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文档简介

主题六我是家乡小导游（导学案）一、活动目标通过本次综合实践活动，学生应能够：了解自己所在的家乡文化和历史底蕴；掌握跟团导游必备的导游技能；增强对家乡的归属感和自豪感。二、活动背景随着旅游业的兴起，越来越多的人选择了旅游作为自己的休闲方式。但是，当地文化和历史底蕴的了解和掌握却是我们身为一个导游必不可少的技能。因此，本次综合实践活动的主题为“我是家乡小导游”。三、活动步骤步骤一：培训导游技能在本次活动开始前，老师会给学生们进行导游技能的培训，包括：介绍自己的家乡；常见问答技巧；游客安全注意事项；导游语言技巧和口才训练。步骤二：分组拟定导游路线将学生们分成若干组，每组拟定一条导游路线。在拟定路线的过程中，学生需要考虑以下问题：该景点的历史和文化底蕴；游客常见的问题和疑惑；在游览过程中需要注意的安全问题。步骤三：实地考察学生们按照自己拟定的路线进行实地考察。在考察的过程中，老师需要跟随每个小组，提出问题和指导。步骤四：班级导游展示在考察结束后，每个小组需要在班级内进行导游展示。在展示的过程中，学生需要注意以下问题：导游语言表达是否流畅；所讲内容是否清晰明了；展示的内容是否生动形象。步骤五：活动总结在活动结束后，老师会与学生们进行总结，让学生们分享自己的感受和体会。对于活动中存在的问题和不足，老师也会给予指导和帮助。四、活动评价针对本次活动，我们可以从以下几方面进行评价：评价内容导游语言流畅程度；导游内容准确度；导游生动性；导游安全意识；学生团队协作能力。评价方式班内评选；上报校内评选；省级评比。五、活动收获通过本次活动，学生们不仅了解了自己家乡的文化和历史底蕴，还培养了导游技能和团队协作能力。同时，学

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