2022年甘肃平凉职业技术学院招聘兼职代课教师笔试试题及答案_第1页
2022年甘肃平凉职业技术学院招聘兼职代课教师笔试试题及答案_第2页
2022年甘肃平凉职业技术学院招聘兼职代课教师笔试试题及答案_第3页
2022年甘肃平凉职业技术学院招聘兼职代课教师笔试试题及答案_第4页
2022年甘肃平凉职业技术学院招聘兼职代课教师笔试试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2022年甘肃平凉职业技术学院招聘兼职代课教师笔试试题及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.大学生良好品德修养的最先特征是()。A.坚持性B.自我性C.自律性D.自觉性【答案】:D2.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。这一说服原则是()。A.可信性原则B.平等性原则C.开放性原则D.针对性原则【答案】:A3.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。A.严以律己,以诚待人B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.凡是不要先出头【答案】:B4.大学教师的能力包括()。A.智力因素与非智力因素B.一般能力与教育能力C.学术能力与管理能力D.学术能力与语言表达能力【答案】:B5.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。B.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。C.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。【答案】:B6.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。A.理智B.意志C.态度D.情绪【答案】:D7.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()A.实体性B.合作性C.广阔性D.专业性【答案】:A8.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.建设学术、生产系统性高深知识C.制定教学制度D.组织教学形式【答案】:B9.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()。A.敏感性B.波动性C.强烈性D.狭隘性【答案】:B10.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】:B11.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。A.5000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】:C12.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。A.记过B.吊销办学许可证C.罚款D.停考,停止申请认定资格【答案】:A13.()是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业荣誉B.职业满足C.职业理想D.职业良心【答案】:C14.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是()。A.多血质B.抑郁质C.黏液质D.胆汁质【答案】:B15.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。A.公平评价权B.名誉权C.人格尊严权D.隐私权【答案】:D16.耶克斯—多德森定律阐述的是()。A.学习动机与学习目的之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机与学习效果之间的关系D.学习动机和学习迁移之间的关系【答案】:C17.大学生智力活动的特点是()。A.目的的指向性B.思维的发散性C.思维的灵活性和依赖性D.能力的单一性【答案】:A18.幼儿午间休息时,教师可以在活动室内A.看书B.聊天C.玩手机D.睡觉【答案】:A19.在现代教育中,随着“以学生为中心”教育理念的确立,教师扮演的角色成为了()。A.学生问题的解决者B.社会的模范公民C.知识的传授者D.知识学习的促进者【答案】:D20.我国博士生的培养模式可以概括为:()、课程学习和科学研究相结合。A.博士生自学B.交流互访C.导师指导D.交互为师【答案】:C21.在教育心理学的研究中,有意控制某些因素,引起被试某些心理现象的发生,进而探讨两者因果关系的研究方法是()。A.实验法B.观察法C.调查法D.个案法【答案】:A22.一个较长的学习内容;首尾部分记忆效果好;中间部分遗忘较多;这是受下列哪种选项因素的干扰?()A.消退和干扰抑制B.前摄和消退抑制C.倒摄和干扰抑制D.前摄和倒摄抑制【答案】:D23.关于高等教育研究中定向访谈的说法,以下描述错误的是()。A.事先不设计详细的访谈提纲B.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度C.访谈提纲的标准化D.可以用于验证某种假设【答案】:A24.以下说法正确的是()。A.应当以外部动机为主,内部动机为辅B.老师应根据学生学习动机的差别,鼓励学生的学习C.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛D.应当尽量多地给成绩好的学生奖励,作为强化【答案】:B25."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()"A.注重实践教学B.实现素质教育C.教育与生产劳动相结合D.加强理论教学【答案】:C26.去个性化现象的产生原因,一般认为不包括()。A.自我意识B.匿名性以及不明确性C.主体认知D.责任分散【答案】:C27.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。A.精神分析心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.机能主义心理学【答案】:A28.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是()。A.避免争论B.学会批评C.主动交往D.建设性地处理分歧【答案】:D29.根据记忆内容的不同,“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的()。A.情绪记忆B.动作记忆C.语义记忆D.形象记忆【答案】:D30.性格特征的四个方面中最重要的是()。A.意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征【答案】:B31.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A.形体美B.风格美C.道美D.表美【答案】:C32.某生知道考试作弊不对,也为此感到羞愧,但还是受到考试名次的诱惑,从而做出作弊行为,这是品德心理结构中的()出现问题A.道德情感B.道德认知C.道德信念D.道德意志【答案】:D33.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()A.合作性B.专业性C.广阔性D.实体性【答案】:D34.()不仅是我国职业教育的办学主体之-一,也是职业教育的直接受益者。A.社会机构B.企业C.当地政府D.国家【答案】:B35.教师道德公正最基本的要求是()。A.公平合理地对待和评价所有学生B.赏罚分明C.秉公办事D.坚持真理【答案】:A二、多选题36.以下关于职业技能的说法中,正确的是()。A.职业技能的提高靠经验积累B.职业技能高,工作效率则低C.职业技能高低取决于个人体质强弱D.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响【答案】:AD37.学习科学文化知识,有助于工勤人员()。A.形成科学的职业道德观、人生观和价值观B.正确处理社会主义职业道德关系C.提高职业道德修养的自觉性D.提高职业道德选择和评价能力【答案】:ABCD38.属于认知学习理论的是()。A.信息加工理论B.顿悟说C.试误说D.操作条件作用说【答案】:AB39.大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的()A.心理满足与激励B.行为强化与激励C.物质奖励与激励D.精神嘉奖与激励【答案】:AB40.与高等教育终身化相关的概念包括()。A.终身教育B.学会生活C.终身学习D.学会生存【答案】:AC41.属于社会主义职业道德基本要求的是()。A.明礼诚信B.办事公道C.团结友善D.爱岗敬业【答案】:BD42.教师严谨治学的基本要求有()。A.有合作共赢的心态B.有锐意创新的品质C.有谦虚谨慎的态度D.有精益求精的精神E.有精深的专业知识【答案】:BCDE43.柏林大学主要的办学特色是()。A.学术自由B.服务社会C.教研结合D.开门办学【答案】:AC44.教学反思的具体方法有如下几种()。A.观摩教学B.反思日记C.行动研究D.接触新知E.专业发展【答案】:ABCDE45.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()A.由专业保安看管B.殴打教师C.批评教师D.加强就寝安全意识教育E.检查维修宿舍设施F.家长参与管理G.侮辱教师H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】:DEH46.教师的教育机智在教学中主要体现在()。A.善于因势利导B.善于随机应变C.善于掌握分寸D.善于对症下药【答案】:ABCD47.以下选项中,符合爱岗敬业要求的是()。A.强化职业责任B.树立职业理想C.精益求精D.刻苦钻研【答案】:ABCD48.团体心理辅导的发展过程包括()A.结束阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.初创阶段【答案】:ABCD49.最基本的职业道德要素包括()。A.职业理想B.职业素质C.职业作风D.职业行为【答案】:AC50.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.减轻外在压力B.社会奉献爱心C.做好预防自杀的宣传教育D.加强心理辅导E.避免学生认知绝对化F.建立良好的人际关系【答案】:ABCDEF51.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段?()A.关注生存B.关注发展C.关注学生D.关注情境【答案】:ACD52.高校教师职业道德内化的必要性体现在()方面A.教师职业道德由他律走向自律的需要B.教师道德人格完善的需要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论