六年级下册美术说课稿-第15课 名家的画丨赣美版

六年级下册美术说课稿-第15课名家的画丨赣美版一、背景介绍美术课程是培养学生审美能力和创造能力的重要课程之一。本次美术课的主题是“名家的画”，通过介绍名家的经典之作，让学生了解到不同艺术家的创作风格和艺术技巧。通过分析和比较不同名家的画，让学生从中吸取灵感，提高自己的绘画水平及审美能力。本课主要介绍的是赣美版的教材。二、教材分析本节课主要介绍了三幅画作品，分别是许多绍洁所画的《兰亭集序》、吴昌硕所画的《清明上河图》、郎世宁所画的《十二生肖图》。这三幅画作品在中国美术史上有着重要的地位。《兰亭集序》是许多绍洁的代表作之一，这幅画作于唐代时期，是《兰亭集序》的插图。整个画作虽然以小格重构，但是整个画面的结构却是非常合理，转折处处理得极其巧妙自然，人物的姿态栩栩如生，情感非常真挚，是唐代绘画的代表作之一。《清明上河图》是南宋画家吴昌硕的作品，这幅画描绘的是北宋都城东京，也就是今天的开封市。整幅画面以河道为中心，画其中列举的是每个而北宋的人民，动态表现了当时的生活情态。《十二生肖图》则是著名画家郎世宁所创作的画作，讲述了中国十二生肖的来源历史及其文化内涵。这幅画的构图清晰、节奏明显，画面栩栩如生。通过对三幅画作的分析，让学生对于名家的作品有了更深刻的了解。三、教学目标知识目标让学生了解到许多绍洁、吴昌硕、郎世宁三位名家的重要作品。让学生学会分析名家画作的构图、色彩、形态等关键因素。能力目标培养学生的艺术感受能力，获得审美经验，善于用艺术语言表达自己的情感。提高学生的艺术素养和创造能力，让学生懂得创造美世界的重要性。情感目标让学生了解到国画的特色，培养对中国传统文化的认同感和爱好.四、教学过程引入作为一名学习美术的小朋友，有听过或看过哪些名家的画作呢？让学生先在班级尝试回忆，或者加以互动，引导学生进入课堂话题。讲授首先向学生介绍许多绍洁所画的《兰亭集序》。分析其构图特点，启发学生认识作者特点和笔墨技法。接下来向学生介绍吴昌硕所画的《清明上河图》。分析其色彩、笔墨等特点，启发学生了解宋代风俗和中国传统文化。最后向学生介绍郎世宁所画的《十二生肖图》，讲述其构图特点和画面情感，启发学生认识中国十二生肖的历史和文化内涵。活动引导学生参与到小练习中，让他们通过手绘一幅自己的画，来表达对名家作品的理解和对美好生活的向往。老师可以在过程中进行点评和启发，鼓励学生创造，发挥自己的想象力。总结课堂总结时，老师可以回顾本节课的主要内容，总结名家作品的特点和学生对课程的理解。同时可以引导学生思考，如何将艺术元素运用到自己的作品中。五、教学评价学生能够准确描述许多绍洁、吴昌硕、郎世宁的重要作品，从画作中联系到中国传统文化和风俗。学生能够通过比较，准确描述名家画作的构图、色彩等关键因素。学生创造画作的水平和艺术鉴赏能力得到提高。六、深化拓展让学生了解更多行业内有影响力的名家，并学习他们的代表性作品。让学生通过欣赏名家画作，观察人物形象的特点和不同情绪的展现方式，发掘潜在的心理世界和情感特征。帮助了解艺术作品背后蕴含的文化和历史背景。七、结束语通过本课程的教学，学生不仅了解到中国传统名家画作的特点及其艺术魅力，而且帮助学生从视觉