河南省高考对口升幼师语文试题

PAGE幼师类语文试题卷第5页（共7页）河南省2014年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试幼师类语文试题卷考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效一、选择题（每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．角(jué)色 涅槃(pán) 一曝(pù)十寒B．累(léi)赘 商贾(gǔ) 良莠(xiù)不齐C．校对(xiào) 气馁(měi) 提纲挈(qiè)领D．穴(xué)位 木讷(nè) 病入膏肓(máng)2．下列词语中，没有错别字的一组是A．万籁俱寂 斧底抽薪 汗牛充栋B．风华正茂 目不暇接 拭目以待C．桀骜不训 自惭形秽 莞尔一笑D．因噎废食 义愤填鹰 同仇敌忾3．下列各项中，加点的成语使用正确的一项是A．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。B．我认为萍水相逢的人总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知心朋友。C．刘白羽的《长江三峡》描绘了一幅巧夺天工的自然图景，瞿塘峡的雄，巫峡的秀，西陵峡的险，充分展现了造化的神奇。D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在家里不仅美观大气，还可附庸风雅。”4．依次填入下列横线处的词语，衔接最恰当的一组是他看见离得最近的一条鲨鱼张开大嘴进死鱼的银白色的肚皮时，他把短棍高高地起，使劲下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地去。A．咬举捶敲 B．插抬砸劈C．咬抬砸敲 D．插举捶劈5．下列名句、作品和作家对应正确的一项是A．问苍茫大地，谁主沉浮——《沁园春雪》——毛泽东B．随意春芳歇，王孙自可留——《山居秋暝》——李白C．感时花溅泪，恨别鸟惊心——《登高》——杜甫D．帘卷西风，人比黄花瘦——《醉花阴九日》——李清照6．郁达夫在《故都的秋》中谈到牵牛花时说：“我以为以蓝色或白色为佳。”对这句话理解不正确的一项是A．蓝色和白色因为都是冷色，最能体现秋的“清”。B．表现了作者主观的感情色彩C．作者因为喜欢蓝色和白色的喇叭，所以也喜欢蓝色和白色的喇叭花。D．能使人感觉到十分的秋意7．下列对课文内容的概括和分析，不正确的一项是A．《荷塘月色》借月夜荷塘美景抒发情怀，语言朴素、典雅，充满诗意。B．《拣麦穗》回忆“我”跟着大姐姐们去拣麦穗的难忘经历、奇特梦想及悲伤结局，从一个侧面反映了苦难岁月里农村百姓的生活。C．《我与地坛》具体描述了作者对地坛由向往、憧憬到失望、痛苦的情感变化历程，表达了对国家传统文化如何继承和保护的思考。D．《灯下漫笔》深入解剖了中国封建社会历史的特点，指出封建暴君的残酷统治造成了中国社会的落后和国民的愚昧麻木。8．《祝福》描写祥林嫂“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。”对这句话的理解，最恰当的一项是A．祥林嫂受尽人们的嘲讽和歧视，她痛恨万恶的封建礼教，但只能把仇恨和哀伤埋藏在心底。B．她已濒临死亡，快要见到爱子阿毛了，内心隐隐感到安慰，故不再悲哀，愉快地等待死神的降临。C．她已彻底看清了现实的黑暗，即使再悲哀也无人同情，不如丢掉悲哀，坦然去死。D．长期的精神打击与折磨，使她陷入极度悲哀，她的精神已完全麻木，内心痛苦已无法表露。23．文章的中心论点是什么？（2分）24．结合上下文，第一段的“精神的不平等”具体指哪些内容？（2分）25．第三段运用了什么论证方法？作者引用笛卡尔和雨果的名言，论证方法是什么？（2分）阅读下面的文字，完成26～28题。【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿屯屯的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知?26．这段文字选自元杂剧《》，作者是。27．对这段曲词的赏析，不恰当的一项是A．前四句，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，菊花怒放，凉风习习，北雁南飞，霜林染红。面对如此美景，莺莺如痴如醉，希望张生留下一起尽情欣赏。B．“染”、“醉”二字，不仅把感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。C．莺莺看到疏朗的树林就想请它们挂住流逝的阳光，让时光停留，意在表达不忍分离的依依之情。D．张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺要马儿慢慢地走，车儿快快地跟上，好让自己同张生更靠近些，也能有更多一点的时间呆在一起。28．文中画横线句子，采用了什么修辞手法？阅读下面这首儿歌，完成29～31题。小鸡你别看刚把饭碗端，小鸡跑来看：歪着头，瞪着眼，围在身边打转转。小鸡小鸡你别看，我早改了坏习惯：不掉菜，不掉饭，你快捉虫去解馋。29．从儿歌的内容看，这首儿歌属于儿歌。30．简析这首儿歌在音韵方面的特点。31．简析这首儿歌在节奏方面的特点。阅读下面的文言文，完成32～34题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，。（节选自《师说》）32．（1）《师说》的作者是。（2）按原文将文中空白处补充完整。33．翻译文中画横线的句子。34．下列各句中加点的词语，与例句用法相同的一项是例句：吾从而师之A．越国以鄙远 B．项伯杀人，臣活之C．吾妻之美我者，私我也 D．余稍为修葺，使不上漏四、作文（30分）35．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头