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文档简介

三年级上册美术导学案-《第11课各式各样的鞋》人教版一、教学目标1.理解各种款式的鞋子继承和发挥自己的独创想象，灵活利用不同的材料进行创作学习运用不同的手工工具和材料，形成良好的操作技能通过表达艺术性的创造活动，培养学生的艺术修养和审美能力二、教学重点难点1.教学重点学生可以自己设计并制作各种各样的鞋子，并在创作过程中，体验美术表现的乐趣，感受身体与手心灵的融合。2.教学难点小学生在制作的时候，常常会出现手势笨拙，技能不够熟练的情况，这就需要教师多加引导，指点，并且要及时解决各种问题。三、教学过程1.学习《各式各样的鞋》和鞋的造型分析讲解《各式各样的鞋》的历史和鞋的造型分析，即学生们如何使用一种特定的材料模仿鞋的外形和特征。2.制作鞋型与学生一起探究鞋在日常生活中的不同用途，并引导学生搜集各种鞋的图样。将这些鞋的图样复印到色纸上，由学生根据图样的不同形状剪下鞋来，并在图样的基础上进行改变和创新，自由发挥创造力，以便制作出各种奇丽的鞋子。3.制作鞋的细节和配饰以鞋子为主题，通过比较分析鞋样，学会如何选择、组合、改变和塑造材料。学会如何运用线、扣、纽、贴等材料和工具制造鞋的细节和配饰，使作品更美观。4.创作补充引导学生了解一些基本的贴画、剪贴、印刷、织布、编织、染色、雕刻等手工制作技巧，并运用这些手工技巧和材料，创造出更具个性的作品。在制作过程中，教师应该温和地指导和鼓励学生，提醒学生注意安全和卫生，并及时指导学生将制作中遇到的问题得到解决。四、教学评估教学评估应注意，教师不能单纯地评价学生的作品，更应该关注学生在创作中的思维方式和创造力是否得到有效的发挥。五、教学安排1.教学时间5学时，两周的时间内教授，每天一小时。2.教学材料彩色纸、卡纸、布料、线、装饰用品和大小不等的鞋模样张等。3.教学环境美术教室，准备悬挂一些运用工具和材料制作出来的3D印指示牌、DIY雅致椅子等。4.教学方法自由讨论法、情景教学法、实践教学法、集体活动法等。六、教学效果感受美术表达的乐趣：学生创作鞋子时，能够感受到美术表达的乐趣。在这种创作活动中，学生会发现，他们不仅能够用自己的独特想象和灵动手心制造出有特色的作品，而且还能体验美术创作中的艺术性。发掘创新、勇挑重担和精益求精的潜质：在制作鞋子的过程中，教师给学生提供多种素材、工具，而学生们也积极探索，不断实践和创新。自由创作中，学生展示了出奇创新的想象力和好奇心，发挥了勇于尝试和勇于承担的精神，磨练了精益求精的态度。这都是美术教育的重要课题之一。培养艺术修养与表达能力：剪裁缝制、拼合创新、装饰美化，制作鞋子需要的技能很多，但是重要的是，创意和装饰往往是学生表达的方式。用自己独特的构思、思维和动手能力制造出有艺术性和实用性的作品，有助于提高学生的艺术修养和表达能力。七、总结小学美术教学注重情感体验和实践能力的培育。本文介绍了小学美术教学的第11课《各式各样的鞋》，说明了学习《各式各样的鞋》和鞋的造型分析、制作鞋型、制作鞋的细节和配饰等

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