2023年初级教师述职报告范文_第1页
2023年初级教师述职报告范文_第2页
2023年初级教师述职报告范文_第3页
2023年初级教师述职报告范文_第4页
2023年初级教师述职报告范文_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年初级教师述职报告范文初级老师述职报告1

一、政治思想表现一贯好

我酷爱祖国,忠诚党和人民的教化事业,坚持党的四项基本原则,全面贯彻党的教化方针,扎根山区,静默耕耘,在学校里,身为一个一般老师,工作从不挑剔,总是自觉听从学校工作支配,并主动尽自己的实力去刚好高质量完成。在领导和同志的信任下,我参与工作至今,始终担当三个班化学教学和二个班地理教学,后来,领导觉得工作耐性细致,深受学生宠爱,又让我担当一个班的班主任,这样一来,我的课时工作是每天达到了六节以上,我考虑到学校的须要和领导的重托,没有推辞。这就是淡然一笑,接过了任务,这样一干就是十五年,许多同事都开玩笑说:“你真的是铁打的老黄牛,身体吃得消吗?”我一笑置之:“有课上,生活才充溢嘛!”在教学中,我备课认仔细真,上课轻轻松松,课后忙劳碌碌。

从不拘泥了传统的教学模式,总是让自己的教学如小溪流的水,鲜活而有闯劲,依据时代及学生实际与时俱进。全面实施素养教化,为培育时代须要的高素养人才而努力不息。在平常生活中,我时时刻刻为学生所牵挂,事事到处为学生所着想。把“受”播撒给每一个学生,用真情激励学生,用爱心感化学生,用无私帮助学生。像109班的陈少军,父亲早亡,母亲不堪重负离家出走不知所踪,面对这个学习优异的孤儿,我不顾妻子的反对,把他带回家,负责他的吃穿住用,自然包括学费,当他以627分的优异成果考入同治高校时,发出的第一条感谢短讯,用的还是我送给他的手机。还有像132班的谢小操,父母离异,她的右腿脓肿发炎,医生诊断可能会发展成骨髓炎,而她父母竟互踢皮球,不闻不问,我无言了,带着这个可怜的有父母的“孤儿”去就医,垫付的医药费又是1580多元,正如妻子对我的评价:“你当班主任,不仅仅就是当‘义工’,还要我倒贴‘生活费’”。在名利上,我从不计个人得失,像我这么敬业爱生,评先评优自不用说,但我都谢绝了领导的厚爱,主动把荣誉让给了别人。

二、学识水平不断提高

在念中学时,我是班上的学习委员,学习成果优异,参与工作后,我深知自己学识水平的不足,难以满意教化教学工作的须要,便不断给自己的“加油、充电”,补充“能量”,自费订阅了《化学通讯》《化学教学》《中学生化学学习报》等报刊杂志以丰富自己的学问,开拓自己的视野,更新自己的教学理念。另一方面,我于2000年中师毕业后,又参与汉语言文学大专自考,2023年又参与化学本科函授学习,确保自己在给学生“一杯水”的同时,保证了自己先有“一桶水”。参与工作以来,我还主动参与各科培训学,先后参与了新课改培训,一般话培训,信息技术培训,使自己始终能与时俱进,紧跟时代的步伐,以雄厚的基础学问和专业学问,在化学教学的殿堂里,自由驰骋,运筹帷幄

三、业务实力不断加强

“冰冻三尺,非一日之寒”,老师的成长过程领经验化萤成蝶的蜕变,在三尺讲台不断锤炼、探究、创新,才能成为一方“名师”。作为非“科班”出身的我,深知自己的从教之路荆棘丛生,所以在教学实践中我比别人多一份勤奋,少一份欢愉;多一番反思,少一番浮躁;多一点虚心,少一点自傲。工作至今,我始终践行着这样的做法:①每上完一堂课后,总要写一些教学心得,总结反思胜利与不足之处。②常常去听教学阅历丰富老师的课,择善而从,扬长避短;③业余时间阅读有关化学教学的报刊杂志,或上网查找相关资料,以不断更新学问,更新教法。

四、工作成果始终突出

天道酬勤,付出终有回报。多年来,我所教学的三个班化学,在全镇检测中,质量综合评价排名始终位居第一,在中考中,连最差的一班合格率也在85%以上。我辅导的学生,也多次在各级奥赛中获奖:20xx年我辅导的唐康褀获化学奥赛市一等奖,20xx年我辅导的谢毅、刘志强又同获化学奥赛市一等奖;我所带的班级始终都是学校优秀班集体,参与中考,我近年带的132班、147班上省市示范性中学人数全都是全镇最多的班级,看到一个个学生从我身边脱颖而出,展翅高飞,我心中有说不出的欣慰与满意,或许这才是一个老师最大的欢乐吧!

总之,作为一个老师,我扎根山区,始终奋斗在教学第一线,并不断充溢提高自己,渐渐把自己打造成为化学学科带头人,在这条荆棘丛生的路上,我付出了常人不可思议的努力,而我最大的收获是什么呢?我想是我的学生及其家长的一个微笑。看到他们在我的教化和培育上有所提高,不留缺憾,我就觉得一切都“值了”。

“路漫其修远兮”,在教化这条挚爱的路上,我将不辞劳苦,并欣然前行。

初级老师述职报告2

此时此刻,首先让我怀着感谢的心情向大家说一声“感谢”。因为这很多年来我每一项工作的完成,每一点滴的进步,都离不开在座各位的支持、激励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值,让我懂得了更多的人生道理;是你们亲切的语言和博爱的热忱纯净了我的灵魂。今日再次有幸让各位同仁倾听我来自内心深处的思想汇报,希望能更好地接受大家的帮助和监督,能助我在教化教学的漫漫长路上走得更远、更稳。

一、“爱”的职责。

“我们吃进去的草,挤出的是奶”,“捧着一颗心来,不带半根草去”……任何形容我们老师的工作的语言都不为过。蔡元培说过:“小学老师的责任比大总统还大些。”是的,广阔的中小学老师,尤其是小学老师,担负着特别的使命。说特别,是因为小学老师教授的对象都是一些不懂事的孩子们,低年级的老师更是这样,要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教化成为明白懂事的“人”,该是一件多么艰难的事情。我们常年在忙劳碌碌中生活,不论八小时内外,下了班还在工作,甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心,实在辛苦!我作为一个小学老师,深深体验到其中的艰辛,我要祝愿我的同仁们和我自己,祝我们华蜜!祝我们欢乐!

我们爱孩子,孩子也爱你。我们付出一个微笑,孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱,会收获层层的爱。我经常为此而感动。今年元旦,我收到了几十张贺卡,有的折了纸鹤,有的用布做了一些小挂件等等,他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱,其中有四位同学联名写道:“沈老师,您的样子的确有些像xx爷爷,摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来,陪我们渡过小学,祝您身体健康!”还有许多学生把他最喜爱的照片贴在贺卡上送给我,留作恒久纪念。我把全部的贺卡拍成照片挂在我的博客上,时时回味,时时感动。

我们在学生身上的付出,其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧!!!

二、“爱”的行动

我追求真正的素养教化,“他”应当是这样的一种教化:学生是自由的、轻松的、活泼的、特性是张扬的、人格是健全的......

为实践我心目中的志向教化,我正在行动。

首先,我向学生传销了我的做人的理念:自由、敬重、合作。这就是我第一节课就让学生意识到的--我就是一个“活”的生命。其次,我切实转变教学观念。在我的课堂,会有嬉戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动,我实行了更多的探究式、发觉式的'学习方式,我要让学生觉得数学课就是好玩的,我要让学生从学习过程中享受到欢乐。正如一位家长在我的博客上留言到:你所推行并实施的教化理念,激发了孩子们的爱好,挖掘了孩子们的潜能.让他们对自我有了意识,深一点说,维护了他们健全的人格,让他们的童年变"活"了,从长远的发展来看,有着肯定主动的意义.假如他们学的好,不会是书呆子.假如他们学得不好,也不会是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他们还有做人的尊严。

其三,我变更评价方式。我采纳了多种形式激励学生学习。我刻了十个奖章:每堂课评“心算之星”,每天的作业盖“大五角星”,每星期评“纪律之星”,每月评“进步之星”,每学期评“学习之星”。发言洪亮的评“金话筒”,见解特殊的评“大拇指”,敢于竞争的评“小红旗”,“还有“优秀”、“大奖”表扬品德、综合等方面优秀的学生。我开通了网上学习的方式,学生可以在线通过qq与我沟通学习,可以在我的博客上提问与留言。迄今我已累计写了116篇博文,其中有几十篇是我对教化的所悟所感。在我的博客上还有作业、才智园、每日一题、教学建议与评价等栏目,让学生课后可以再学习,我会刚好的回复每一位学生的疑问。在我的博客上,正形成一个圈子,这个圈子里有穆可辉老师,我是受他影响才开博客的,我俩常常互踩博客,相互留言,相互学习。在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师,我们几乎每个星期都要到对方家相互沟通,并且每每总是谈到凌晨以后,总是在意犹未尽、怅然若失中离开。

在我的博客里有珍宝园小学教育主任汪尊明老师,我始终在向他学习,学习教学阅历与开博客的体会。在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖(第一名)获得者江阴市试验小学强震球老师,最近我与他沟通了一些教化教学的心得,学习了他的好方法,他给我传了课件,我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。我有许多博友,“眉的笔”总是不断的给我激励,希望我的赏识教化能始终坚持下去;“秋水寒”在她的博客里把我举荐为“肯定的好老师”,真的愧不敢当。还有许多家长给我提出了许多建议与要求,真的很感谢他们。其四,我改革了作业布置方式。今年,我没有订学习资料,我的作业都是我亲自编辑的,再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的,有针对性的。希望能以这种方式真正做到“少做精练”,切实减轻学生的课业负担。

我爱雨东小学,是学校的领导与全部的老师给了我无私的帮助与信任,是我成长的沃土,我要为我的学校做出努力。我努力完成学校给予我的每一件教化教学工作,力争在教化教研中做出成果,发挥力所能及作用。我会带好实习生,让他们传播雨东小学的主动努力与不屈的精神。我会努力为雨东小学呼喊,正如穆可辉老师在他博文里说的那样:走出去宣扬。我把我们游泳特色学校的资料做成最长最美的照片集,把大队部陈芳老师组织的四年级花雨广场活动拍成视频,把丁月平老师组织的大课间活动拍照都挂在我的博客上与全部的网友共享。我在我的挚友间和生活的小区都热忱的宣扬雨东小学,让他们信任我校,孩子都来我校上学。我希望以我们的努力,开创雨东小学更加美妙的明天。

“爱”无止境,我对“爱”的教化的追求也永无止尽。正如我在四年级两个班家长会上对家长所说的那样:我所做的一切就是为了“激情、热忱、友情”。我希望我自己能恒久焕发高度的教学激情,能调动学生高涨的学习热忱,能建立与各位老师良好的友情。

初级老师述职报告3

一、思想表现

出身于贫困山区农村家庭的我,心怀感谢党和国家对我的培育,非常珍惜这份来之不易的工作。从事教化事业以来,我忠诚党的教化事业,仔细贯彻党的教化方针和政策,酷爱本职工作,有剧烈的事业心和责任感。任现职以来,我严格遵守《中小学老师职业道德规范》,听从领导支配,团结同志,关切集体,作风正派,为人师表。在教学当中,我坚持以“教书育人”为宗旨,关切爱惜学生,对他们言传身教,谆谆教导,从不训斥、羞辱、体罚学生,师生关系和谐融洽,深受广阔学生家长的认可和好评。

在工作中,我忠于职守,教书二十九年多以来从未迟到一次,未旷一节课。在工作岗位上,我扎实苦干,一步一个脚印,听从领导、听从支配。20xx年前我始终在上江圩镇的村小任教,那时我的妻儿都在黄甲岭乡居住,虽生活工作两地相隔较远,但我并为因工作环境的艰苦而怠慢心中神圣的事业,反而更加的酷爱这份职业了。

二、学识水平

陶行知说得好:“要想学生好学,必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”参与工作以来,我始终坚持加强学习,不断进取,努力提高自身的专业技能和业务学问水平。并时常常利用空余时间探讨教材,钻研课程。20xx年4月,我参与了中小学老师信息技术初级培训,在没有任何基础的前提下,我以84分的高分获得了信息技术初级证书。20xx年4月我参与了永州市一般话测试,获得三级甲等水平,虽然成果不志向,但信任自己肯定会再努力学习,争取更好的等级。20xx年春季,我参与了中心广播电视高校的函授学习,并于今年7月31日以优异的成果拿到了大专文凭。20xx年的暑期校本培训中我仔细学习,被评为优秀学员。20xx年9月至12月,我参与了中西部国培安排的小学数学培训,在培训中我主动仔细踊跃参加学习和探讨最终以突出的表现荣获省级优秀学员称号。

在空闲的时间里,我坚持阅读有关教化教学方面的书籍报刊,如《湖南教化》杂志数学版、《中国老师报》、《小学数学教学参考》、《年轻人》、《班主任之友》等。通过这些媒体,我相识了胡昭南、周桂林、于漪等许很多多的优秀教化工作者,从而懂得了教化的真谛。通过阅读与积累,我丰富了自己的教学方法,提高了自己的教学实力。

三、教化教学

自从参与工作以来,我主动探讨教化教学理念,刻苦钻研教材,努力学习、勤学好问、勇于创新、主动进取。在数学教学当中,我擅长针对学生的心理特征结合课文特点,细心设计课堂教学。在课堂中,我注意学生情感的培育,擅长用精僻的语言去激励学生,用饱满的热忱去感染学生。使学生学得轻松开心,使每堂课都充溢活跃的气氛。“授人以鱼,不如授人以渔”,做为一名教化工作者我深知这个育人的道理。在数学教学当中,我充分的运用“启发式”教学,在课堂中激励学生主动探究数学问题,把时间还给学生,自己做好引导者的角色。渐渐地学生驾驭了学习方法,弄清了数学问题的解题规律,遇到难题许多学生也能迎刃而解了。

在育人方面,我非常注意培育学生的思想素养,时刻把思想教化放在首位。做为一名班主任,我常常运用《小学生守则》、课外书籍中的名言名语、生动的英雄故事和模范事迹来教化学生。在教学当中,我时刻不忘用自己的思想言行、师德风范来感化学生。通过政治思想工作和文化学问教化的有机结合,学生既丰富了学问又陶冶了情操,既学到了文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论