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文档简介

吴忠市第四中学

辛翻弟重力教材分析学情分析教法与学法教学目标及重难点板书设计教学流程说课流程

《重力》是人教版八年级物理第七章《运动和力》第三节的内容，本节课是在学习了质量、力、弹力及力的测量等知识的基础上进行教学的，重力是一种最常见的力，也是本章的重点内容，它在力学学习中有广泛的应用，在对物体进行受力分析时，必须先研究重力对物体的运动有无影响，是以后学习压强，浮力，功等知识的基础，因此，重力在力学中处于举足轻重的地位。

一、教材分析二、学情分析知识储备：

学生在本章的学习中，已经初步建立起对力这一抽象概念的理解，知道力的作用效果，力的大小可以通过弹簧测力计来测量。能力储备：①对于八年级的学生而言，他们对事物的看法已经有部分从感性向理性转变的趋势；②已经具有了一定的实验方案设计能力、实验操作能力。

三、教学目标及教学重难点知识与技能目标1、知道什么叫重力及产生的原因；2、理解重力大小与质量的关系。3、知道重力的方向以及重锤线的应用；4、知道重心并会画重力的示意图；过程与方法目标学生通过探究实验得出重力大小与质量的关系，培养学生“猜想、设计、操作、分析论证”的能力。

情感态度与价值观目标

激发学生乐于探究自然现象、物理规律的兴趣，培养学生大胆猜想、敢于创新的精神，提高学生的合作意识与能力。

教学重难点

三、教学目标及教学重难点理解重力大小跟质量的关系.重点

突破重点：通过让他们自己操作实验、分析实验现象，归纳总结实验结果突破难点：通过一系列实验现象来帮助学生理解重力的方向重力方向的应用难点

四、教法与学法1、引导发现法2、实验探究法

3、讲解法

教法

四、教学与学法学法主动观察、思考、动手实验、分析实验现象、归纳总结物理规律，初步掌握研究常见力的学习方法。重力创设情境引入新知(约5分钟)内化提高实际应用(约10分钟)感悟收获课堂小结(约4分钟)布置作业巩固升华(约1分钟)合作学习探究新知(约22分钟)万有引力重力重力大小重力方向重力作用点针对练习学生总结教师板书探究奥秘学生总结教师板书探究奥秘

五、教学流程创设情境，引入新课为什么？1、重力大小合作学习，探究新知提出问题设计实验，验证猜想分析论证巩固练习科学猜想这是本节课的难点。教师演示实验：①物体自由下落；②用细线把小重物悬挂起来，静止时让学生观察细线自由下垂的方向，让学生自己去发现：重力的方向总是竖直向下的。这个知识有一个重要的应用─重锤线，它是建筑工人砌墙时用来校准墙壁是否竖直的。2.重力的方向3、重力的作用点GG规则物体不规则物体内化提高

重心与稳度的关系感悟收获、课堂小结

让学生谈谈通过本节课的学习，你收获到了什么？有何感受？

布置作业、巩固升华

教材14页，1、2、3题板书设计7.3

重

力1.重力产生的原因—地球的吸引2.重力的三要素

（1

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