暑期义务支教总结

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐暑期义务支教总结暑期义务支教总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，因此好好预备一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我为大家收集的暑期义务支教总结，欢迎阅读与保藏。

暑期义务支教总结1

还记得去年社团招新的时候，怀着对公益活动的一份敬畏和喜爱加入了红十字会，想着能为公益事业尽自己的一份力能为他人供应或多或少的帮忙，能够让自己的高校生活更加精彩、富有意义。经过一年的时间，在参与红会各种活动中更加坚决了自己的信念乐观参与公益活动。

上学期末，乐观报名参与了义务支教活动。不单单是想为自己增加一些社会经受，还由于支教本身就是很神圣的，对我布满了吸引力。

八月十一号大家从昆明向剑川进发。从下关到剑川，从剑川县城到目的地,我看着一座接一座的高山，颠簸在坎坷的山道上，想着着一座座的大山阻隔了多少孩子走出去的幻想，想象着山里人们生活的艰苦。内心布满了使命感，期望我们能为孩子们带去一些帮忙。经过一天半我们最终到达了目的地剑川县弥沙初级中学，受到了这里白族朋友的热闹欢迎，用他们的热忱，向我们展现了别样的白族风情。

走进学校看着简陋的校舍，拥挤的同学寝室，简洁的篮球场、乒乓球台以及杂草丛生的操场，内心生出一种不行言状的情感，有对这里老师的鄙视，还有对孩子们的怜悯与祝愿。在这种条件下学校为我们供应了相当好的环境，特地为我们整理了两间教室让我们居住，为我们安置了沙发、茶几，开放了食堂供我们使用，尽可能的为我们制造良好的条件。我们深深的感受到了学校对我们的重视。这也更加坚决了我以后乐观参加公益事业，为他人服务的决心

当天晚上我们就跟校领导见了面了解了一下同学们的状况，听取了一下学校对我们的一些建议，鉴于当地孩子辍学率比较高，很多孩子对上学不重视，我们努力的主要方向是对孩子们多讲一讲外面的世界，帮他他们开阔一下眼界，引起他们对外面世界的爱好，引导他们通过自己的努力走出大山，进而提高他们学习的爱好。然后我们内部又开了一个简洁的“教务会议”，进行了一下教学任务分析，努力做到仔细负责，对得起学校对我们的信任和孩子们对我们的期盼和村民对我们的热忱款待。

其次天，我们见到了孩子们，那天站上讲台上时的感觉依旧很清楚，第一次站上讲台面对着这些懵懂的孩子，心里有种莫名的感动和压力，第一次感觉到自己是这么的重要，由于自己的一言一行都为他们做着表率，都可能对他们以后的人生产生很大的影响。我负责的是初二的物理教学，由于初二他们初次接触物理，甚至初次接触理科，我相当于是他们的启蒙，信任这几天的学习会对他们以后的学习产生重大的意义。

由于那里的孩子都比较大方，不爱说话，所以我觉得要想让他们开口说话首先要给他们一种亲切的感觉，让他们感觉到我们的友好，所以我就主动找他们谈天，了解他们学习上顶峰困难，他们的同学关系，他们的课外活动，他们的家庭生活，通过了解，发觉他们好多同学都没有走出过大山，甚至连他们的县城都没去过，所以他们对外面的世界了解的很少很少，看到这种状况，真的很为他们的将来担忧。我觉得了解这些对以后的上课是必不行少的，知道了他们最缺乏什么才能把握住上课的重点，短短的十多天在成果上不行能给他们带来质的提高，我上课一般好小部分的时间用在讲课上，大部分时间是用来跟他们谈天沟通，学习上，跟他们说了高中的生活充实，高校的生活的丰富多彩，旨在能引起他们的爱好，让他们的内心对高中对高校有一份渴望。还着重给他们讲了一下学习方法，把自己的学习方法和自己查阅的方法做了个总结，一块给他们介绍了一下，从怎样预习，听课记笔记到复习，同时给他们讲了自己的学习历程，尽可能的对孩子们有所帮忙。将来进展上，结合自己的经受给他们讲了一下以后可能要遇到的问题与诱惑，包括交友，以后如何正确使用电脑等等。同时还给他们讲了外面世界的丰富多彩，从现在世界的新科技和高速进展到很多大城市的富强，来吸引他们走出去。大家都特别努力的尽力为孩子们服务，各尽所能的帮忙他们，陪孩子们做嬉戏，给孩子们放电影，做英语音标不惜，组织排演英语话剧，跳舞等，不仅对我们来说印象深刻信任对孩子们也有肯定的帮忙。

短短的十多天的支教已经结束，站在讲台上面对孩子们的神圣感依旧萦绕心头，跟队友们一块做饭吃饭时的欢声笑语依旧想在耳畔。这次支教是我第一次社会实践，不仅丰富了自己的经受给自己的高校生活添加了浓重的一笔，还结交了更多的朋友，同时深刻见识了山里同学们的艰苦学习环境和他们的困难境地，深深地为他们的将来感到担忧，坚决了为他们供应帮忙的决心，信任这只是一个开头，以后自己还会乐观参加。也期望更多的朋友能够参加进来，了解教育落后地区孩子们的生活和学习，为他们供应帮忙，引导全社会各阶层关注公益事业，支持参加公益活动！

暑期义务支教总结2

静静地，我们生活中的又一个暑假来临了，这，是我高校里的第一个暑假，本该去四方欢愉度假的我，在此时目送同学们一个一个拉着行李陆间续续的回家，自己却选择了留在学校，虽然心里多少有些感受，但是我知道，我还有更重要的事情要做。

七月流火，酷热难耐。在这样的盛夏季节，内江师范学院志愿者们的义务支教活动正在逐步筹划中，而我也有幸成为其中的一员。7月11日，那个隆重的出征仪式，给我们的支教活动拉开了帷幕，标志着我的支教行动也正式开头了。我心底有欣喜，却又有点害怕。欣喜的是，我长大了，我最终可以凭自己的力量为别人做点事，为我的生长所在地内江做点事，我最终可以自由支配自己的时间，做自己想做的事，可是又不免害怕，对于一个首次参与义务支教的我，没有教书阅历，又该怎样去教呢？我要辅导的那个孩子又是一个什么类型的呢？他好学吗？他基础好吗？他简单相处吗？我的支教会顺当吗？这一个个大大小小的问题，这一团团迷模糊的疑点，又让我多少有些担心。

12日，是我正式支教的第一天，我被安排辅导的，是一个相对文雅的初二女孩的物理，和她也还算处得来，通过一系列的询问，及对她的物理习题、试卷的阅览、分析，大致摸清了她的弱势方面。原来她的基础不怎么扎实，特殊是计算方面，接受力量也不够强等，针对对这些状况，我根据她的需要，打算不上新课，仅对所学但没有弄懂的学问进行辅导。对此我制定了一个简洁的辅导方案，即“夯实基础、稳中求进，逐步超前”的三步走辅导方案。

第一步，夯实基础。

万丈高楼从地起，基础正如其中的地一样，有好的基础，才能为以后的学习作好铺垫。据我所了解，我所辅导的那个女孩虽然是已经初二且就要上初三了，但其对物理的各个字母意义、做题所需公式并没有把握，她的加减乘除计算也并不怎么流利，当加减法牵涉到负数，乘除法牵涉到小数时，就正是她感觉到困难的地方，尤其是在物理里面，单位的换算需要牵涉到小数、科学计数法等综合起来敏捷地运用，这也就难怪她尤其在计算题方面呈现弱势。为夯实她的基础，我实行的简洁步骤则是：第一、以教材为主，把教材上面的公式做一个集中整理，摘抄下来，并总结出由每一个公式正向、逆向推出的引申公式，先向她讲解公式的意义，让其在理解的基础上记忆公式，并尽量引用些生活中常见的事物为例子，激发她对物理这门学科的爱好，同时顺便让其记住公式中每个字母所代表的意义和它所对应的单位乃至相同字母在不同公式中的区分等等。其次、由于她的数学辅导是在进行初三的课程，不能弥补之前在加减乘除方面留下来的漏洞，我因此顺便为其补一补她的计算，让其多练练带负数、小数方面的计算以及各单位之间的换算，尽量达到能做且能更流利的做的水平。第三、由于计算题她都不会做，对教材上、练习册上的计算题都抱着一种不会做的心态，丝毫没有信念，我选择自己出题，依据公式，用简明易懂的句子构成最简洁的题，让她只要能知道公式就能做，一来帮她增加信念，二来在练题中温习公式。只有这样逐步逐步的扎实了基础，才能让后面的辅导乃至她以后的新学问接收顺当地进行下去。

其次步，稳中求进。

她是一个基础不够扎实的同学，在这短短的十五天支教中，我不能期望她能在高难度学问方面有多大的收获，需要做的，是先稳固她的基础，然后再在稳固的基础上尽量、逐步提升。

通过前几天对公式的理解，背诵以及相关加减乘除和我出的简洁计算题的练习，她的心理信念和脑里学问都有了肯定的增加，这是基础变得更加扎实的表现，于是我开头教她做题的方法，首先是找来教材上的例题，教她学会做题先读懂句意，然后再结合分析题意，挖掘已知和潜藏的条件，然后从问题入手，运用公式逆向推导，推导结束后再顺向逐步解题，再通过对类似的题，反复练习，达到能举一反三的程度为止。通过这样渐渐加强她的理解力量以及转变、加强她的思维方式。通过对教材上例题的搞定，在其信念更强的条件下，再开头去攻克练习册上之前不懂、不会做的题。

第三步，逐步超前。

通过前面对基础的巩固和在稳定后的基础上进一步对习题的练习，她的思维方式和计算力量都有了肯定的提升。因此开头要求在后来的每一个辅导步骤的难度都比前一个步骤所练习的要增加。主要体现为第一、对学问的综合运用：其次、对学问的娴熟运用。为加强对她对学问综合运用的力量，我在前几个对各学问点专项练习的步骤上面加大难度，选择需要综合运用的题型，但要求不高，准许她翻阅书籍再做，目的是让其有信念接触这类题型。但是考试总是不行能翻着书考的，在低要求的条件下练习了一部分综合题型后，再开头提高要求，让其在不许翻书的条件下默做各类专项题型和综合题型，以加强对学问的把握和娴熟运用。就这样，在解决这个问题时本着“由浅及深、循序渐进”的原则。将难度在不知觉中渐渐扩大，逐步超过之前对学问的把握。

辅导结果。通过对基础的巩固和对习题逐步加强的练习，她的.思维方式已有了明显的转变，许多以前不会做的题型现在也已能运筹帷幄，计算力量包括计算速度和计算正确率也有了明显的提升，但是由于仅仅十五天的练习时间实在太短，对学问运用的娴熟程度的提高也有肯定的限度，有时做题难免会消失卡壳或马虎所致的错误等等，这些只要她下去主动加强练习，应当能够克服并达到更佳的效果。

短短十五天，我付出了很多，却也收获了很多。

虽然只有十五天，可这段时间里，却没有过好日子，内江的夏天很热很热，在这酷暑的七月，太阳炙烤着大地，就像肯定要把万物都烤焦了一般，而我和我所辅导的那孩子商议好的辅导时间又在下午三点到五点，那时虽不是最热时刻，但对于怕热的我来说，来回这一趟，汗水已足以将我的衣服浸湿一大片，在这里，我受热，付出了汗水；内江的夏天，不是焦阳炙晒就是雷延大雨，有一天从晚上的倾盆大雨到其次天也没有停止，到其次天去上课时也是冒雨前去，在这里，我付出了淋雨；从寝室到支教地区来回可乘一段公交，乘公交的车费，以及这一段时间的生活费，都得自己掏腰包，在这里，我付出了金钱；十五天的时间，说短其实也不短，在这十五天里，我可以做许多其它的事情，而我选择了花在支教里，在这里，我付出了时间；去给孩子辅导，我下来要做课程预备，给孩子辅导的时候，由于她接收力量不够强，还充分考验我的急躁，在这里，我付出了我的精力；由于孩子家的条件不怎么好，所以家庭环境也显得稍逊，简陋的学习用器材，惊奇的异味，暗淡的光线，在这里，我还付出了对艰苦环境的承受。

可是，这一系列的付出与我所收获的相比较，却渺小了上千倍、上万倍。

面试的时候，从众多的志愿者中只筛选一部分出来，大家相当于争度一支独木桥，而我能顺当度过，能成为支教成员中的一员，能注册成为义务支教志愿者，在这里，我收获了荣幸；作为义务支教的成员，我能凭我自己的力量为他人做点事，为社会服点务，在这里，我收获了欣慰；在支教的这段时间里，社区负责人时不时地发短信关怀我们要留意身体，提示我们不要中暑、不要感冒了，提示我们假如在支教过程中受到什么委屈肯定要向上汇报，还为了尽量减小我们的无聊而组织召开沟通会、举办活动，还为我们精确好一些常用必备药品以备不时之需，活动期间那数量虽然不多的瓜子、果冻，却让我感受到了人与人之间感情的份量，在这里，我收获了关怀；在课余期间，家长那礼貌的待礼态度和那略带感谢的笑容，那声声欣慰的“老师辛苦了”以及孩子们口口声声喊着的哥哥姐姐，让我的心底如同清泉涌过般甘甜，在这里，我收获了愉悦；上课的时候，看着孩子在我的辅导下有了明显的进步，以前不会做的题，现在会做了，以前不会算的式子，现在会算了等等，看到她对学问的收获，我又知道，在这里，