护士在职培训

护士在职培训2023/10/10护士在职培训第1页主要内容1护理人员培训意义2护理人员培训步骤3护理人员培训形式4护理人员培训办法护士培训既是医院一种智力投资，也是医院一种组织行为。培训属于一种教育活动。护理人员培训应是全员培训。5护士职业素质教育6护士考评护士在职培训第2页1、通过培训教育，帮助护理人员掌握干好本职员作所需要基本办法和程序，减少护士在工作中犯错误机会均等，使护理工作更富有成效。2、帮助护理人员理解护理工作宗旨、价值观和发展目标等。3、使护理人员在组织中得到素质不停提升和职业不停发展。一、护理人员培训意义护士在职培训第3页二、护理人员培训步骤1、理解护理人员学习特点2、需求分析，确定培训目标3、制定培训教育计划4、培训内容与现任工作联系5、实行培训计划6、评价培训效果护士在职培训第4页理解护理人员学习特点:注意帮助护士建立他们自信和自尊与大家享自己知识专长和个人经验回答他们问题选择护士工作中可能面向实际问题注意提升培训实效提供机会允许护士有机会提问学习内容针对性让护士自己形成见解护士在职培训第5页培训需求分析、确定培训目标培训者要理解？护士需要懂得什么？与他目前懂得和做到之间差距？

有潜力做到什么？护士在职培训第6页培训需求分析、确定培训目标护理人员培训需求评定医院发展层面？工作岗位层面？护理人员个人层面？护士在职培训第7页回忆详细护理岗位职责和绩效盼望确定该岗位需要知识和技能类别确定护士缺乏并需要培训知识技能、并列出需要接收培训人员详细名单评定学习需求主要步骤培训需求分析、确定培训目标无论采取什么方式进行培训，都要首先确定培训目标。护士在职培训第8页制定培训教育计划使成本消耗减少使护理人员在工作数量上得到提升使工作得到及时改善护理工作质量得以提升培训目标建立专科护士应当达成什么水平？目前你科护士达成什么水平？护士在职培训第9页确定培训中应当传授信息内容？科室护士最急需培训什么内容？要采取什么办法传授？制定培训教育计划护士在职培训第10页实行培训计划鼓励护士提问组织护士讨论或学习反思确保培训内容与工作联系帮助护理人员积极参与到培训中利用多种形式培训伎俩激发护理人员学习爱好介绍培训目、要求和内容，促进相互交流

实行培训计划护士在职培训第11页在培训2-3个月后进行追踪评定。办法：以讨论形式让护理人员自己讲述学习收获和对培训合理化提议。学习后测验，让护理人员自己定出行动计划，证明学习成果。观测受训人员工作情况以及实际工作中新知识技能情况。评价培训效果护士在职培训第12页三、护理人员培训形式继续教育

培训类型人员培训是有组织有计划地为护理人员提供教育、开发活动以使护理人员取得和改善其知识、能力、态度和行为，达成提升组织工作绩效，护理人员和组织共同发展目标。规范化培训岗前培训分层级培训护士在职培训第13页四、护理人员培训办法培训办法应按医院本身特点和条件、培训对象、培训要求进行选择。长处：利于受训人较系统接收新知识，利于教学人员控制进度长处：感官性强，能激发学习者爱好，利于对学习内理解长处：参与性强，利于知识和经验交流，利于能力锻炼和培养办法：视听和多媒体教学法、角色扮演、案例学习其他讨论法演示法讲授法护士在职培训第14页

从患者内心去体验生命价值和医者伟大为何要培训职业素养？五、护理职业素质教育护士在职培训第15页

一切以患者为中心，保持高度责任感和爱心，以实际言行赢得患者满意亲情服务，不但是白衣天使应具有职业素养，也是对患者健康权利保障。

服务不需要回报，患者肯定就是对医护人员最佳奖赏。五、护理职业素质教育护士在职培训第16页自发性工作必要

要想让员工积极、积极工作，只有把提升员工思想道德素质放在首位，让员工积极体验、感悟、分享，从而具有感恩、责任、团体精神等主要职业素质，提升公司员工归属感、凝聚力和自信心，让员工由被动待命调整到自动自发工作。五、护理职业素质教育护士在职培训第17页职业素养培训目1.通过培训使医务人员提升职业素养结识，推进卫生行业作风建设；2.通过培训使职员懂得如何根据自己职业塑造职业形象；3.通过培训帮助职员提升个人涵养，从而提升公司精神面貌；4.通过培训帮助医院员工将公司精神利用到实际工作中，提升银行竞争力；5.通过培训使学员迅速融入医院大家庭；6.通过培训使学员明确个人发展方向与工作发展互相结合；7.通过培训使广大医务人员道德使广大医务人员道德观念愈加牢靠，服务态度愈加真诚，廉洁自律愈加自觉，依法执业愈加规范8.通过培训使护理人员扎实基础护理，改善护理服务，树立行业新风，促进医患友好，提升患者满意度。9.通过培训充足展现“白衣天使”良好职业素养，锻炼能力。五、护理职业素质教育护士在职培训第18页职业素养规范内容1、什么是职业素养2、职业素养基本认知3、把握职业几个要素4、职业道德规范5、职业意识规范 6、职业行为规范7、职业技能规范8、自我认知五、护理职业素质教育护士在职培训第19页职业素养提升内容1、树立积极职业心态2、高效时间管理3、建立良好人际沟通4、团体精神5、团体基本认知6、团体决策思绪与办法7、团体冲突有效管理8、团体精神认知与体验五、护理职业素质教育护士在职培训第20页1.迅速适应环境，融入工作 在面临一种新工作环境，一种陌生群体是，要有迅速适应环境能力，要能以最快速冻融入到新工作环境当中去。善于适应新环境是一种人能力体现，只有具有一定工作能力人，才能迅速融入，相反，假如不能融入，那将会很快被淘汰。2.多做少说 在工作尽也许多做事情，少讨论是非问题。做一种一心为工作努力员工。3.发挥个人长处 在工作中，不停学习，结合现有工作发挥个人长处。4.对同事热情、和睦相处护士如何提升职业素养？五、护理职业素质教育护士在职培训第21页5.看待工作认真负责6.有个人工作目标 按照工作需要有自己工作计划和目标。假如没有目标，人意志就会不停被消磨，慢慢会失去工作信心，工作将成为累赘，而不是实现个人价值跳板。7.对领导服从，对同步体谅五、护理职业素质教育护士在职培训第22页雷鲍夫法则1、最主要八个字是：我认可我犯过失误。2、最主要七个字是：你干了一件好事！3、最主要六个字是：你见解如何？4、最主要五个字是：咱们一起干！5、最主要四个字是：不妨试试！6、最主要三个字是：谢谢您！7、最主要两个字是：咱们。8、最主要一种字是：您。五、护理职业素质教育护士在职培训第23页教育标准1、知行统一标准2、养成教育标准3、疏通引导标准4、自我涵养标准5、规范行为标准五、护理职业素质教育护士在职培训第24页教育办法1、培训计划性：办法：（1）以点带面，以小见大，从平凡工作中感受职业道德真正意义。（2）生动活泼，寓教于乐。（3）及时沟通，正确引导2、措施针对性：对高学历层次护士：以问卷调查、座谈会方式。对低年资中专护士：采取正确引导，充足调开工作积极性3、形式多样性：（1）如开展“我爱惜理工作”、“假如我是一种患者”等。（2）进行互尊、互助、互勉、互学、互谅活动。

五、护理职业素质教育护士在职培训第25页护理人员考评意义1、人事决策作用2、鼓励作用3、诊断作用4、管理作用五、护士考评护士在职培训第26页护理人员考评方式1、自我判定2、考试考查法3、判断考评法4、标准考