二年级美术上册说课稿-第19课 过春节2-人美版

二年级美术上册说课稿-第19课过春节2-人美版一、课程背景介绍本节课是《二年级美术上册》中的第19课，课程名称为“过春节2”。本课程是在原有的“过春节”的基础上，引入了动手制作春联的活动，让学生在欢度春节的同时，也能够提高自己的美术素养和动手能力。本课程适用于二年级学生，学习时间为40分钟。二、教学目标了解春联的历史及其重要性；掌握基本的线条、颜色和材料运用技巧；训练学生的动手能力和创造力，锻炼学生的耐心和细心。三、教学内容3.1春联的介绍多媒体教学课件中，展示有春联的图片，老师通过对这些春联的解说，让学生们了解到春联的历史和重要性，让他们明白春联不仅仅是一种文化载体，更是一种美术艺术，是人们传统祭祀文化和节日文化中重要的表现形式。3.2根据模板制作春联老师通过多媒体教学所提供的春联模板，示范给学生如何制作春联，包括在纸的两端绘制上下联的内容，再粘贴在卡纸上。学生要根据模板所展示的样式，自己动手制作春联。学生在练习过后将完成的作品展示给全班同学，并由老师进行点评。四、教学重点和难点4.1教学重点让学生了解春联的历史和重要性；引导学生掌握基本的线条、颜色和材料运用技巧；训练学生的动手能力和创造力，锻炼学生的耐心和细心。4.2教学难点如何引导学生进行创作，让他们不仅学会制作春联，同时让他们学会在制作过程中加入自己的思考和想象；如何让学生在完成作品时注意规范和整洁，提高学生的美术素养。五、教学策略与方法5.1教学策略多媒体演示法：通过PPT展示春联的形式和运用，以及制作春联的步骤等，让学生更好的理解和掌握；合作学习法：在制作春联的过程中，学生要互相合作，也要自我独立完成，达到相互帮助，相互学习的目的；比较法:让学生互相比较作品，让他们发现制作春联的要点，锤炼判断和分析能力。5.2教学方法展示法：利用多媒体课件和海报等形式，展示春联的作品，让学生们了解春联的形式、结构、内容、分类等；示范法：老师为学生演示制作春联的步骤，帮助学生理解和掌握；实践法：让学生实际动手制作春联，通过实践过程中的信息的采集和加工，进一步的理解和掌握春联的相关知识和技能。六、教学评价6.1教学评价目标通过学生的操作情况，对各个环节进行评价，对学生的制作成果进行评价，以了解学生的学习效果；学生能够把所学的知识在实际操作中运用，提高他们的综合能力；学生要具备美术创造思维能力，创造出富有个性的春联。6.2教学评价方式老师对学生的制作成果进行实地视察评价；学生相互评价对方的作品，强化合作学习；老师针对学生在制作过程中的表现，予以得分和评语。七、课后作业让学生在家找到一个有意义的春节主题，按照课上的制作方法，制作春联，并跟同学、家长分享。学生在家通过参加春节活动、守岁等形式，体验春节文化。八、教学资源课程教材：《二年级美术上册》；多媒体课件；每个学生的美术工具等。九、教学时间安排本节课采用40分钟的教学时间，按照以下安排：课程介绍和激发学生兴趣（5分钟）；讲解制作春联的基本要点（5分钟）；展示春联的示范和过程（10分钟）；学生实际操作制作春联（20分钟）；课程总结和评价（5分钟）。十、教学反思本节课针对二年级的学生，根据学生的认知水平，选取春联制作的活动作为课程内容，是一节非常有效的美术课。在备课期间，我研究了许多相关资料和文献，并结合自己的实际教学经验，构思出了本节课的教学方案。在本节课的实际教学过程中，我发现学生对