让梦想成真的故事讲义 高考英语读后续写复习题

让梦想成真的故事——高考英语读后续写复习题阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。IrememberthefirsttimeIgotonahorse.Iwastwoyearsoldandwewerewatchingafriendofthefamilyride.Mymomagreedtoletmetakeashortridewiththefriendandthatwasit!Iwashorsecrazy.Fromthenon,Idrovemyparentsinsanebeggingforahorse.When1wasfouryearsold,IhadSelectiveMutism(缄默症).Thisisararechildhooddisorderinwhichchildrenstopspeakingincertainsocialsituations.Ispokenormallytomyparents,mybrotherandcertainotherpeople,butwassilentatschoolandinsocialsituations.Iwentdays,weeks,monthswithoutasoundatschool.IsufferedsilentlythroughschooluntilIwastenyearsoldwhenoneinalongstringofpsychologistshadanidea.OnedayIwasaskedbythepsychologistwhatIwantedmorethananythingintheworld.HeexplainedthatIwasgoingtobegivenanopportunitytoworkforit.Icouldn’tbelievemygoodluck,butIcouldnotanswer.Finally.Iwaspermittedtowhispertheanswerinmymother’sear.“Ahorse.”wasallIcouldsay.Iwastogetalittlehorse,butIhadtoliveuptomyendofthebargain.IhadachartofweeklytasksIhadtoaccomplish.Ihadtoanswerthephonefivetimesperweck,makefivephonecallstomyfriends,sayonewordtomyteacheratschoolandthelistwenton.ForachildwithSelectiveMutism,sayingonewordtosomeonecanbelikeclimbingMountEverest.Idideverythingthatwasaskedofmeandthedaycamewhenmyparentsfoundalocalridingstablethathadtheperfectpony.HisnamewasSequoia,soperfectthatIfellinlovewithhimimmediately.WeboardedhimandIbegantakinglessons.Ittrulywasadreamcometrue.注意：1.续写词数应为150左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Paragraph1：EachweekIcouldnotwaitforSaturdayandmylesson.Paragraph2：AsIseeit,horsesgivemethestrengthIlack..情节分析这个故事讲述了一个年幼的主人公从小对马的热爱开始，同时面对缄默症的困扰。尽管主人公在学校和社交场合中无法开口说话，但她依然渴望拥有一匹属于自己的马。经过一系列的心理辅导和努力，她终于达成了与家人的约定，通过完成一些困难的任务来实现自己的梦想。最终，她得到了一匹称心如意的小马，并开始骑马学习。这个故事传递了坚持追求梦想的重要性，以及克服困难与挑战所带来的成就感和喜悦。我记得我第一次骑马的情景。那时我两岁，我们正在看一个家庭朋友骑马。我的妈妈同意让我和那个朋友一起短暂地骑一下，结果就是那一刻！我对马痴迷了。从那以后，我不停地纠缠我的父母，恳求他们给我一匹马。当我四岁的时候，我患上了缄默症。这是一种罕见的儿童障碍，孩子们在某些社交场合中停止说话。我对父母、兄弟和某些其他人说话正常，但在学校和社交场合中却保持沉默。在学校，我可以连续几天、几周甚至几个月都不发出一句声音。我默默地忍受着学校的困境，直到我十岁的时候，一个心理学家突然有了一个想法。有一天，他问我，世界上我最想要的东西是什么。他解释说，我将有机会为之奋斗。我简直不敢相信我的好运，但我无法回答。最后，我被允许悄悄告诉我妈妈答案。“一匹马。”这是我能说出的全部。我要得到一匹小马，但我必须履行自己的承诺。我有一张每周任务表，我必须完成一些任务。我每周要接听电话五次，给我的朋友打五个电话，对我的老师说一个单词，任务还有很多。对于一个患有缄默症的孩子来说，对某人说一个词就像攀登珠穆朗玛峰一样困难。我完成了所有要求的任务，那一天，我的父母找到了一个当地的骑马场，那里有一匹完美的小马。他叫做Sequoia，如此完美，以至于我立刻爱上了他。我们把他寄养在那里，我开始上马术课。这真是一个梦想成真。续写思路Paragraph1：在这段中，首句内容“每周我都急切地等待着周六的马术课程。”可知，第一段可描写作者与马儿相处的经过及学到的内容。Paragraph2：在这段中，首句内容““在我看来，马儿给了我所缺少的力量。”可知，第二段可描写作者从马儿身上学到的勇气和力量及自己的感悟。参考答案EachweekIcouldnotwaitforSaturdayandmylesson.Astimewenton,Ilearnedhowtobrushhim,saddlehimandevenpickhishoovesout.TherelationshipbetweenSequoiaandmebecamecloserandcloser.WhenIgotonsequoia,Ialwaysswelledwithpridejustlikeanobleknight,forgetingallmyproblemsandfeelinghappyandsecure.Gradually,IbecamemoreoutgoingandconfidentandIstartedtotakepartinmanyschoolactivities.ItseemedthatIwasgettingridofSelectiveMutism.AsIseeit,horsesgivemethestrengthIlack.Althoughhorsesaresilent,theyarefast,powerfulandfreeatthesametime.Theyarethesymbolsofstrength,freedomandcourage,whichencouragemetoovercomedifficultiesandacceptchallenges.Horseshavebeenpartofmylifeforovertwentyyears,allthewhilehelpingmedealwithanisolating,frighteningdisorder.whenthingsgetdifficult,IgotomyhorsesandIcanholdmyheadupandhavedignityandfreedombyconnectingwiththem.Iamgratefultothem.每周我都急切地等待着周六的马术课程。随着时间的推移，我学会了给Sequoia刷洗毛发、给他上鞍，甚至清理他的蹄子。Sequoia和我之间的关系越来越亲密。当我骑上Sequoia时，我总是像一位高贵的骑士一样自豪，忘记了所有的问题，感到快乐和安全。渐渐地，我变得更加外向和自信，开始参加许多学校活动。似乎我正在摆脱缄默症。在我看来，马儿给了我所缺少的力量。虽然马是沉默的，但它们同时快速、强大和自由。它们是力量、自由和勇气的象征，鼓励我克服困难、接受挑战。马已经成为我生活中的一部分超过二十年，一直帮助我应对一种使人孤立、令人恐惧的障碍。当事情变得困难时，我会去找我的马，通过与它们的联系，我可以昂首挺胸，拥有尊严和自由。我对它们心怀感激。文章回顾简单句：包含一个主语和一个谓语动词，表达一个完整的思想或陈述。例如："IrememberthefirsttimeIgotonahorse."、"Ispokenormallytomyparents,mybrother,andcertainotherpeople."并列句：通过连接词（如"and"、"but"、"or"等）将两个或多个简单句连接起来，表达并列的关系。例如："Fromthenon,Idrovemyparentsinsanebeggingforahorse."、"Ihadtoanswerthephonefivetimesperweek,makefivephonecallstomyfriends,sayonewordtomyteacheratschool,andthelistwenton."引导词引导的从句：通过引导词（如"when"、"until"、"that"等）引入一个描述时间、条件或原因的从句。例如："WhenIwasfouryearsold,IhadSelectiveMutism."、"IsufferedsilentlythroughschooluntilIwastenyearsold."插入语：用于插入额外信息或注释的短语或从句。例如："Thisisararechildhooddisorder,inwhichchildrenstopspeakingincertainsocialsituations."、"Finally,Iwaspermittedtowhispe