2021各省高考生物真热真题必修3专题汇总及试题分析

2021各省高考生物真题必修3

专题汇总及试题分析

八省联考各省份——必修3（选择性必修1和选择性必修2）的整体评价

省份试卷占比整体评价

全国甲卷选择题主要考查

1）体液调节一下丘脑的功能

2）植物激素-生长素

3）群落演替

非选择题主要考查

1）生态系统相关问题一能量流动基本特点

全国乙卷选择题主要考查

1）神经调节一兴奋产生和传递的过程

非选择题

1）竞争排斥原理

2）内分泌腺及激素的对应关系考查一表格形式

河北单选选择题主要考查

1）血糖调节一考查神经体液一描述类型

2）神经调节一冲动的产生及传递

3）植物激素

4）生态系统一表格形式综合考查

多选主要考查

1）水盐调节

2）生态综合一麋鹿的保护

非选择题主要考查

1）免疫调节

2）种群及生态的功能综合

湖南选择题主要考查

1）免疫调节

2）神经调节-结合阻断剂考查钠离子通道

3）种群数量曲线+生态

多选题

4）生态一多样性保护

非选择题主要考查

1）生长激素的调节过程-考查激素调节和实验设计

2）群落结构及种间关系等

广东选择题板块主要考查

1）免疫调节

2）其他植物激素-实验设计

3）种群数量曲线

4）生物多样性及生态系统概念

非选择题

1）神经调节-反射弧等相关变化-伸肘动作

2）生态系统-物质循环

浙江32%选择题主要考查

1）血糖调节

2）新冠结合疫苗考查免疫，免疫-HIV-简单

3）神经调节

4）其他植物激素

5）年龄结构

6）种群数量变化

7）群落的演替

8）建立保护区-简单

非选择题

1）生态-种群和群落及生态系统-结合一枝黄花

高频考点及高考分析

体液调节

全国甲卷T4,2021河北T10、TI7,2021浙江1月T17,全国乙卷T31,2021湖南T19

高考评析

体液调节主要考查水盐调节和血糖调节。

1）甲卷以下丘脑为核心考查，乙卷表格形式考查激素作用，强调知识的对比和联系，

但信息题不多，难度稳定。（浙江的1月偏向这种）

2）新高考区域：河北结合“正钠平衡”分析水平衡，湖南考查生长激素的分泌及相关

的实验设计。题干长，信息多，综合性强，强调知识运用和理解。

3）与八省联考试卷相比：高考中内稳态没有考查，血糖依然是重点，（仅江苏五年就有

两考），湖南该大题的八省试卷跟高考大题的基本相同。

4）未来的趋势：

1）实验设计及实验结果的分析会是新高考的重点的方向，增加专门的课程讲解。

2）血糖是要重点讲解的部分，水盐和体温调节可以适当的降低比重。

3）课堂及讲义要引导学生对比总结。增加信息分析，阅读能力。

高考例题

4.（2021全国甲卷）人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下

列有关下丘脑的叙述，错误的是（）

A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化

B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素

C.下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢

D.下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢

10.（2021河北）血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B

细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细

胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述

错误的是（）

A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动

B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流

C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节

D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制

17.（2021河北）（多选）高盐饮食后一段时间内，虽然通过调节饮水和泌尿可以使细

胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平，但机体依旧处于正钠平衡（总Na+摄入多于排

泄）状态。下列叙述正确的是（）

A.细胞外液渗透压主要来源于Na+和C1-

B.细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关

C.细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节

D.细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总量均增多

17.（2021浙江1月）胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。叙述错误的是

A.胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖

B.胰高血糖素促进肝糖元分解

C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗

D.血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素

31.（2021全国乙卷）（9分）哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。

请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）

响应之间的对应关系。

内分泌腺或靶器官或靶细胞

激素激素运输靶器官或靶细胞

内分泌细胞的响应

肾上腺肾上腺激素(4)___________心率加快

促进肝糖原的合

（3）通过一

胰岛B细(1)____________肝细胞

胞成

________运

垂体⑵___________甲状腺(5)___________

输

19.（2021湖南）生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下

歹IJ问题

|垂体|一^——

|分泌

生长激素（GH）

软骨细胞/,1（+）

生长|肝脏|

■（+）［产生

L胰岛素样生长因子l（IGF-l）」

（1）根据示意图，可以确定软骨细胞具有（填“GH受体受体”或“GH

受体和IGF-1受体”）。

（2）研究人员将正常小鼠和/G广/基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图

预测，/GF-/基因缺失小鼠体内GH水平应（填“低于”“等于”或“高于”）正常

小鼠，理由是。

（3）研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加

不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长。实验设计如表

所示，A组为对照组。

组别ABCDE

培养液中添加IGF-正常小鼠去垂体后

无GH?

物质1的血清

实验结果预测及分析：

②与A组比较，在B、C和D组中，软骨细胞生长无明显变化的是组。

②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，结合本实验目的，推测E组培养液中添

加物质是«

八省联考

【题目21】2021年河北省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练：生物

哺乳动物胃的内分泌细胞分泌的Ghrelin可与分布于下丘脑的受体GHSR-1a结合，形

成Ghrelin-下丘脑GHSR信号通路，促进生长激素分泌，调节摄食行为和糖脂代谢。为

了探究有氧运动对高脂饮食诱发的高血糖的影响，按图1所示方案开展实验，最后测定

各组小鼠空腹血糖、空腹胰岛素、胃组织Ghrelin蛋白和下丘脑GHSR-1a蛋白的水

平，计算相对含量，结果如图2（NC组各指标水平设置为1）。

某品系小鼠

18周普通饲料12周高脂饲料

金

如

普通对照组NC高脂饲料组玄

I至

6周高脂饲料

高脂饲料运动疝口|高脂饲料对照组HC

回答下列问题:

（1）胰岛素是细胞分泌的激素。（1分）

（2）GHSR-1a所在的细胞为Ghrelin的。（1分）

（3）HC组空腹血糖水平高于NC组，从胰岛素角度分析原因可能是o（2分）

（4）实验根据原则设置两组对照，其中HC组的作用是。（2

分）

（5）HC组小鼠血糖水平升高时，Ghrelin蛋白水平下降，降低了饥饿感、减少了摄食

量，从而限制血糖进一步升高，这属于机体的调节。（2分）

（6）由实验结果推测，的生活方式有助于保持血糖水平正常。（2分）

【题目17】2021年湖南省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练：生物

暴饮暴食、过量饮酒和高盐饮食都不利于健康。人体从食物中摄取各种营养物质后会发

生一系列的调节过程，结合所学知识回答以下问题：（7分）

料

组

织

下

词

HI和

在

酒

e丘

Ifxl9储

毋

M制

仙

s“

H中

内

也

a受

枢

壮

trR.取icq

rfR

a，

血糖调节部分过程荷要示意图（+）表示促进

（1）图中下丘脑调节岛素的分泌过程（填“属于”或“不属于”）激素分泌的

分级调节。长期高糖饮食导致的血糖浓度持续偏高，可能诱发糖尿病，患者的尿量会_

（填“增加’，”减少,，或“不变，，）。若从重吸收的角度开发一种降低糖尿病患者血糖浓度的新

药物，该药物应具有（填“增加”或“减少”）肾小管管壁细胞膜上重吸收葡萄

糖的转运蛋白数量的效应。（3分）

（2）高盐饮食导致尿量减少是神经一体液调节的结果，其反射弧的渗透压感受器

在o抗利尿激素与肾小管、集合管上的受体结合后，肾小管、集合管细胞

通过水通道蛋白从管腔中重吸收水量增加，请提出一种假说解释该现象发生的机

制o（2分）

（3）研究发现，乙醉会抑制抗利尿激素的释放，据此推测人体过量饮酒后尿量会

（填“增加”“减少”或"不变'），为验证乙醉是通过抑制抗利尿激素的释放来影响尿量，研

究小组将若干实验大鼠随机均分成两组，甲组大鼠灌胃适量乙醇溶液，乙组大鼠灌胃等

量蒸镭水，半小时后检测并比较两组大鼠的尿量差异，请评价该实验方案是否合理并说

明理由。（2分）

神经调节及免疫调节

神经调节2021全国乙卷T4,2021浙江1月T232021河北

T11,2021湖南T11,2021广东T18

免疫调节2021广东T1,浙江1月Tl,T20,2021湖南T6,2021

湖北T21

高考评析

神经调节方面考查

1）兴奋在神经纤维上的传导主要考查静息电位的产生和动作电位的产生原因，及膜电

位曲线的变化问题，神经元之间的传递主要考查神经递质的释放过程，对突触后膜作

用。

2）反射弧结构：伸肘的动作为例进行结构的考查。

3）全国卷生物强调对比，新高考结合生活方式进行基础考查，图像较多。

4）与八省联考相比：大题的模式比较类似，反射弧+电流图像。

未来趋势：

1）电位变化的图像分析会增加，大题更偏向结合激素调节的板块进行考察。选择题的

更偏向兴奋产生的原因和传递的过程，并未考察到新教材内容，出现过迷走神经，

但是并不影响做题的过程.

2）信息题增多，教材和授课过程中应该增加新情景和具体更多的实例协助学生进行更

好的综合分析内容。

免疫调节

1）全国卷未考，新高考区域考查，新冠和疫苗依然是热点内容，大题方向上难度不

至U,更加强调整体性的描述，免疫器官，体液免疫，细胞免疫，二次免疫是最常涉

及的部分，需要学生强化免疫的知识框架，和基本术语的表达。

2）与八省相对，高考难度相对低一点点，大题上面出题方式上相同。

未来趋势：

高考依然会增加这部分的考查，但是高考大题出现的频率不会太高，单选出现概率多。

有可能会跟单克隆的抗体结合考查。

注意新的名词的：效应细胞毒性T细胞等

例题

4.（2021全国乙卷）在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。

下列有关叙述错误的是（）

A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流

B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱

C.乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜

D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化

23.（2021浙江1月）当人的一只脚踩到钉子时，会引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展，使人

避开损伤性刺激，又不会跌倒。其中的反射弧示意图如下，"+”表示突触前膜的信号使突

触后膜兴奋，“一”表示突触前膜的信号使突触后膜受抑制。甲~丁是其中的突触，在上述

反射过程中，甲~丁突触前膜信号对突触后膜的作用依次为

C.一、+、一、+D.+、一、+、一

11.（2021河北）关于神经细胞的叙述，错误的是（）

A.大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听懂话

B.主动运输维持着细胞内外离子浓度差，这是神经细胞形成静息电位的基础

C.内环境K+浓度升高，可引起神经细胞静息状态下膜电位差增大

D.谷氨酸和一氧化氮可作为神经递质参与神经细胞的信息传递

II.（2021湖南）研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出

细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c分别为通道阻断剂

TTX、TEA处理组。下列叙述正确的是（）

(G

保U

K

/+y

vv

mu

)0I

母)

不/

蟋-1

理

5

1234S

时间(ms)

图b

A.TEA处理后，只有内向电流存在

B.外向电流由Na+通道所介导

C.TTX处理后，外向电流消失

D.内向电流结束后，神经纤维膜内Na+浓度高于膜外

18.(2021广东)太极拳是我国的传统运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是通

过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”

招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为伸肘时动作在脊髓水平反射弧基

本结构的示意图。

la类纤维脊髓

-<o——1-伸肌

抑制性中间神经元

--1--Y屈肌

(感受器)

屈肌运动神经元

回答下列问题：

(1)图中反射弧的效应器是及其相应的运动神经末梢。若肌梭受到适宜刺

激，兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为o

(2)伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是,使屈肌舒张。

(3)适量运动有益健康。一些研究认为太极拳等运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感

性，在胰岛素水平相同的情况下，该激素能更好地促进肌细跑,降低血糖

浓度。

(4)有研究报道，常年坚持太极拳运动的老年人，其血清中TSH、甲状腺激素等的浓

度升高，因而认为运动能改善老年人的内分泌功能，其中TSH水平可以作为评估

(填分泌该激素的腺体名称)功能的指标之一。

八省

【题目23】2021年辽宁省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练：生物

中枢神经系统中的抑制性神经元，能够分泌抑制性神经递质，引起突触后膜发生ci-

内流、K+外流从而造成突触后膜膜电位的改变，使突触后神经兀受到抑制。图8是与

膝跳反射有关的部分结构示意图（图中①〜⑧表示细胞或结构）。发生膝跳反射时，伸

肌②收缩，屈肌⑦舒张。回答下列问题：（12分）

（1）在膝跳反射的反射弧中，（填图8中序号）是传出神经。在膝跳反射

过程中，兴奋在该反射弧中（填“单向”或“双向”）传递。（2分）

（2）图9表示膜电位变化曲线。在膝跳反射过程中，A点的膜电位变化曲线为甲曲

线，其中EF段形成的原因是,F点时膜电位表现为。（2分）

>>S

££E

))O

@0SO

俘

量9

矗

丙

时间（ms）时间（ms）时冏（ms）

（3）图8中（填图中序号）是抑制性神经元。在膝跳反射过程中，⑤位置的

膜电位变化曲线是图9中（填"甲”"乙"或"丙”），⑥位置的膜电位变化曲线是

图9中的（填"甲”“乙”或"丙”）。（6分）

（4）若要检测图8中M点在膝跳反射过程中的膜电位变化，理论上正确的操作是一

（单选）。（2分）

A.将电表的两极连接于膜外M点两侧，刺激N点

B.将电表的两极连接于膜外M点两侧，刺激感受器

C.将电表的两极分别连接于M点膜内和膜外，刺激N点

D.将电表的两极分别连接于M点膜内和膜外，刺激感受器

免疫例题

1.（2021广东）我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严

峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计

划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙

述正确的是（）

①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠

②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖

③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫

④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能

A.①④B.C.②④D.②③

1.（2021浙江1月）人类免疫缺陷病毒（HIV）引发的疾病是

A.艾滋病B.狂犬病C.禽流感D.非典型肺炎

20.（2021浙江1月）自2020年以来，世界多地爆发了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原

体是新型冠状病毒。下列叙述错误的是

A.佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播

B.给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段

C.多次注射新冠病毒疫苗可增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应

D.效应细胞毒性T细胞通过抗原MHC受体识别被病毒感染的细胞

6.（2021湖南）鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。传染性法氏囊病病毒

（IBDV）感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩•下列叙述错误的是（）

A.法氏囊是鸡的免疫器官

B.传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退

C.将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生

D.雏鸡感染IBDV发病后，注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩

三、非选择题

21.（2021河北）水痘是由水痘-带状疱疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道传染病，多

见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗（VarV）是预防水

痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007〜2015年出生儿童的VarV接种率及水

痘发病率进行了调查，结果如图。

K

0

S

料

冬

装

回答下列问题:

（1）感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的

（2）呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是。VZV感染引

发机体的（填“特异性”或"非特异性”）免疫，被感染的细胞统称为

（3）水痘临床诊断时，须注意与等麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花粉引

起的尊麻疹属于机体的反应，是免疫系统的功能过强的表现。

（4）图中统计结果显示，随VarV接种率的提高，水痘发病率呈下降趋势。接种VarV

后，B淋巴细胞的作用是o

（5）2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂VarV,

原因是第一剂疫苗接种一段时间后。

八省

[题目5]2021年福建省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练：生物

下列与人体病源性微生物相关的叙述，错误的是（）。

A.机体通过细胞免疫裂解被麻风杆菌寄生的宿主细胞

B.抑制逆转录过程可抑制HIV病毒在宿主细胞中的增殖

C.机体被乙肝病毒侵染，应答产生的浆细胞可形成记忆细胞

D.新冠肺炎无症状感染者体内可检测到新冠病毒的遗传物质

【题目24】2021年江苏省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练：生物

新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响，研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。

下图为我国研制中的两种疫苗的作用示意图，请回答下列问题：（10分）

（1）人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成,直接

攻击被该病毒入侵的细胞。激活的B细胞则可转变成大量合

成，分泌到细胞外，结合并阻止该病毒入侵人体细胞。（3分）

（2）图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒

的,能激活人体产生免疫反应，但通常需要多次接种，原因

是o（2分）

（3）根据新冠病毒通过表面刺突蛋白（S蛋白）与人细胞膜上ACE2受体结合后入侵人

体细胞的特点，研制了图中②所示的腺病毒载体疫苗，将编码新冠病毒S蛋白的基因经

过__________酶的作用，构建无害的腺病毒载体。（1分）

（4）腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的__________,诱发人体内产

生__________细胞，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作

用。（2分）

（5）接种腺病毒载体疫苗的人若在接种前感染过腺病毒，可能会存在“预存免疫”而降低

疫苗的免疫效果，其原因是__________。（2分）

植物激素

生长素2021全国甲卷T3

其他植物激素2021河北T9,2021广东T14,2021浙江1月T13

高考评析

1）选择题板块多，全国卷考查了生长素，针对书本过程进行描述，新高考区域主要考

查其他激素，（但是不能排除补考生长素），其他激素考查的灵活度增加，结合基因

突变，实验设计，和具体的环境条件进行分析。

2）与八省联考相比：其他激素的考查出的都比较多，都出现在选择题，考查形式基本

一样。

未来趋势：

1）选择题依然是主题，其他激素的考查可能性增大，图像识别等信息处理题型增加。

2）大题方向，主要可能会跟其他种群等生态部分结合在一起，极性运输的实验之前有

考过。

例题

3.（2021全国甲卷）生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的

叙述，错误的是（）

A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除

B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长

C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长

D.在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官

9.（2021河北）关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长

B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快

C.细胞分裂素受体表达量增加植株，其生长速度比野生型更快

D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根

14.（2021广东）乙烯可促进香焦果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学

们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过

程，设计的技术路线如下图，下列分析正确的是（）

A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响

B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实

C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天

D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致

13.（2021浙江1月）脱落酸与与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙

述错误的是

A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用

B.缺水使脱落酸含量上升导致气孔关闭

C.提高脱落酸解含量可解除种子的休眠状态

D.植物体内脱酸含量的变化是植物适应环境的一种方式

八省

【题目15】2021年福建省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练：生物

多叶棘豆是一种珍贵的药用植物，其种子萌发率极低。为研究外源IAA能否促进多叶棘

豆种子的萌发，科研人员用蒸储水配制不同浓度的IAA溶液，分别浸泡种子14小时

（甲组）、21小时（乙组）和28小时（丙组）。将浸泡后的种子置于培养皿中，在适宜

的萌发条件下培养。观察萌发情况，结果如下图所示。下列叙述错误的是（）。

A.分析可知，外源IAA能减轻28小时蒸储水浸泡对种子萌发的抑制

B.本实验结果中，外源IAA促进种子萌发的最佳浸泡时间为21小时

C.乙组可在5~20mg-范围内进一步探究外源IAA促进种子萌发的最佳浓度

D.甲组10mg-L-r的萌发率大于20mg•L,说明20mg-L-1外源IAA能抑制种

子萌发

【题目12】2021年江苏省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练：生物

植物激素对植物的生长发育至关重要，下列叙述正确的是（）。

A.新鲜的小青菜中脱落酸含量相对较高

B.自然萌发的黄豆芽中含有多种植物激素

C.狒猴桃果实中通常含有少量自身合成的蔡乙酸

D.自然成熟的葡萄中不再含有细胞分裂素和生长素

【题目10】2021年辽宁省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练：生物

图2是口引咻乙酸（IAA）诱导豌豆茎切段伸长生长的典型剂量反应曲线，图中将对照组

（不加IAA）的伸长生长设为“0”。据图分析，下列叙述正确的是（）。

*加IAA

册

aI-♦

fts

c

a对冈蛆傅长生长\

s

(不onIAA)\

-

1O-

10’104105I0,42’10"

IAA浓度(mol/l)

图2

A.在M点对应的IAA浓度下，切段不发生伸长生长

B.1AA对切段伸长生长的促进作用与IAA的浓度呈正相关

C.IAA浓度高于10-4mol/L后，随着浓度升高，其抑制伸长生长的作用越来越弱

D.不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同

生态

种群2021浙江1月T16、T21,2021广东T6,2021湖南T4,

群落2021浙江1月T7,2021湖北T13、T18,全国甲卷T6,

生态系统2021浙江1月T2,2021广东T2、T3,2021湖南T16,2021河

北T12,全国甲卷T31,全国乙卷T30,2021广东T17,2021

河北T22,2021湖南T20,2021浙江1月T26

高考评析

主要考查

1）选择题：种群数量特征，种群的曲线图，群落结构，群落演替，生物多样性的保护

容易考查，全国卷偏向于文字类型描述，浙江等新高考区域偏向于图像处理，表格

处理，强调具体的实例的分析处理，考查学生解决问题的能力。

2）非选题：每个区域每年必考大题，考查难度不大，全国卷2021年以竞争和捕食为切入

点进行考查，新高考区域更加种群，群落，生态系统的综合性考查，多知识点联动

更多，配合更紧密。表格的形式也在增加，增强学生的处理信息转化能力。

3）整体上选择题的难度新高考有一定的上升，比如河北的高考卷，整体非选难度不

变，框架性状更强。

4）与八省联考相比：趋势是相同的，高考与八省联考难度部分基本相同，选择题部分

特点具有相似性，河北为例，均是以新信息为题干让学生进行相应的信息分析处理

的过程。

未来趋势：

1.信息题干的形式会增加，单纯直接问答的题目减少，信息分析和处理的题目是主

流，未来教材和教学的过程对这个部分要加重比列，提升学生的信息和阅读的能

力。一节课上至少要有一趟信息处理题目，重点要读题和转化的技巧。

2.框架构建也是解决整体的大题有力的武器，教材情景的构建要更强一些，或者增设

相应的综合复习课程，对整体框架搭建和综合刷题。

例题

16.（2021浙江1月）大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲

线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是

A.绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关

B.绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变

C.若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小

D.若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化

21.（2021浙江1月）下图为一个昆虫种群在某时期的年龄结构图。下列叙述正确的是

A.从图中的信息可以得出该种群的存活曲线为凹型

B.用性引诱剂来诱杀种群内的个体，对生殖后期的个体最有效

C.环境条件不变，该种群的年龄结构可由目前的稳定型转变为增长型

D.与其它年龄组相比，生殖前期个体获得的杀虫剂抗性遗传给后代的概率最大

6.（2021广东）如图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群

达到环境容纳量（K值）时，其对应的种群数量是（）

种群数量

A.aB.bC.cD.d

4.（2021湖南）某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所

A食草动物进入早期，其种群数量增长大致呈“J”型曲线

B.图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量

C.该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关

D.过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性

7.（2021浙江1月）近年来，我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实

施了退耕还林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化趋势是

A.生态系统稳定性越来越强B.群落的净生产量越来越大

C.草本层对垂直结构的影响越来越明显D.群落中植物个体总数越来越多

13.（2021河北）烟粉虱为害会造成番茄减产。研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作（番

茄田与玫瑰田间隔1m）模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查，

结果见下表。下列叙述错误的是（）

番茄植株不同部位成虫数量（头叶）天敌昆虫

若虫

种植模式多样性指

（头叶）

上部叶中部叶下部叶

数

番茄单作22.73.20.816.51.2

番茄玫瑰邻

1.4020.11.82.2

作

A.由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变

B.由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫空间分布类型改变

C.由单作转为邻作，群落的水平结构改变

D.玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能

6.（2021全国甲卷）群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃

耕农田上的群落演替的说法，错误的是（）

A.人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向

B.发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替

C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔解阶段、草本阶段

D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展

18.（2021河北）（多选）我国麋鹿经历了本土野外灭绝、圈养种群复壮、放归野外等

历程，成功建立野生种群。2020年，我国麋鹿分布点已从最初的2处发展至81处，数

量超过8000只，基本覆盖糜鹿野外灭绝前的栖息地，展现了我国生物多样性保护的智

慧。下列叙述正确的是（）

A可采用逐个计数法统计糜鹿种群密度

B.增加我国麋鹿种群的遗传多样性，有利于种群的进一步发展

C.麋鹿种群增长速率最大时，种内斗争最小

D.对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于就地保护

2.（2021广东）“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌

木，其鸣喈喈"（节选自《诗经•葛覃》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（）

A.黄鸟种群B.生物群落

C.自然生态系统D,农业生态系统

2.（2021浙江1月）我省某国家级自然保护区林木繁茂，自然资源丰富，是高校的野外

实习基地。设立该保护区的主要目的是

A.防治酸雨B.保护臭氧层C.治理水体污染D.保护生物多样性

3.（2021广东）近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续

改善，研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中

有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调

查结果直接体现了生物多样性中的（）

A.基因多样性和物种多样性

B.种群多样性和物种多样性

C.物种多样性和生态系统多样性

D.基因多样性和生态系统多样性

16.（2021湖南）有研究报道，某地区近40年内森林脊椎动物种群数量减少了80.9%。

该时段内，农业和城镇建设用地不断增加，挤占和蚕食自然生态空间，致使森林生态系

统破碎化程度增加。下列叙述正确的是（）

A.森林群落植物多样性高时，可为动物提供多样的栖息地和食物

B.森林生态系统破碎化有利于生物多样性的形成

C.保护生物多样性，必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动

D.农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念

12.（2021河北）湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某

湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是

（）注：生物多样性指数反映生物多样性水平

典型湿地季节性湿地中度退化湿地严重退化湿地

湿地特征常年积水季节性积水无积水完全干涸，鼠害严重

生物多样性指数2.72.42.11.5

鸟类丰富度2517129

A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂

B.因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低

C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础

D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大

30.（2021全国乙卷）（9分）在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题:

（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相

同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理,某同学选用双小

核草履虫和大草履虫为材料进行实验,选择动物所遵循的原则是—o该实验中需要将

两种草履虫放在资源（填“有限的''或"无限的"）环境中混合培养。当实验出现的—

结果时即可证实竞争排斥原理。

（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后

通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因

取食的种子大小不同而共存，还可因取食的（答出1点即可）不同而共存。

31（2021全国甲卷）（8分）捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系

统中是沿食物链流动的。回答下列问题：

（1）在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是

o（答出1点即可）。

（2）青草一羊一狼是一条食物链。根据林德曼对能量流动研究的成果分析，这条食物

链上能量流动的特点是

（3）森林、草原、湖泊、海洋等生态系统是常见的生态系统，林德曼关于生态系统能

量流动特点的研究成果是以—生态系统为研究对象得出的。

17.（2021广东）为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣

布，中国于2030年前确保碳达峰（CO2排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和

（CO2排放量与减少量相等），这是中国向全世界的郑重承诺，漳显了大国责任。回答下

列问题：

（1）在自然生态系统中，植物等从大气中摄取碳的速率与生物的呼吸作用和分解作用

释放碳的速率大致相等，可以自我维持。自西方工业革命以来，大气中C02

的浓度持续增加，引起全球气候变暖，导致的生态后果主要是0

（2）生态系统中生产者、消费者和分解者获取碳元素的方式分别是,消

费者通过食物网（链）取食利用，。

（3）全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题，从全球碳循环的主要途径来看，

减少和增加是实现碳达峰和碳中和的重要举措。

22.（2021河北）为探究全球气候变暖对生态系统的影响，研究者将20个人工淡水池

塘均分成两组，对照组保持环境温度，实验组始终比对照组高4℃（利用温控装置），并

从附近淡水栖息地搜集水生生物投入池塘。连续多年观测发现，池塘逐渐形成主要由浮

游植物和浮游动物组成的群落。第15年时，池塘中浮游植物和浮游动物生物量（单位

体积水体中生物体的质量）的检测结果如图。回答下列问题：

O^S*4*5口日衿己打

（1）池塘生