创作果盘（教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册_第1页
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文档简介

创作果盘（教案）学科：语文年级：四年级学时：4学时教学目标：了解果盘的形态和功能，理解果盘在生活中的应用和重要性。能够运用语言文字的表达能力，描述自己想象中的果盘，以及学习、生活中常见的果盘。能够动手实践，组织材料，进行创意设计，完成符合自己创意的果盘。激发学生创造力和发散思维，培养学生探索问题和解决问题的能力。教学内容第一课：引入本节课主要通过老师介绍、展示图片和实物等方式，让学生初步了解果盘的形态和功能，引发学生对创作的兴趣。介绍果盘的定义、形态和功能；展示不同形态、材料、颜色的果盘图片和实物，让学生对它们进行观察和描述；分组让学生进行组内交流，汇报组内同学讨论的结果；教师提问学生：你们了解的有哪些种类的果盘？它们有什么特点及用途？让学生进行回答与探讨。第二课：创意设计本节课主要培养学生的创新意识，让他们在了解了果盘的基本概念后，各自想象、构思符合自己特点和风格的果盘设计图。引导学生思考并讨论：自己心目中的果盘是什么样的？它有什么特点？需要准备哪些材料？是如何构造的？让学生选择喜欢的图纸形式（2D或3D），并根据自己的构思和创意进行趣味绘画和图纸设计；按照设计图纸，选择适当的材料准备，学生可依照自己的需求、兴趣和能力，选择不同的材料进行实验。第三课：实践操作本节课主要让学生通过实际动手操作，组织材料，进行创意设计，完成属于自己的果盘。学生根据自己的图纸设计，选择所需要的材料，如果盘、彩纸、糖果等；学生根据自己的图纸和材料准备，组织材料，动手进行制作；鼓励学生在制作中不断发挥创造性，体会创作的乐趣。第四课：自我检测本节课主要让学生在完成创意设计并进行实践操作后，进行自我评估，认真检查属于自己的果盘有没有符合创意设计的要求和标准。让学生观察自己完成的果盘图片或实物，并进行自我评估；学生需要回答以下几个问题：（1）我的果盘设计符合自己的预想吗？（2）有没有偏差或不足的地方？（3）加深对果盘的认识后，你对自己的作品还有什么其他的想法？通过学生的回答和互相观看进行评选。总结本活动以“创作果盘”为主题，通过观察、思考、设计和实践等多个环节，激发学生的创造性和灵活思维，培养学生的想象力和创新意识

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