一年级下册美术导学案-第十四课 剪对称鱼形 ︳湘美版_第1页
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一年级下册美术导学案-第十四课剪对称鱼形︳湘美版一、课程目标在本节课中，学生将学习如何剪出对称鱼形，提高他们的美术能力和手工技能。通过完成本课程，学生将会：熟悉对称概念；掌握剪纸技能；增强学生的审美能力和手工能力。二、课程重点学生需要关注以下重点：对称概念的理解；如何准确剪出对称鱼形；手工技能的掌握。三、课程内容1.课前准备在开始本课之前，教师需要为每个学生准备一张白纸、一把剪刀和各种颜色的彩纸。教师应当明确告诉学生他们将会学习什么，然后激发他们的学习兴趣。2.引导思考在开始本课之前，教师需要引导学生对“对称”一词进行思考，让学生自由发挥，尝试解释这个概念，并描述对称的图形。教师需要通过引导询问的方式逐渐领悟学生对对称的理解，并在适当的时候给予帮助和指导。3.示范剪纸教师可以通过示范的方式来教授学生如何剪出对称鱼形。首先，教师需要给学生发放彩纸，然后请学生将彩纸对折，将上下两部分它们的重合线对齐。接着，教师可以根据学生的实际情况，先给学生演示剪出整个鱼形的过程，再教授如何剪出对称的鳍和尾巴。教师需要耐心地引导和指导学生，使他们掌握正确的剪纸技巧。4.学生实践在教师示范剪纸之后，学生将进行实践操作。学生会摆放课桌上的工具、彩纸等，然后根据教师的示范逐步完成任务，将对折后的彩纸逐渐剪出对称的鱼形。在学生剪纸的过程中，教师应该给予指导和帮助，及时纠正学生的错误。5.课程总结在学生完成剪纸任务之后，教师需要总结本节课的学习成果。教师可以让学生互相展示剪纸作品，并逐个批评，指出优点和不足之处。同时，还要强调对称概念及其重要性，并嘱咐学生在日常生活中多观察形状，逐渐培养美术素养。四、课后作业本节课的课后作业是让学生在家中尝试剪出多种对称图形，比如天鹅、兔子等等。同时，学生还可以从电视、杂志中寻找对称图形，并在自己的小本子上做记录，以此提高他们的美术素养。五、实施建议在教学过程中要多鼓励学生，让他们感受到成功的喜悦；在教学中应该充分考虑学生的实际水平，用简单的语言和易于理解的示范让他们快速掌握技巧；在教学结束后，要注意对学生剪纸作品的保存和整理。六、总结剪对称鱼形这节课程不仅可以提高学生的手工能力，还可以锻炼他们的美术素养和审美能力。教师应该充分调动学生的积极性，让他们尽情地

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