高考语文复习：语用题型专练引用的作用

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页语用题型专练引用的作用阅读下面的文字，完成各题。“共建‘一带一路’倡议提出时，我就深深感受到了中国与其他国家加强互联互通的意愿。”西班牙伊萨德商学院教授苏傲古日前在接受本报记者采访时表示，多年来，共建“一带一路”参与国家不断增多，内涵不断深化，外延进一步扩展。“共建‘一带一路’是属于全世界的发展倡议。”苏傲古曾赴华参加研讨会。通过与中外智库专家交流，他对共建“一带一路”有了更全面深入的认识和理解。“中国有句俗话，‘①’，共建‘一带一路’合作正好印证了这句话，”苏傲古说，中国与发展中国家加强基础设施建设合作，为不同国家、地区间开展贸易和交流搭建桥梁，有力推动了全球互联互通。如今，共建 ‘一带一路’已成为南南合作的重要平台，促进了众多发展中国家的民生改善。苏傲古认为，共建“一带一路”取得了丰硕成果，重要原因在于②。“积极参与共建‘一带一路’的国家和地区从中获得了新的发展机遇。‘一带一路’是全球发展之路，是互利共赢之路。”“历史告诉我们，只有交流互鉴，文明才能充满生命力。”在苏傲古看来，共建“一带一路”不仅带动了区域之间的经贸和投资往来，③，增进了彼此之间的相互了解。1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。①处不超过10个字，②③处分别不超过20个字。2．这篇新闻稿多由直接引用西班牙教授苏傲古的话构成，请简要分析其好处。阅读下面的文字，完成下面小题。自古以来，中国人的饮食习俗都__①__，“冬至饺子夏至面”“雨前香椿嫩如丝”“立秋啃秋瓜”等民间俗语皆是对节气饮食文化的提炼，直至今日仍不过时，因此，我围绕不同节气的特色美食，创作了《二十四节气吃什么》系列插画，让人们在了解吃什么的同时，对节气背后的历史渊源有更加深刻的理解。对我而言，色彩是十分重要的表现元素。我注重在大自然中取色，②。如插画《春分》描绘了大面积的粉色樱花，并点缀鹅黄色和嫩绿色，直观地呈现出春意盎然的景象。夏季以绿色系为主，但从《立夏》到《大暑》，又呈现出由浅绿到深绿的微妙变化。在人们的惯常思维中，春天的场景大多是暖色系，③，但在进行插画创作时，却可以打破常规，注重情绪的表达。插画《立冬·猫》，虽然窗外寒风阵阵，但家中的暖黄色壁纸、冒着热气的红色水杯，一只睡得香甜的橘色小猫，营造出暖意十足的空间基调，这未尝不是一种对节气面貌的真实记录。四季交替，节气轮转，每时每刻都可以化作斑斓的色彩，留在画作中，更印在我们的记忆里。3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。4．文末加点的“我们”和“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”（鲁迅《故乡》）中的“我们”有何不同？5．文中引用“冬至饺子夏至面”“雨前香椿嫩如丝”等谚语起到了怎样的表达效果？请简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。杜丽娘欣赏的是园，而杜宝（杜丽娘之父）欣赏的是田，田园在这里被分成了两半：一半代表了私人空间，①。差别不仅体现在空间上，也体现在时间框架上，丽娘抱怨说：“锦屏人忒看的这韶光贱！”这一著名的指责，其实并不公平。在《劝农》中，杜宝的宾白，正是以对时光流逝的强烈意识开始的：“时节时节，过了春二三月。”他指出“春深”，而南安府地处江广之间，“春事颇早”，春光于农耕最可宝贵。他担心：“想俺为太守的，深居府堂，那远乡僻坞，有抛荒游懒的，何由得知？”其实，在世上操持各种行业的人里面，②，然而，农人的时间紧迫感，和深闺中少女的时间紧迫感（“吾生于宦族，长在名门，年已及笄，不得早成佳配，诚为虚度青春，光阴如过隙耳”），虽然表面相似，却有本质的不同：农人的时间是循环往复的（如那《八义记》中老农所唱：“一年一度过时光”）；③（如那柳梦梅所唱：“如花美眷，似水流年”——花落不再，水流不回）。空间和时间意识的差异，定义了《牡丹亭》中两个不同的世界：它们是平行的，但是，没有机会交叉。6．第二段多次引用《牡丹亭》《八义记》唱词，请结合材料简要分析其表达效果。7．在文中横线处填入相应的句子（每处不超过20字）。阅读下面的文字，完成下列小题。自古以来，中国人的饮食习俗都遵循着二十四节气的更迭规律。“冬至饺子夏至面”“雨前香椿嫩如丝”“立秋啃秋瓜”等民间俗语皆是对节气饮食文化的提炼，直至今日仍不过时。因此，我围绕①，创作了《二十四节气吃什么》系列插画，让人们在了解吃什么的同时，对节气背后的历史渊源有更加深刻的理解。对我而言，色彩是十分重要的表现元素。我注重在大自然中取色，②。如插画《春分》描绘了大面积的粉色樱花，并点缀鹅黄色和嫩绿色，直观地呈现出春意盎然的景象。夏季以绿色系为主，但从《立夏》到《大暑》，又呈现出由浅绿到深绿的微妙变化。秋天是丰收的季节……在人们的惯常思维中，春天的场景大多是暖色系，③，但作画时我却打破常规注重情绪的表达。插画《立冬·猫》，虽然窗外寒风阵阵，但家中的暖黄色壁纸、冒着热气的红色水杯，一只睡得香甜的橘色小猫，营造出暖意十足的空间基调，这未尝不是一种对节气面貌的真实记录。8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。9．文中引用“冬至饺子夏至面”“雨前香椿嫩如丝”等谚语有怎样的表达效果？请简要分析。阅读下面的文字,完成下面小题。陈厚群的童年和少年在颠沛流离的逃难中度过。直到新中国成立，到处呈现出一片①的新气象，这令陈厚群无比兴奋和激动，由此“对新中国，新生活充满了无限憧憬和向往、无比热爱和兴奋”。在莫斯科动力学院留学期间，陈厚群有幸在莫斯科大学大礼堂亲耳聆听了毛主席“希望寄托在你们身上”的著名讲话。毛主席的话语里充满亲切的关怀，寄托了殷切的期望，陈厚群听了讲话，毕业后授身祖国建设、科技报国的初心更加坚定了。以全优成绩毕业的陈厚群婉谢导师挽留，返回祖国。从此，他的人生与祖国的江河湖海紧紧相连。历经60多年探索，陈厚群创建了国内外唯一一个集理论、分析和设计为一体的高坝抗震学科和人才培养体系。1995年，63岁的陈厚群当选为中国工程院院士。对于如此崇高的荣誉，他深感责任之重。“我深知自己虽已是花甲之年，但当选之日就是一个新起点，决心②以不辱使命，不负厚望。”2011年，79岁的陈厚群出任国务院南水北调工程专家委员会主任。“能亲身参与到南水北调工程建设管理中，并贡献一份③，我感到十分荣幸。”陈厚群说。也就是在这一年，他荣获国际大坝委员会终身荣誉奖。10．请在文中横线处填入恰当的成语。11．请将文中画横线的部分改成一个单句，要求能够与前句衔接紧密，并突出毛主席的讲话对陈厚群的影响。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。12．文中三处直接引用陈厚群的话，请结合材料简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。每一项被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的中国“非遗”，都是一种无声的传世民俗，都是一部活态的文化史诗，它们以令世人称奇的“东方神秘之美”，佐证着中华优秀传统文化的博大精深、①，为我们的文化自信②的同时，也展现着人类非物质文化遗产的丰富多彩、③，为人类文明贡献着中国力量。我们在为“非遗”项目总数列居世界第一感到欣喜、骄傲之余也应清醒认识到申遗成功不是句号而是要把做好保护传承、使之造福今人作为目的。推动“非遗”保护的“系统性”除了立法立规、建章立制之外，还应大力提升传承方式的系统性，全面拉近“非遗”与现代人的距离。泰戈尔说：“古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新的时代土壤里播种。”“非遗”保护传承，要有在“人间烟火”中与普通百姓发生密切交集的与时俱进，也要有契合时尚达人“围炉煮茶”式的别致典雅，在双向奔赴中，构建更加立体而宽阔的生长空间。13．请在文中横线处填入恰当的成语。14．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。15．文中引用泰戈尔的话有何作用？请简要分析。参考答案：1．①要想富，先修路②得到了沿线国家和地区的积极响应和支持③也促进了不同国家之间的人文交流和民心相通2．（1）内容上，苏傲古教授的话多次表达了对“一带一路”发展倡议和建设的充分肯定和高度评价；（2）体裁特征上，直接引用苏傲古教授的话符合新闻客观、真实的特点；（3）从读者的角度看，直接引用可以使本文观点“共建‘一带一路’是属于全世界的发展倡议”更具有可信度和说服力。【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从上文“中国有句俗话”可知，所填内容是一句俗语；从后文“共建‘一带一路’合作正好印证了这句话”“中国与发展中国家加强基础设施建设合作，为不同国家、地区间开展贸易和交流搭建桥梁……”可知，推断①处这句俗语是关于修路可以促进发展的，故可以填入“要想富，先修路”之类的内容。第二空，结合后文“积极参与共建‘一带一路’的国家和地区从中获得了新的发展机遇。‘一带一路’是全球发展之路，是互利共赢之路”可知，前文“苏傲古认为，共建‘一带一路’取得了丰硕成果，重要原因在于”“一带一路”得到了“参与共建”的国家和地区的积极响应，推断②处可以填入“得到了沿线国家和地区的积极响应和支持”之类的内容。第三空，从上文“共建‘一带一路’不仅带动了区域之间的经贸和投资往来”可知，所填内容与前文构成了递进关系，再结合后文“增进了彼此之间的相互了解”，推断③处是说“一带一路”对沿线国家人民情感的沟通作用，可以填入“也促进了不同国家之间的人文交流和民心相通”之类的内容。最后还要注意字数要求，以及表达的是否准确简洁连贯。2．本题考查学生赏析语段表达效果的能力。。从“共建‘一带一路’倡议提出时，我就深深感受到了中国与其他国家加强互联互通的意愿”“共建‘一带一路’是属于全世界的发展倡议”“中国有句俗话……共建‘一带一路’合作正好印证了这句话”“积极参与共建‘一带一路’的国家和地区从中获得了新的发展机遇。‘一带一路’是全球发展之路，是互利共赢之路”“历史告诉我们，只有交流互鉴，文明才能充满生命力”可知，从内容上看，文中直接引用苏傲古教授的话，多次表达了对“一带一路”发展倡议和建设的充分肯定和高度评价；从体裁特征上看，直接引用苏傲古教授的话符合新闻客观、真实的特点，如文中直接引用了苏傲古教授的话“共建‘一带一路’是属于全世界的发展倡议”，论证了前文“西班牙伊萨德商学院教授苏傲古日前在接受本报记者采访时表示，多年来，共建‘一带一路’参与国家不断增多，内涵不断深化，外延进一步扩展”的观点，直接引用苏傲古教授的话来论证他自己的观点让人一目了然；从“苏傲古曾赴华参加研讨会。通过与中外智库专家交流，他对共建‘一带一路’有了更全面深入的认识和理解……”可知，从读者的角度看，直接引用外国著名学者苏傲古教授的话可以使本文观点更具有可信度和说服力。3．①遵循着二十四节气的更迭（变化）规律

②用色彩变化突出（表现）各个节气的特色

③冬天的场景则多为冷色系4．文中的“我们”是泛指，《故乡》中的“我们”指“我”和闰土，是实指。5．①引用这些谚语说明二十四节气对饮食文化的影响从古至今一直存在，直至今天仍不过时，进而引出本文的写作对象——《二十四节气吃什么》系列插画。②丰富文章内容的同时，增添了文章的文化底蕴。【解析】3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，根据后文“冬至饺子夏至面”“雨前香椿嫩如丝”“立秋哨秋瓜”介绍节气与饮食的关系，可以推知中国人的饮食习俗遵循着二十四节气的变化规律，可以填：遵循着二十四节气的更迭（变化）规律。第②处，从后文“如插画《春分》描绘了大面积的粉色樱花，并点缀鹅黄色和嫩绿色，直观地呈现出春意盎然的景象。夏季以绿色系为主……”可知是在说明节气变化与色彩变化的关系，可以填：用色彩变化突出（表现）各个节气的特色。第③处，据前文“春天的场景大多是暖色系”，以及说明冬天场景的色彩，可以填：冬天的场景则多为冷色系。注意句式上保持相对一致。4．本题考查学生辨析词义的能力。文中“四季交替，节气轮转，每时每刻都可以化作斑斓的色彩，留在画作中，更印在我们的记忆里”中的“我们”可以是阅读文字的读者，也可以是世间的每一个人，是泛指；《故乡》中的“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”是说“我”和闰土之间由于经历、身份的不同而产生的隔膜，“我们”指“我”和闰土，是实指。5．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。本题需要结合“自古以来，中国人的饮食习俗都遵循着二十四节气的更迭规律，‘冬至饺子夏至面’‘雨前香椿嫩如丝’‘立秋啃秋瓜’等民间俗语皆是对节气饮食文化的提炼，直至今日仍不过时，因此，我围绕不同节气的特色美食，创作了《二十四节气吃什么》系列插画，让人们在了解‘吃什么’的同时，对节气背后的历史渊源有更加深刻的理解”进行分析。由“等民间俗语皆是对节气饮食文化的提炼，直至今日仍不过时”可知，引用这些谚语说明二十四节气对饮食文化的影响从古至今一直存在，直至今天仍旧不过时。由“因此，我围绕不同节气的特色美食，创作了《二十四节气吃什么》系列插画”可知，作者由这些谚语进而引出本文的写作对象——《二十四节气吃什么》系列插画。由“‘冬至饺子夏至面’‘雨前香椿嫩如丝’‘立秋啃秋瓜’”可知，这些谚语生动真实，充满生活气息，丰富文章内容的同时，增添了文章的文化底蕴。6．①唱词直接展现了人物的形象，体现了杜丽娘青春意识的觉醒，对虚度青春的愤懑埋怨；太守杜宝对民间春耕的关切；柳梦梅对爱情的追求；老农对春光的珍惜。②通过形象化的表述丰富了论述内容。7．一半代表了公共空间农人大概是最富有时间观念的（怀春）少女的时间却是直线型的【解析】6．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。“锦屏人忒看的这韶光贱！”“吾生于宦族，长在名门，年已及笄，不得早成佳配，诚为虚度青春，光阴如过隙耳”体现了杜丽娘青春意识的觉醒，对虚度青春的愤懑埋怨；“时节时节，过了春二三月”体现太守杜宝对民间春耕的关切；“如花美眷，似水流年”体现柳梦梅对爱情的追求；“一年一度过时光”体现老农对春光的珍惜。引用唱词，增添感染力，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力，丰富了论述内容。7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，“私人空间”对应的是“园”，“田”对应的应是“公共空间，故填：一半代表了公共空间。第二处，前文说“春光于农耕最可宝贵”，后文是转折，说到农人的时间紧迫感和深闺中少女的时间紧迫感有本质的不同，故此处应说农人的时间观念，结合“在世上操持各种行业的人里面”可知，是说农人时间观点强，可填：农人大概是最富有时间观念的。第三处，此处是把农人的时间紧迫感和深闺中少女的时间紧迫感对比，说二者本质不同，根据“农人的时间是循环往复的”“花落不再，水流不回”可填“（怀春）少女的时间却是直线型的”。8．①不同节气的特色美食

②用色彩的变化突出（表现）各个节气的特色

③冬天的场景则多为冷色系9．①让表达更生动更形象。所引谚语中的“饺子”“面”“香椿”生动形象地表现出中国人的饮食习俗和二十四节气的联系。②丰富文章内容的同时，增添了文章的文化底蕴。【解析】8．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，根据“围绕……”可知，本处应该是创作的主题，根据后文“创作了《二十四节气吃什么》系列插画”“让人们在了解‘吃什么’”的提示可知，本处说的主题应该是吃，而且是不同节气应该吃什么。故本处可填：不同节气的特色美食。第②处，从后文“如插画《春分》描绘了大面积的粉色樱花，并点缀鹅黄色和嫩绿色，直观地呈现出春意盎然的景象。夏季以绿色系为主……”可知是在说明节气变化与色彩变化的关系，可以填：用色彩变化突出(表现)各个节气的特色。第③处，根据前文“春天的场景大多是暖色系”，以及说明冬天场景的色彩，可以填：冬天的场景则多为冷色系。9．本题考查学生赏析修辞表达效果的能力。作答需要结合引用这些谚语的前后语境内容进行分析。结合“中国人的饮食习俗都遵循着二十四节气的更迭规律”分析，引用的谚语“冬至饺子夏至面”“雨前香椿嫩如丝”中“饺子”“面”“香椿”都是生活中常见的饮食，这些饮食习俗与“冬至”“夏至”等二十四节气有密切的联系，民间谚语的使用使语言生动真实，充满生活气息；谚语是汉语的重要组成部分，广泛流传于民间，言简意赅，引用民间谚语丰富文章内容的同时，增添了文章的文化底蕴。10．欣欣向荣再接再厉微薄之力11．这亲切的关怀、殷切的期望，更加坚定了他毕业后投身祖国建设、科技报国的初心。12．①忠实于陈厚群的原话，增强了文章的真实性和现场感。②彰显了陈厚群爱国和爱岗的情怀，为事业奉献终身、矢志不渝的理想。【解析】10．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空：依据“新中国成立”“新气象，这令陈厚群无比兴奋和激动”推断呈现出的是生机勃勃、繁盛的景象，故可填写“欣欣向荣”。“欣欣向荣”：指草木长的茂盛，生机勃勃的样子；后用于比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象。第二空：依据“新起点”“不辱使命，不负厚望”推断他决心应该继续奋斗和努力，故可填写“再接再厉”。“再接再厉”：比喻继续努力，再加一把劲。第三空：依据“参与到南水北调工程建设管理中”“我感到十分荣幸”等谦虚的说辞，推断谦虚地说自己的贡献单薄，故可填写“微薄之力”。“微薄之力”：指微少单薄的力量，一般泛指是对某件事出了力或者是钱物的谦虚之词。11．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。本句是一个复句，通过“陈厚群听了讲话……”可知，这是一个有因果关系的复句，“毛主席的话语里充满亲切的关怀，寄托了殷切的期望”是原因，而“陈厚群听了讲话，毕业后授身祖国建设、科技报国的初心更加坚定了”是结果，所以改写之后的句子在逻辑上要体现这一关系。所以可将“这（用代词“这”指代毛主席的话语）亲切的关怀、殷切的期望”作为单句的主语，单句的谓语为“坚定了”，单句的宾语为“他（陈厚群）毕业后投身祖国建设、科技报国的初心”。修改后：这亲切的关怀、殷切的期望，更加坚定了他毕业后投身祖国建设、科技报国的初心。12．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。由原文“对新中国，新生活充满了无限憧憬和向往、无比热爱和兴奋”，文中画横线的句子直接引用了陈厚群的话，丰富了作品的内容，增强了文章的感染力和可读性，使读者感觉到内容真实可信，为作者的评述提供了有力地依据。由原文“我深知自己虽已是花甲之年,但当选之日就是一个新起点，决心再接再厉以不辱使命,不负厚望”“能亲身参与到南水北调工程建设管理中，并贡献一份微薄之力，我感到十分荣幸”，也直接展示了陈厚群的思想性格和精神风貌，彰显了陈厚群爱国和爱岗的情怀，为事业奉献终身、矢志不渝的理想。13．①源远流长

②添砖加瓦

③和而不同14．“非遗”项目总数列居世界第一，欣喜、骄傲之余，我们也应清醒认识到，申遗成功不是句号，做好保护传承、使之造福今人才是目的。15．泰戈尔认为古老的种