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文档简介

六年级上美术说课稿-木板年画-苏少版一、教材分析本教学内容来源于人教版六年级美术上册。本课是以“木板年画”为主要教学内容，本篇说课将围绕苏州木板年画进行讲解，目的是通过学习，让学生了解并体验木板年画的制作过程，培养学生动手制作的能力，同时也让学生对中华传统文化有更深刻的了解和感受。二、教学目标通过学习，学生能够了解苏州木板年画的制作工艺。学生在制作木板年画的过程中，培养学生的动手制作能力。通过制作苏州木板年画，让学生对中华传统文化有更深刻的了解和感受。三、教学重难点教学重点：介绍苏州木板年画的传统制作工艺。引导学生在制作苏州木板年画时，能够善于表现画面内容和色彩的变化。教学难点：学生需要掌握制作木板年画的基本技术和要领。学生需要通过实践和观察，掌握色彩上的变化和表现方式。四、教学流程1.导入（5分钟）引导学生回忆一下他们了解过的年画类型，并通过图片展示引入本节课的主要内容——苏州木板年画。2.介绍苏州木板年画（10分钟）介绍苏州木板年画的起源和历史背景，及其制作的基本工艺和流程。3.制作苏州木板年画（35分钟）给学生讲解制作苏州木板年画的基本要领，引导学生掌握刻画、涂色技巧。指导学生选择合适的画布和颜料，并提供相应的绘画工具。学生自主设计、勾画并涂色。老师则可及时提供建议和指导。4.总结（10分钟）让学生逐一展示自己的作品，并通过教师点评，总结本节课的重要知识点和技能。五、教学方式及手段教学方式：本节课采用教师授课与自学相结合的教学模式。教师首先介绍苏州木板年画的制作方式、制作技巧和注意事项，然后让学生自主设计、勾画并涂色。教学手段：图片资料展示互动提问观察实践讲解示范互动指导总结点评六、评价方法本节课教师将根据学生分组进行评分，并以学生的实际制作情况、面向任务的表现和个人自我评价为主要评价指标，贯穿中间环节和结束环节。同时，可以采用互动提问和随堂测试等方法进行形成性评价。七、板书设计本节课板书内容如下：六年级美术上册

木板年画——苏少版

1.苏州木板年画

*起源和历史背景

*基本工艺和流程

2.制作苏州木板年画

*刻画技巧

*涂色技巧

评价方法：学生分组评分，以学生实际制作情况、面向任务的表现和个人自我评价为主要评价指标。八、教学后记本节课着重让学生了解苏州木板年画，通过实践操作进一步加深对中华传统文化的认识。在

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