四年级上册美术教学设计-第5课 神秘的图腾柱∣ 岭南版_第1页
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四年级上册美术教学设计-第5课神秘的图腾柱∣岭南版一、教学目标1.了解图腾柱的概念，理解岭南地区图腾柱文化的特点；2.搭建简单的图腾柱模型，体验制作的过程；3.发挥想象力，在满足基本要求的前提下创作出独具风格的图腾柱；4.在欣赏岭南地区图腾柱文化的过程中，感受地方民俗文化的魅力。二、教学内容1.学习图腾柱的含义和特点；2.手把手教学生搭建简单的图腾柱模型；3.准备材料，发挥创意，自由创作图腾柱；4.欣赏岭南地区的图腾柱文化，了解岭南地区的特色民俗文化。三、教学步骤(一)导入新课向学生介绍图腾柱的含义和特点，引导学生思考图腾柱在岭南地区的文化意义。引入图腾柱制作的主题，激发学生的兴趣。(二)教学过程学习图腾柱的概念和特点，并选择图腾柱的材料。手把手教学生搭建简单的图腾柱模型，分配小组让学生们互相帮助。发挥创意，自由创作图腾柱。每位学生需各自设计一款风格独特的图腾柱，就地取材，材料可以是纸张、泥土，或是利用身边的东西。欣赏岭南地区的图腾柱文化，让学生了解岭南文化中的特色民俗文化。(三)课堂练习示范如何制作简单的图腾柱模型，然后让学生们跟随操作，制作自己的图腾柱模型。需要注意的是，学生们在搭建模型时，需安全文明施工，不能随意扔掉废物，以保证环境的整洁和安全。(四)总结教师引导学生分享自己的图腾柱，让学生们了解岭南地区图腾柱文化的魅力所在。学生思考自己的创作过程中有哪些值得借鉴的方法，并进行讨论。通过总结讨论，让学生们对岭南地区的图腾柱文化留下深刻印象。四、教学重点与难点教学重点：了解岭南地区图腾柱文化，学习制作图腾柱模型。教学难点：创意发挥与多样性。五、教学评价学生们能够掌握制作图腾柱的方法，了解岭南地区图腾柱文化。学生们能够体验到制作图腾柱的整个过程，激发学生们对手工制作的兴趣。学生们能够在欣赏岭南地区文化的过程中，感受到地方民俗文化的魅力，提高文化素养。六、教学资源图腾柱图片制作图腾柱材料相关资料七、教学反思通过这次教学，我发现学生们对图腾柱文化很感兴趣，对创意发挥也很自信。但是，在手工制

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