大连外国语大学辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.免收有关行政事业性收费B.小额担保贷款和贴息支持C.享受培训补贴D.可以缓缴营业税【答案】：D2.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.冒险精神B.求知精神C.独立精神D.创新精神【答案】：D3.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.E－mail通知C.班会通知D.电话通知【答案】：A4.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.无限期B.1年C.2年D.4年【答案】：C5.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.诈骗罪C.盗窃罪D.故意毁坏财物罪【答案】：A6.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.等级评估C.层次评估D.专业评估【答案】：A7.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.技术咨询C.委托培养D.推广教育【答案】：B8.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教学监控能力C.教育机智D.教学效能感【答案】：C9.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.人才供给B.培养目标C.教育政策D.学生的发展需求【答案】：B10.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D11.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学规章C.高校教学计划D.高校教学进度【答案】：C12.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.生涯规划C.职业认同D.投身实践【答案】：B13.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注自我感受阶段D.关注情境阶段【答案】：A14.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.毕业论文（设计）B.实习C.调研D.实验【答案】：A15.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.多向性B.单向性C.基础性D.创新性【答案】：B16.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.通识教育B.人文教育C.素质教育D.实践教育【答案】：C17.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）A.倡导学生合作精神的培养B.强调传授前人已获得的知识C.重视学生研究能力培养D.强调学生自学能力培养【答案】：B18.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.自我反省能力【答案】：D19.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.情绪特征B.态度特征C.理智特征D.意志特征【答案】：B20.世界上第一所师范学校是（）。A.通州师范学校B.伦敦师范学校C.巴黎师范学校D.柏林师范学校【答案】：C21.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.巩固性教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】：D22.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.单一化B.崇高化C.专业化D.多样化【答案】：D23.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.谩骂B.逃避C.合理宣泄D.压抑【答案】：C24.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.教师道德的层次性B.道德的超前性C.道德的理想性D.教师道德的社会性【答案】：A25.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.备课B.上课C.课外作业D.课外辅导答疑【答案】：B26.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习论D.认知主义学习理论【答案】：C27.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）。A.深厚友谊B.约束力量C.目的和内容D.共同语言【答案】：C28.下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责A.晨检、午检和健康观察B.指导调配幼儿膳食C.了解幼儿家庭的教育环境D.定期组织幼儿健康体检【答案】：C29.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.情感交流B.性C.婚姻D.爱情【答案】：D30.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度B.具有崇高的道德品质C.具有正确的学生观D.具有渊博的知识【答案】：A31.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.创新B.美德C.严谨D.求真【答案】：A32.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.时间的持久性B.过程的复杂性C.影响的深刻性D.空间的广泛性【答案】：B33.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。A.简易性B.导向性C.科学性D.客观性【答案】：B34.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.高等教育发展受社会发展制约B.高等教育的两大基本规律C.教育的内部关系规律D.教育的外部关系规律【答案】：C35.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.从业人员举止得体的要求是（）。A.把握分寸B.注意场合C.大大方方，不拘小节D.随心所欲【答案】：AB37.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：BCD38.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.树立不怕困难的信念B.永远保持艰苦奋斗的作风C.过苦日子D.正确理解艰苦奋斗的内涵【答案】：AD39.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.行为的社会化B.思想意识和价值观念的社会化C.角色的社会化D.参与社会公共事务的能力【答案】：ABCD40.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.以身作则、为人师表B.带头践行社会主义核心价值观C.弘扬真善美，D.严谨治学、博学多才【答案】：BC41.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.教师C.工程师D.医师E.律师【答案】：ABDE42.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.在现实条件下，人在河边走.B.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情C.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明【答案】：BD43.推进依法治教的方法有（）。A.完善督导制度和监督问责机制B.构建国家教育管理信息系统C.大力推进依法治校D.完善教育法规体系【答案】：ACD44.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.品德的价值内化程度更高C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD45.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.通过案例加强安全教育C.加强设施检查消除隐患D.家校共同教育杜绝纰漏E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD46.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.办学主体多元化B.办学功能多元化C.合作博弈关系D.民办为主【答案】：ABC47.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.诚实守信B.厚德载物C.尊老爱幼D.自强不息【答案】：ABCD48.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习C.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法D.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化【答案】：ABCD49.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.时间B.资金和物质C.空间D.人力【答案】：AC50.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.改革开放考验B.执政考验C.市场经济考验D.外部环境考验【答案】：ABC51.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先多后少B.先快后慢C.遗忘速度是不均匀的D.直线下降【答案】：ABC52.一名合格的教师必须具备（）。A.学科专业知识B.教育专业知识C.经营管理知识D.相关学科知识E.普通文化知识【答案】：ABDE5