八年级上册第三单元古文注释、翻译、默写、简答习题及答案【2020部编版】

八年级上册第三单元古文注释、翻译、默写、简答习题及答案【2020部编版】一、重点注释默写：1、【自】2、【两岸连绵，没有空隙】【连绵】，【空隙】，3、【除非不是】4、【中午的亭子】【亭子】，5、【夜晚】6、【早晨的阳光和月亮】【阳光】，7、【在襄阳的陵墓】【襄阳】，【陵墓】，【向上】，9、【奔跑】10、【不是因为速度快】11、【清澈的急流】【急流】，12、【倒影清晰】13、【陡峭的悬崖】14、【水花飞溅】15、【繁荣、茂盛、高大】【繁荣】，16、【好的】8、【沿着江流向上走，路途艰难】17、【初晴】【沿着】，18、【清晨的霜】19、【庄严】21、【妻子不同】20、【归属和吸引】【归属】，22、【回响】【吸引】，二、重点句子翻译：1、自三峡七百里中，两岸山峰连绵，没有空隙。翻译：2、重重叠叠的山峰，遮天蔽日，除非在中午和深夜，才能看到阳光和月亮。翻译：3、一直到夏天的襄阳，沿着江流向上走，路途艰难。翻译：4、有时候是因为王命紧急，有时候是早晨从白帝山出发，傍晚到达江陵。翻译：5、即使风驰电掣，也不是因为速度快。翻译：6、在春天和冬天，清澈的急流和绿色的潭水，倒影清晰，陡峭的悬崖上长满了奇异的柏树。翻译：7、每当初晴的清晨和清晨的霜，林木寒冷，山涧肃杀，常常有高峰上的猿猴长啸，归属凄凉，空谷回响，悲伤而长久。翻译：三、理解性默写：23、【悲伤而长久】1、从视觉角度描写两岸山峰连绵的句子是：2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：6、朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到：7、烘托三峡秋景凄凉的语句是：四、课内简答题：1、文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？答：通过对山峰的描写，突显了三峡的高峻险要和壮丽绚美，同时也强调了山势对日月光辉的遮蔽，突出了自然景观的独特之处。2、请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。答：三峡夏季水势汹涌，洪水泛滥，凶险异常；秋季水位下降，水势平缓，但仍然湍急。3、作者从那几个方面写三峡自然景观的？答：作者从山峰、江水、植被等多个方面写三峡自然景观。4、文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？答：通过先写山势，突出了三峡山峰高峻险要的特点，为后面的水势描写营造了更加壮阔、凶险的氛围。5、请分别概括三峡四个季节的特点。答：春天，山峰绿树成荫，江水清澈湍急；夏天，水势汹涌，洪水泛滥，凶险异常；秋天，水位下降，水势平缓，但仍然湍急；冬天，山峰积雪，江水寒冷清澈。6、你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。答：三峡得天独厚的自然风光是吸引中外游客的主要原因，但郦道元的《三峡赋》对三峡的描述和推广也起到了重要的作用，让更多的人了解和关注三峡。两者相辅相成，共同促进了三峡的发展和繁荣。1、在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。2、重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。3、等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。4、有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。5、即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。6、等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。7、在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。1、请简述《答谢中书书》的主题和写作背景。答：《答谢中书书》的主题是赞美自然山水之美和感谢朋友的情谊。写作背景是郦道元在游历西南时写下的一篇信札，是向朋友答谢他的款待和赠送的礼物。2、请简述文章中描写的自然景观和其所体现的意境。答：文章中描写了自然山水之美，如青山绿水、猿鸟鸣叫、夕阳下的沉鳞等，体现了一种清新、恬静、神秘的意境，让人感受到大自然的奇妙和人与自然的和谐。3、请简述文章中的感恩之情和友情。答：文章中表达了郦道元对朋友的感恩之情，他感谢朋友的款待和赠送的礼物，同时也表达了对朋友的真挚友情和对友谊的珍视之情。4、请简述文章中的修辞手法和所起的作用。答：文章中使用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，起到了烘托自然景观、表达感恩之情和友情的作用，使文章更加生动、形象、感人。2、全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？答：全文抓住“富春江”来写。描写了江水、山峰、云雾、林木、动物等景物。这些景物描写上都非常细致，生动形象，富有感染力。3、赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”答：这句话描写了清晨和傍晚的景象，晓雾将要消散，猿鸟的叫声此起彼伏，夕阳快要落山，水中的鱼儿争相跳跃。这些景象都非常生动，给人以美好的感受和想象。4、找出文中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？）。答：文中的议论句是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这句话表达了作者对功名、名利的鄙弃和对自然风光的赞美和留恋。作者认为，只有欣赏自然风光，才能使人心灵得到宁静和满足。这也是作者想要传达给读者的思想感情。翻译：张怀民也没有睡，和我一起在院子里散步。3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。翻译：院子里的水像是积水一样澄澈，水中的藻荇交错纵横，是因为有竹子和柏树的倒影。4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。翻译：哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？只是像我们两个这样的闲人很少而已。三、理解性默写：1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂又旷达情怀的语句：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。四、课内简答题：1、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？这些景物清澈透明，水中的藻荇交错纵横，给人以幻境的感觉。2、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？作者在离开京城后，对于黄州的山水美景产生了浓厚的兴趣和热爱，同时也表达了对于自己被贬的无奈和不满。3、《记承天寺夜游》通过写“闲”，传达了作者怎样的心境？作者在黄州无聊的生活中，通过游赏承天寺的美景，感受到了闲适和自在，表达了对于闲适自在生活的向往和渴望。水皆缥碧，千丈见底。2、文中表达了作者对于人生和世界的怎样的感慨？答：作者表达了对于人生和世界的深刻思考和感慨，以及对于自然景观的赞叹和敬畏。四、课内简答题：1、文中的“任意东西”指的是什么？答：指的是自然景观中的各种形态和物体，如山水、云雾、石头等等。2、文中的“鸢飞戾天”和“经纶世务”分别代表了什么？答：“鸢飞戾天”代表了对于自然景观的欣赏和沉思，而“经纶世务”则代表了对于人生和社会的思考和关注。3、文中的“互相轩邈”表达了什么意思？答：表达了山峰之间的竞争和对立，以及对于高峰的追求和向往。改写：随着江流漂荡，船随意向东或向西漂流。3、富春江的奇山异水，给人以生命力无穷的感觉。改写：作者赋予静止的山以生命力无穷的形象，让人感受到其奋发向上的气息。4、作者深深地爱上了富春江的奇山异水，但对功名利禄却不屑一顾。改写：作者对富春江的奇山异水充满了赞美和留恋之情，同时表达了对功名利禄的鄙弃和淡泊。5、作者用“奇山异水，天下独绝”来概括富春江的景色，其中山峰奇特，水流独异。改写：作者认为富春江的山峰独具特色，水流也别具一格，是天下独一无二的。6、作者写下了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异景象后的感受，旨在表达自己对名利的超脱。改写：作者通过描写“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江景色后的反应，表达了对名利的超越和内心的宁静。二、重点句子改写：1、风烟俱净，天山共色。改写：天空和山峰融为一体，清风和烟雾都消散了。13、激起水花，泠泠作响。改写：水花四溅，水声清越悦耳。16、蝉声长久不断，不停地鸣叫。改写：蝉声不绝于耳，长时间持续不断。17、鸢鸟飞向天空，比喻追求名利。改写：鸢鸟飞向天空，象征着追求名利的欲望。21、树枝斜斜横挂。改写：树枝斜斜地悬挂着。剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？答：加深感受，使人如同身临其境。2、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？答：①作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨；②表现了作者鄙弃名利的思想。3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?答：指追逐名利的人和热衷于官场的人。4、本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。答：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。5、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？答：富春江的山“奇”在于其高峻、险峻、形态各异，形成了无数的山峰；水“异”在于其