部分其他学科知识对高中生物教学和试题解决影响的探索

他山之石可以攻玉w

银川唐徕回民中学饶德-----部分学科对生物教学和试题解决影响初探他山之石可以攻玉w目录前言：考试的能力要求第一部分：语文对生物的影响第二部分：数学对生物的影响第三部分：英语对生物的影响第四部分：物理对生物的影响第五部分：化学对生物的影响第六部分：哲学对生物的影响前言考试目标与要求：w1．理解能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。w2.实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。w3．获取信息的能力（1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。

4．综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。w第一部分：语文对生物的影响1、汉字入手w例1生物w在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。w例2分化w例3基因分离定律w分离定律实质Dd杂合子细胞D

d配子配子减数分裂配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。w例4同源染色体大小、形状相同颜色不相同w例5受到刺激，Na+

内流钠w例5受到刺激，Na+

内流w例6囿囿w2、概念深入例1例1渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜的扩散，称为渗透作用w例1例2杂交育种：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再见过选择和培育，获得新品种的方法。w例1例3生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。w3、过程强化有缘千里来相会无缘对面不相逢执手相看泪眼竟无语凝噎相见时难别亦难两情若是长久时又岂在朝朝暮暮诗情画意w

减数分裂精原卵原间期复前中联会四分体交叉同源后期离次母后期着点裂精四卵一是结果w4、韵语联通w函数思想对实验的影响实验是研究对象在人为控制条件下进行的观察。（陈阅增《普通生物学》2005）：第二部分：数学对生物的影响w吴成军等(《胜券在握》2010）实验的步骤：第一步：取材、分组、编号第二步：控制自变量（x）第三步：控制无关变量（k)第四步：观察应变量（y）w对照原则单一变量原则(2014全国Ⅰ卷）2.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降

w

2014高考真题2(2014全国Ⅰ卷）4.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察w

2014高考真题2（2014全国2卷）4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间w

2014高考真题3坐标系表达

2014高考真题4（2014全国2卷）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为①。CO2浓度在a～b之间时，曲线②表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是③。（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量④(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑⑤这一因素的影响，并采取相应措施。w坐标系表达

（2014全国2卷）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。回答下列问题：（1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是①。（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是

②。（3）在特异性免疫中，T细胞可产生③因子，受到抗原刺激的④

细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生⑤，参与体液免疫过程。w

2014高考真题5w第三部分：英语对生物的影响对一些难理解的知识可能有借鉴作用（1）原核细胞和真核细胞真核细胞:eucaryoticcelleu—good,wellcaryo---细胞核

原核细胞procaryoticcellpro-

向前、在前(2)有丝分裂中G1-S-G2期w（3）干细胞stemcellw（4）ZZ和ZW性别决定方式wwoman(5）HIVHumanImmunodeficiencyVirus人类免疫缺陷病毒w第四部分：物理对生物的影响能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。w

w例1光合作用w例2生态系统能量流动w例3电流方向第五部分：化学对生物的影响w新陈

考纲：细胞代谢（1）物质进入细胞的方式（2）酶在代谢中的作用（3）ATP在能量代谢中的作用（4）光合作用的基本过程（5）影响光合作用速率的环境因素（6）细胞呼吸w1.结构与功能相统一的观点

一是有一定结构就必然有与之相适应的功能；二是任何功能都需要一定的结构来完成。w第六部分：哲学对生物的影响例1

（2014年Ⅱ卷）1．关于细胞的叙述，错误的是A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖w例2

（2014年Ⅱ卷）

2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者所处的细胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同D．二者核DNA的复制方式不同w例3

（2014年Ⅱ卷）3．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液w例4

（2014年Ⅰ卷）

5．关于核酸的叙述，错误的是A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布w例5

（2014年Ⅰ卷）29.（9分）回答下列问题：（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是

；龙胆紫溶液属于

性染料，能够使细胞中的

着色。（2）用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。细胞核的功能可概括为：

。【答案】（1）使组织中的细胞相互分离碱染色体（2）细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心w2.内因和外因相结合的观点在事物的发展中，内因和外因同时存在，缺一不可。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。w总结：在答原因的试题中，应该由外因内因结果。w（2009年宁夏）31．（12分）多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：步骤①：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；步骤②：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；步骤③：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。请回答：（1）图中凸环形成的原因是

，说明该基因有

个内含子。（2）如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有

序列。（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有