体育与健康人教5～6年级全一册50米快速跑（教学设计）_第1页
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文档简介

体育与健康人教5～6年级全一册50米快速跑（教学设计）课程目标通过本课的学习，学生们将能够：-明确50米快速跑的规则。-了解正确的起跑姿势和跑步姿势，学习如何进行快速跑。-提高运动技能和身体素质。-培养自信心和团队协作精神。教学重点起跑技能的教学如何使用肌肉大力量进行快速跑调整呼吸，掌握节奏的技能教学难点如何提高学生们的跑步速度，如何进行科学训练。教学过程导入环节回顾前面所学过的有关体育与健康的知识，特别是曾经进行过的跑步练习。对50米快速跑这项活动进行简单介绍，并让学生们列举出他们了解到的规则。提高学生的起跑技巧老师演示正确的起跑姿势，要求学生们模仿和训练。学生们进行简单的起步训练，不断调整自己的姿势和动作，获取更快的起跑速度。培养学生的跑步技能老师对学生们进行身体素质测试，监测出学生们的身体素质水平。提出科学训练的方式，为他们设计出一种有针对性的练习方案。例如：逐渐增加训练的时间，这种方法有利于培养学生们跑步的耐力。指导学生们掌握肌肉科学训练和呼吸训练的方法。提高持久力和节奏掌握能力。检测学生们的跑步成果定期进行合理的测试，检测学生们的体力和技能的进步情况。分组比拼，提高学生们的积极参与度，并通过给予奖励鼓励学生们相互竞争。课程总结和评价制定总结方案，让学生们分享自己的收获和感受。评价学生们是否掌握了50米跑的技能，是否提升了身体素质，并对此进行总结和展望。教学方法模型引导法：老师要求学生们模仿并训练，不断调整和积累经验。问题性探究法：让学生们提出问题，探讨整个课程的学习内容。比较法：分组比赛，让学生们不断比较，鼓励积极参与竞争。教学评估教学中定期进行测试和考核，评价学生们是否达到预期目标，细致记录每一位学生的进步情况。参考资料人教版体育（五、六年级上册）。《五、六年级体育教学大纲》。体育名师网站的在线教程。结束语50米快速跑是学习中比较重要的体育科目，对学生们身体素质的提升和协调能力有较大的帮助。通过这样的

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