高教版中职语文(基础模块)上册第24课《廉颇蔺相如列传》课件

廉颇蔺相如列传司马迁2023/9/1廉颇蔺相如列传司2023/8/21

司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材;武帝天汉三年（前９８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。2023/9/1司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学2

《史记》我国第一部纪传体通史，共130篇。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近3000的历史。“史家之绝唱，无韵之离骚”

《史记》我国第一部纪传体通史，共130篇。记述传说中的3史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。

记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王4

本文所叙史实发生在前283年到前279年之间（战国中期）。在此之前，秦采取“远交近攻、各个击破”的战略占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。尽管当时秦的主要力量正对付楚国，但如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。

背景局势本文所叙史实发生在前283年到前279年之间（战国中5课文故事发生时的战国形势、历史条件

合纵连横：战国时弱国联合进攻强国，称为合纵，随从强国去进攻其他弱国，称为连横。战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。2023/9/1课文故事发生时的战国形势、历史条件合纵连横6

战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻．这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件．当然，蔺相如的主观努力－－利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的．2023/9/1战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，它7

楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。和氏璧2023/9/1楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉8渑池汤镬盆缶不怿皆靡缪公避匿虽驽案图诈佯传舍衣褐缪贤肉袒可予不列观甚倨睨柱掌握下列字的读音2023/9/1渑池汤镬盆缶不怿皆靡缪公避匿虽驽案图诈佯传舍衣褐缪贤肉袒可9渑池（miǎn）汤镬（huò）盆缶(fǒu)不怿（yì

）皆靡（mǐ

）缪公（mù

）避匿（nì

）虽驽（nú

）案图（àn）诈佯（yáng）传舍（zhuàn）衣褐（yìhè

）缪贤（miào）肉袒（tǎn）可予不（fǒu）列观（guàn）甚倨（jù）睨柱（nì）掌握下列字的读音渑池（miǎn）汤镬（huò）盆缶(fǒu)不怿（yì10以蔺相如为主、廉颇为宾。全文写了三个故事，可分为四部分：

①第1-2段：廉蔺简介②第3—13段：完璧归赵③第14—16段：渑池之会④第17—21段：将相和(负荆请罪)

思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？

理清思路以蔺相如为主、廉颇为宾。思考：本文以写谁为主，写了哪几11第一部分（1~2）简介廉颇、蔺相如的身份和地位第二部分（3~13）完璧归赵（分3层）1、（3~5）写蔺相如奉璧出使前，初步表现出来的胆识2、（6~11）写蔺相如奉璧出使后与秦王斗争的经过3、（12~13）写蔺相如奉璧出使后取得的成果第三部分（14~16）渑池会（分3层）1、（14）写会前计议2、（15）写会上斗争3、（16）写斗争结果第四部分（17~21）将相和（分3层）1、（17~18）写廉颇居功自傲，相如退让2、（19）写相如不计私怨，说服舍人3、（20~21）写廉颇负荆请罪，将相和好文本结构第一部分（1~2）简介廉颇、蔺相如的身份和地位文本结构12研读第一部分：廉蔺简介(1)“者……也”，(2)以勇气闻于诸侯：

(3)为赵宦者令缪闲舍人重点词句这两段从哪些方面介绍廉蔺，在写法上有何不同，有什么作用？廉：战功赫赫，地位显贵,天下闻名.蔺：地位卑微，不为人知.一贵一贱，一详一略，对比鲜明，为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。判断句式凭借是，作为动词研读第一部分：廉蔺简介(1)“者……也”，重点词句这两段从哪13

第二部分：完璧归赵（3-13段）第二部分：完璧归赵（314梳理情节出使前出使中

回合一：献璧取璧回合二：归璧于赵回合三：廷斥秦王廷出对策缪贤举荐出使后功成加官秦赵缓和（3-5段）（6-11段）（12-13段）2023/9/1梳理情节出使前出使中回合一：献璧取璧回合二：归璧于赵回合三151、使人遗赵王书：2、愿以十五城请易璧：3、徒见欺：4、即患秦兵之来：5、求人可使报秦者：6、王问：何以知之7、而君幸于赵王：8、窃计欲亡走燕：送给以：介词，用，拿请：敬辞，表请求，可不译被动句,被主谓间，取消独立性定语后置句,想找一个可以派遣去回复秦国的人。介词的宾语前置逃跑被动句研读第二段重点词句1、使人遗赵王书：送给以：介词，用，拿请：敬辞，表请求，161、可予不？2、均之二策，宁许以负秦曲：3、王必无人：4、臣愿奉璧：5、完璧归赵：6、遂遣相如奉璧玉西入秦：“否”“使……承担”果真捧着“使……完好”“这”名作状向西研读第三段重点词句1、可予不？“否”“使……承担”果真捧着“17廷出对策相如出场，“给还是不给”这个棘手的问题引刃而解，他提出了怎样的对策？相如出场展现了怎样的智与勇？

1.分析强弱形势——审时度势

2.权衡曲直利害——争取主动

3.自告奋勇捧璧出使——勇挑重担2023/9/1廷出对策相如出场，“给还是不给”这个棘手的问题引刃而解，他提18

古：指给……看今：上级给下级的命令1、传以示美人及左右。2、乃前曰。3、请指示王。4、且以一璧之故逆强秦之欢。传给—看名作动上前违背研习第四段重点词句古：指给……看1、传以示美人及左右。传给—看名作动上前违背19①指示②布衣③大王必欲急臣必：

急：古：平民今：布衣服第四段重点词句古：指给……看今：上级给下级的命令倘若使动，使发急逼迫献璧取璧2023/9/1古：平民第四段重点词句古：指给……看倘若使动，使发急逼迫献201、相如持其璧睨柱：2、乃辞谢：3、指从此以往十五都予赵4、相如度秦王特以诈佯为予赵城。5、设九宾礼于廷6、舍蔺相如广成传7、衣褐8、从径道亡

委婉道歉动词，安置住宿yì

动词，穿斜看从这里到那里猜测只用欺诈的方法装作介宾后置逃跑第五段重点词句1、相如持其璧睨柱：委婉道歉动词，安置住宿yì动词，211、引赵使者蔺相如：2、见欺于王：3、间至赵矣：4、孰计议之：5、秦王因曰：6、不如因而厚遇之：7、卒廷见相如：8、毕礼而归之：9、使不辱于诸侯：延请被动句名词状语,从小路“熟”，仔细于是，就乘机，乘此名词状语，在朝廷

使动，“使……

完毕”“让……回去”被动句

第六段重点词句1、引赵使者蔺相如：延请被动句名词状语,从小路“熟”，22出使秦国蔺相如到了秦国之后，遇到了那些难题，他是如何扭转态势的？

1.献璧之后，秦王无意偿城。2.秦王佯装予城，以"图”骗“璧”。3.使从者完璧归赵，曲在赵。2023/9/1出使秦国蔺相如到了秦国之后，遇到了那些难题，他是2023/823提问：相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？①设计智取。（璧有瑕，请指示王。）②说理斗争。（布衣之交尚不相欺/严大国之威以修敬也）③誓死捍卫。（怒发上冲冠/臣头今与璧俱碎于柱）提问：相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？①设计智取。（璧有24提问：归壁于赵后，相如又怎样对秦王交代的？①义责秦王朝历来言而无信。“未尝有坚明约束者也”。干脆说明璧已归赵；②以“秦强而赵弱”的事实，只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”；③表示自己知“欺大王之罪”，“臣请就汤镬”。④提出希望“大王与群臣孰计议之”，暗示秦王杀自己不是好办法。有理、有利、有节2023/9/1提问：归壁于赵后，相如又怎样对秦王交代的？①义责秦王朝历来言25

第三部分：渑池之会（14-16节）第三部分：渑池之会（14-16节）26其后秦伐赵，拔石城；明年，复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计，曰：“王不行；示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日；三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。状语后置毋:不为好:修好诀:告别过:超过请:请允许我遂:于是,就明年：第二年2023/9/1其后秦伐赵，拔石城；明年，复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王27赵王为何不敢赴会？补充史实：1.前340年商鞅伐魏，以“为好会”为名骗魏主将公子卬来会，然后扣留他；魏失主将，大败。前313年，张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后，张仪改为献地六里。总之，秦一向以诈和力制服诸侯。2023/9/1赵王为何不敢赴会？补充史实：1.前340年商鞅伐魏，以“为好28提问:渑池之会是在怎样的背景下举行的?秦伐赵“杀二万人”。在秦国攻打赵国一再获胜的形势下举行的。这说明赵是以战败国身份与会。提问：秦王在节节获胜的情况下，为何欲与赵王“为好”，举行“渑池之会”？军事斗争辅以外交斗争，从外交上进一步迫赵投降。2023/9/1提问:渑池之会是在怎样的背景下举行的?秦伐赵“杀二万人”。在29提问：赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？一方面相如随从保驾；另一方面廉颇作后盾，并作好了最坏的打算。（“三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”）提问：从中可以看出廉颇对待国家大事怎样的态度？谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。2023/9/1提问：赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？一方面相如随从保驾；30

秦王饮酒，酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟，秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王，秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。”左右欲刃，相如张目叱之，左右皆靡。

酣:酒喝得畅快好:喜爱奏、鼓:弹前:走上前会:相会善:擅长奉:献前进:走上前进献因:趁机得以:能够拿刃:作动词,杀靡:退却2023/9/1秦王饮酒，酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟，31提问：秦王怎样侮辱赵王的？从哪些字可以看出来？1、“酣”字写出了秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态；2、“令”字表示秦王自命高赵王一等；3、写进秦的史册，更是明目张胆对赵王的侮辱。2023/9/1提问：秦王怎样侮辱赵王的？从哪些字可以看出来？1、“酣”字写32于是秦王不怿，为一击缶；相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不加胜于赵，赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。怿:高兴顾:回头竟:结束盛:多兵:军队以:因为2023/9/1于是秦王不怿，为一击缶；相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦33提问:面对秦王的侮辱，相如怎样与之针锋相对的？相如以命相胁要求秦王击缶并记进赵史册。为维护了赵国的尊严，不畏强暴。提问:“渑池之会”的结果如何？一是秦终不能加胜于赵；二是秦也不敢动兵。可以说，渑池之会是赵的胜利，秦的失败。这一段进一步表现了相如大智大勇的品质。2023/9/1提问:面对秦王的侮辱，相如怎样与之针锋相对的？相如以命相胁要34第四部分：负荆请罪（将相和）（17-21节）第四部分：负荆请罪（将相和）（17-21节）35

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会，相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而，相如出，望见廉颇，相如引车避匿，于是舍人相如相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。徒:只以:凭口舌:言辞而:却，表转折素:本来,向来贱:卑贱的宣言:扬言争列:争位次高低已而（俄而须臾顷之）引:掉转相与:一起所以:…的原因亲戚:内亲外戚，亲：父系家人2023/9/1廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如36今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去.蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉！顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。位次躲避很没有才干坚决与…相比谁在朝廷上但是….的原因只是2023/9/1今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞37今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之。肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。…的原因以…为先（后）意动用法通过割2023/9/1今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇38提问:廉蔺产生矛盾的原因是什么？回答:相如出身低微，而现在却“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是因为廉颇不能正确对待自己，也不能正确对待相如。提问:廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如是如何对待的？回答:相如有意退让，“不肯与会”，“常称病”，“不欲与廉颇争列”。即使见到廉颇，相如也“引车避匿”。（“引”，退、牵拉。）从这里可以看到相如的大度与气量。提问:廉蔺产生矛盾的原因是什么？回答:相如出身低微，而现在却39提问:廉颇听到相如的话后如何表现？由此看出廉颇具有何种品质？回答:“肉袒负荆”，登门谢罪：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”（比较两个“