第2课《周总理你在哪里》同步练习 统编版语文九年级上册

第02课周总理，你在哪里基础过关1.根据提示填空。《周总理你在哪里》是一首诗，作者，当代著名女作家。这首诗是为了而创造的。2.与文段破折号用法相同的一句是（）“好──笑！”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。A.我们在天安门前深情地呼唤，周——总——理——B．我们想念你——你的人民想念你。C．想念你呵，想念你，——想——念——你……D．你就在这里呵，就在这里！——在这里，在这里，在这里。3.诗人多次重复“他刚离去，他刚离去”的作用是（）A．表现周总理生前没有一刻停息。B．表明周总理生前常抽空视察祖国的山山水水。C．加强语气，反映人民想念总理太切，四处寻找总理的足迹。D．加强了语气的亲切感，巧妙暗示周总理“虽死犹生”，寄寓了人民的无限哀思。4.诗人让高山、大地、森林、大海来回答人民的发问，是为了（）A.让高山、大地、森林、大海都具有人的情感。B.让高山、大地、森林、大海来当人民寻找总理的见证人。C.表明人民在这些地方正望着总理远去的背影伫立长想。D.展现总理为革命，为人民辛勤工作的生动画面，深化主题，造成山水有情的动人意境。5.“我们在天安门前深情地呼唤”中的“深情”联系上文寻找的内容可知这“深情”包含有________、________、__________等情感。6.诗有抒情诗、叙事诗之分，《周总理你在哪里》是一首优秀的诗。年月日，我们敬爱的周总理与世长辞。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。举国悲痛，十里长街送总理。1977年1月，在总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对总理无限的哀思与深情的怀念。《周总理，你在哪里》这首感人肺腑的诗篇就是在这个时候创作出来的。由于它以的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声，因而很快就传诵开来。能力提升（二）精要赏析周总理，你在哪里柯岩周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我们想念你，——你的人民想念你！我们对着高山喊：周总理——山谷回音：“他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步前进不停息。”我们对着大地喊：周总理——大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”我们对着森林喊：周总理——松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”我们对着大海喊：周总理——海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”我们找遍整个世界，呵，总理，你在革命需要的每一个地方，辽阔大地到处是你深深的足迹。我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地呼唤：周—总—理—广场回答：“呵，轻些呵，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议……”总理呵，我们的好总理！你就在这里呵，就在这里。——在这里，在这里，在这里……你永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起……你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里。你的人民世世代代想念你！想念你呵！想念你，想、念、你……1.全诗构思巧妙，试作简要说明。2.周总理，你在哪里？请用诗中的一句话概括。3.诗人设置了高山、大地、森林、大海这几个形象，怎样理解？4.“我们找遍整个世界……到处是你深深的足迹”，这节文字与前面几节（“我们对着……喊”四节）是什么关系？5.说明“山谷回音”“松涛阵阵”“海浪声声”“广场回音”运用了什么修辞手法？有什么作用？