北京农学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.1-3年B.6-7年C.8-9年D.4-5年【答案】：A2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理治疗B.进行大规模问卷调查C.心理健康教育D.心理咨询【答案】：C3.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.管理者C.中介D.组织者【答案】：C4.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.学校B.国家教育部C.省教育厅D.、学院【答案】：B5.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.贫困学生B.党的积极分子C.优才生D.先进个人【答案】：B6.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.管理水平C.道德品质D.科研水平【答案】：C7.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.科学人文主义C.实用主义D.人文主义【答案】：B8.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.概括性B.稳定性C.丰富性D.完整性【答案】：C9.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.委托培养C.技术咨询D.推广教育【答案】：C10.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.不断进取、终身学习的敬业精神C.作风果断、让学生有畏惧心理D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】：C11.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.典范性B.全面性C.针对性D.双重性【答案】：D12.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.单纯性B.迫切性C.多样性D.差异性【答案】：D13.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.社会评价制度B.高校自我评价制度C.第三方评价制度D.政府行政性评价制度【答案】：C14.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校课程体系C.高校教学规章D.高校教学计划【答案】：D15.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.学术B.受教育和学术C.受教育D.科研【答案】：C16.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）A.质性研究B.基础研究C.应用研究D.发展研究【答案】：C17.关于高等教育研究中定向访谈的说法，以下描述错误的是（）。A.事先不设计详细的访谈提纲B.可以用于验证某种假设C.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度D.访谈提纲的标准化【答案】：A18.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.5±23B.6±2C.7±2D.8±2【答案】：C19.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.德育内容与德育手段B.教育者与受教育者C.受教育者与德育内容D.教育者与德育内容【答案】：B20.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.表美B.道美C.形体美D.风格美【答案】：B21.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.形体美B.表美C.道美D.风格美【答案】：C22.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.普遍性高等教育目的D.指导性高等教育目的【答案】：B23.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.感知运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D24.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.布鲁纳B.加涅C.斯滕伯格D.弗拉维尔【答案】：A25.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.道德的超前性B.教师道德的社会性C.教师道德的层次性D.道德的理想性【答案】：C26.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教材B.狭义课程C.教辅材料D.广义课程【答案】：B27.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.戴尔B.罗森塔尔C.波斯纳D.加涅【答案】：C28.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.爱情B.亲情C.友情D.激情【答案】：A29.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.正迁移与负迁移C.横向迁移与纵向迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】：B30.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.意志特征B.态度特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：B31.教师绩效考评的首要原则是（）A.客观公正B.科学合理C.注重实效D.分类考核【答案】：A32.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.低创造性者的智商一定低B.高智商者的创造性可高可低C.低智商者的创造性一定低D.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件【答案】：A33.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱B.师生关系就是父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.师生关系基本等同于父子关系.【答案】：A34.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新B.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新C.理论创新、内容创新和方法创新D.观点创新、技术创新和借鉴创新【答案】：B35.将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。A.行政工作B.科技管理工作C.教学工作D.科技开发工作【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.遵纪守法与职业道德要求具有一致性B.只讲道德品质即可不犯法C.职业道德与法律有着密切的联系D.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”【答案】：BD37.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教学大纲B.教材C.课程目标D.教学计划E.课程方案【答案】：ABD38.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.延迟性B.难以消除性C.可减低性D.目的性【答案】：ABC39.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.对现实态度的性格特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD40.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术自由B.大学自治C.教学与科研相统一D.学术中立【答案】：ACD41.课堂教学的优点是（）。A.因材施教B.增强教学的计划性C.提高教学效率D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：BCD42.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.促进学科的产生和发展B.改善学科建设的基础条件C.发展新兴学科D.保证学科的学术声誉【答案】：ABCD43.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其知识产权的B.对学校侵犯其人身权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD44.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.客观公正B.量化为主C.分类考核D.注重实效E.科学合理【答案】：ACDE45.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平对人体健康产生影响B.道德水平不影响人们情绪表现C.道德是一种生活方式D.道德是社会意识形态的一部分【答案】：ACD46.高校教师培养的形式主要是（）。A.脱产研修B.特殊培养C.合作培养D.在职培养E.终身学习【答案】：ABD47.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.自我评价B.集体评价C.舆论评价D.社会评价【答案】：BD48.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.获得公正评价权C.申诉、诉讼权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC49.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修养，健全自身人格。B.对学生放任管理C.理解和尊重学生D.了解和研究学生，树立正确的学生观【答案】：ACD50.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.心理功能C.社会功能D.管理功能【答案】：ABC51.专业属性或标准可概括为（）。A.他律性与发展性B.服务性与伦理性C.合法性与自主性D.专门性与高深性E.教育性与组织性【答案】：BCDE52.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.变通性C.独创性D.开放性【答案】：AB