《海德格尔文集柏拉图的《智者》》读书笔记模板

读书笔记模板海德格尔文集柏拉图的《智者》01思维导图读书笔记目录分析内容摘要作者介绍精彩摘录目录0305020406思维导图柏拉图智者海德格尔柏拉图文集亚里士多德思想解读智者柏拉图智慧马可伦理学研究导论知识部分定义方式本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要海德格尔之所以花那么大的篇幅来阐释亚里士多德，那是因为他基于解释学原则，把亚里士多德视为理解柏拉图的起点（Ausgang），通达柏拉图的唯一门径；该书中的这部分内容也构成了海德格尔的亚里士多德思想解释的重要组成部分。至于对柏拉图晚期对话《智者篇》的解读，更是清晰地展露出了海德格尔思想中的双重主题“是”（Sein）与“真”（Wahrheit）之间的内在。该书的另一重要价值在于同海德格尔的主要著作SeinundZeit之间的内在关联。读书笔记读书笔记回归本源的路，总是长于虚假的沉迷。海德格尔对柏拉图智者的解读除了是语言哲学层面的，还有本体论意味，值得一读。现象学已经再次给出了在哲学之领域内科学地进行追问和回答之可能性。海德格尔对柏拉图的理解展示海德格尔在对柏拉图的双向阅读中发展出的自己的时间化、现象学化、发生性的存在真理的想法。作者介绍同名作者介绍马丁·海德格尔（MartinHeidegger，1889年9月26日-1976年5月26日），出生于德国梅斯基尔希，毕业于弗莱堡大学，德国哲学家。1922年，受聘于马尔堡大学任哲学教授。1927年，其著作《存在与时间》正式印行，这本书奠定了他一生哲学活动的基础，被视为现代存在主义哲学的重要著作，他因此而声誉鹊起。1928年，被胡塞尔推荐为弗莱堡大学哲学教席的继承人。1929年，回到弗莱堡大学继承胡塞尔的哲学讲座。1933年，当选为弗莱堡大学校长。1976年5月26日逝世，28日安葬于家乡梅斯基尔希，终年87岁。马丁·海德格尔在现象学、存在主义、解构主义、诠释学、后现代主义、政治理论、心理学及神学领域有举足轻重的影响，其代表作有《存在与时间》《形而上学入门》等。目录分析第一章对ἀληϑεύειν［去蔽］之方式（ἐπιστήμη［知识］、τέχνη［技艺］、φρόνησις［明智］、σοφία［智慧］、νοῦς［智性直观］）的初步概览（《尼各马可伦理学》第六卷第2-6章）第三章作为ἀληϑεύειν［去蔽］的两种最高方式，φρόνησις［明智］或σοφία［智慧］的优先性问题（《形而上学》第一卷第2章，第二部分；《尼各马可伦理学》第六卷第7-10章，第十卷第6-7章）第二章在希腊人的自然的此是之范围内σοφία［智慧］的起源（αἴσϑησις［感觉］、ἐμπειρία［经验］、τέχνη［技艺］、ἐπιστήμη［知识］、σοφία［智慧］）（《形而上学》第一卷第1-2章）引导部分对作为柏拉图是之研究基础的ΑΛΗΘΕΙΑ［真］的赢得引论对话的准备（《智者》216a-219a）第二编是态学上的讨论不-是者之是（《智者》236e-264b）第一编寻找智者的实际生存之λόγος［逻各斯］（《智者》219a-237b）主要部分柏拉图的是之研究对《智者》的阐释第一编寻找智者的实际生存之λόγος［逻各斯］（《智者》219a-237b）第一章关于定义之方法的一个例子。对ἀσπαλιευτής［垂钓者］的定义（219a-221c）第二章关于智者的诸定义。定义1-5（221c-226a）第三章附记定位柏拉图对λόγος［逻各斯］的态度柏拉图对修辞学的态度对《斐德罗》的阐释第四章智者的诸定义。定义6和定义7（226a-236c）第二编是态学上的讨论不-是者之是（《智者》236e-264b）导论（236e-237a）第一章在不是者这一概念中的困难（237a-242b）第二章在是者概念中的诸困难。对古代和同时代关于ὄν［是］之学说的讨论（242b-250e）导论第三章通过κοινωνίατῶνγ