诵在这一环节中，我们将让学生把自己创作的诗歌作品朗诵出来。可以让学生自由发挥，选择自己比较擅长表达的方式，例如合唱、独唱、朗诵等。同时，我们还可以要求学生用自己的语言解读自己的诗作，以及对其他同学的诗作进行点评和评价。可以从诗歌的韵律、形式和内容等方面进行分享和讨论。教学总结通过本次主题班会的教学设计，我们可以达到以下教学效果：让学生了解端午节的含义和起源，增强文化自信心和民族自豪感利用诗歌为媒介，提高学生的语言表达能力和审美能力，培养学生的意境感受能力培养学生的文化素养，增强对中华传统文化的认识和理解。通过本次主题班会的教学设计，我们可以让学生在欣赏、创作和朗诵端午节诗歌的

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