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文档简介
PAGEPAGE2Unit2MySchoolbag一、教学内容:Let’slearnandLet’sdo二、教学目标1.知识目标A:能听、说、认读单词:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook和schoolbag。B.能听懂Let’sdo口令并作出相应的动作。2.能力目标(1)培养学生手、耳、眼、脑各个部分的综合运用协调能力。(2)培养学生能够将所学知识运用到生活实际等情境中去。(3)培养学生小组合作学习的能力。3.情感、策略、文化等有关目标(1)培养学生学习的积极态度,以及快乐地学习英语的幽默风趣感的发掘。(2)培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流,注意观察生活及运用所学英语知识,鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。三、教学重、难点1:听、说、认读相关单词和对话。2:根据指令熟练地做出相应动作。3:学生能把所学的单词和句型用于实际生活中。四、教具A:教师准备语文书、数学书、英语书,故事书若干本,一个书包和文具用品。B:教师准备多媒体及教具。C:学生准备好自己的书包、各类书和文具。教学方法Task-basedapproach,communicativeapproach,situationalapproachandTPR六、教学步骤Step1.Warm-up(1)Greetingsbetweentheteacherandstudents.(2)PlayanEnglishsong“Ifyouarehappy”inordertoinspirestudents’sinterestinlearningEnglish(3)Freetalk:Theteacherasksstudentsiftheyarehappy,thentheteachersays“Iamveryhappy,becausetodayIhaveagift”andhavestudentsguesswhatitis.Step2PresentationPresentationofthenewwordsT:Itisanewschoolbag.Look!Ihaveaschoolbag.(从桌子底下把书包拿出)(呈现课题)followme.schoolbagschoolbagMyschoolbagT:Isitbeautiful?Ss:Yes.T:Doyoulikeit?S:Yes.T:Wow!Ihavemanythingsinit.What’sinmyschoolbag?Theteachertakesoutabookfromtheschoolbag.T:Whatbookisit?Ss:Englishbook.T:Yes.Englishbook.T:Followme.Englishbook.Englishbook.AnEnglishbook.Theteacherteachestherestwordsinthesameway(Chinesebook,mathsbook,storybook)Step3PracticeT:Lookhere.Ihavemanybooks.T:IhaveanEnglishbook.IhaveaChinesebook.Ihaveamathsbook.Ihavetwostorybooks.Activity1:HideandseekTheteacherasksastudenttothefrontoftheclassroomfacingtheblackboard,thentheteacherputabookinaplaceandletsthestudentfinditout.Ifthestudentisnearthebook,otherstudentssaythewordinloudervoice,ifthestudentsisfarfromthebook,otherstudentssaythewordinlowervoice.Activity2Let’sdoTheteacherleadsstudentstodotheactionsinlet’sdo.T:Now.Let’slisten.(利用资源呈现A,Let’sdo部分的内容,让学生明白大意。)T:Ok.Readafterme.看课件Let’sdo,学生跟着一起做。Putyournotebookunderyourbag.Putyourpencilinyourdesk.Putyourpencilcaseonyourchair.Putyourerasernearyourpencilcase.PutyourEnglishbookonyourhead.Step4productionStudentsworkingroupstotalkabout“What’sinyourschoolbag?”andgivetherightansweraccordingtotherealsituation.Step5SummaryStudentsmakeasummaryonwhattheyhavelearnedtoday,andIwillmakenecessarysupplements.What’smore,Iwilltellstudentstoprotecttheirbooksandlearntosharethingswiththeirclassmates.StepHomeworkreadthewordsandsetencestheylearnedtoady.Doactions
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