《趣味文字》试讲稿+教案(人民教育出版社,小学美术,五年级上册,第4课)

《趣味文字》试讲稿+教案(人民教育出版社,小学美术,五年级上册,第4课)开场语：尊敬的评委老师，我是应聘小学美术教师的考生，今天我将为大家带来《趣味文字》的试讲。接下来，请听我的讲解。导入：教师：同学们好，请坐。今天我要考考大家的眼力，我给大家准备了一张我设计的图片，请问上面写的是什么字呢？同学们：何彩云老师的名字。教师：很好。你们有没有发现这个字有什么特别之处呢？同学们：彩字用了五彩缤纷的颜色，云字则画成了云朵的形状。教师：说得非常好。今天我们就要学习如何制作趣味文字。（板书：趣味文字）新授：初步感知：教师：在我们的生活中，到处都充满了各种各样的文字。那么，什么样的文字才算是趣味文字呢？我们平时写作业的字可以算是趣味文字吗？同学们：不可以。教师：非常正确。趣味文字需要经过各种装饰加工才能变得有趣味，也就是美术字。我们需要像化妆、换衣服一样美化普通的字，让它们变得更加美丽、有趣。（板书：美术字：美化）教师：那么，在我们的生活中，哪些地方可以看到美术字呢？请同学们讨论一下。同学们：广告牌、超市包装、美术课本封面等等。教师：非常好。我们身边充满了美，只需要用心发现，就能看到美丽的美术字。深入探究：教师：通过以上学习，我们已经知道趣味文字在生活中是随处可见的。那么，如何创造出有趣味的文字呢？让我们看看下面几组图片，大家四人为一小组讨论一下，这些文字为什么有趣呢？同学们开始讨论，教师等待他们的答案。教师：好了，现在请第一小组的代表分享一下你们的答案。同学代表：第一张图片的心字用红色的爱心代替了中间的点，字的形状也变成了一个爱心。第二张鹤字的右边原本是鸟字旁，现在变成了一只鹤的图案。第三张英文love被分成了上下两部分，感觉很有创意。教师：非常好，你们的答案很棒。通过这些例子，我们可以发现，通过改变文字的形状、颜色、添加图案等方式，就可以制作出有趣味的美术字。老师：同学们，今天我们要学习的是趣味文字。首先，让我们来看一些趣味文字的图片，感受一下它们的独特之处。（展示趣味文字的图片）（二）定义美术字老师：那么，什么是美术字呢？美术字是指在字形、笔画、结构、装饰等方面进行艺术加工，使之更加美观、生动、富有表现力的文字。（三）美化文字的方法老师：接下来，我们来学习一下美化文字的方法。同学们，美化文字有哪些方法呢？请大家举手发言。（等待学生回答）学生：形状、字意、结构。老师：很好，同学们说得很对。美化文字的方法包括形状、字意、结构三种。我来给大家板书一下。（板书：方法：字形、字意、结构）（四）示范设计老师：现在，让我来给大家示范一下。我们选取班长的名字王海洋吧。首先，写好海洋两个字。然后，用笔沿着写好的字的外边勾线。接下来，变魔术了，同学们看仔细了，我把海和洋的横连在一起，勾成曲线，水纹的样子，三点水画成水滴形状。最后，上颜色，涂成海水一样的蓝色。（五）作业练习老师：看到同学们已经跃跃欲试了，接下来时间交给你们，选择单个字或者词语都可以，用你喜欢的方式来设计，要充分发挥你们的想象力。伴随着音乐开始吧！（六）展评老师：同学们都已经完成了，现在我们来评选出最佳创意奖。同学们把你们的作品放到前边展示区，然后把你们手中的小红旗投给你们最喜欢的作品。投票结束啦，有一副作品的得票是最高的，现在我们有请这位最佳创意奖得主分享一下。学生：因为即将到来的新年是鼠年，我又是属鼠的，所以设计了这个鼠字。主要从字意变化，把字的上半部分设计成鼠头的样子，字的最后一笔拉长，变成鼠尾巴的样子，最后填成喜庆的红色。老师：非常感谢这位同学的分享，很有创意的作品。由于时间有限，我们就不再一一点评了。（七）小结与延伸老师：这节课我们一起学习了什么是趣味文字以及美化文字的方法。回去以后，感兴趣的同学用纸折叠成各种形状制作成贺卡，再配上趣味文字送给爸爸妈妈作为新年礼物，我们要学以致用。好，同学们，这节课就到这里了，下课！九、课后作业1.设计一幅趣味文字，用你喜欢的方式来设计，要充分发挥你的想象力。2.在家用纸折叠成各种形状制作成贺卡，再配上趣味文字送给爸爸妈妈作为新年礼物。1、引入教师展示自己设计的名字，学生齐声朗读，为本课导入。2、讲授新知（1）初步感知：提问：什么样的文字能被称为趣味文字？总结经过美化加工装饰的文字。请学生回忆生活中哪些地方能看到趣味文字，总结出随处可见的地方。（2）深入探究：教师请学生欣赏画家的作品，思考讨论：“这些作品运用了哪些方法来美化文字？为什么有趣呢？”师生共同总结，包括字形、字意、结构等因素。展示更多作品供学生学习欣赏。3、教师示范逐步解说创作过程，包括写字、勾线、变形、色彩等。4、实践练习挑选单个字或词进行创作，教师巡视指导并演示。5、展示评价小组评选后上台展示，学生评选最喜欢的作品